種金易
女兒初三，是讀“師範三定向”好（五年制大專，畢業包分配），還是上高中好？
我是師範生活，在一線高中從教20年了。這個問題我在別的文章中也有討論，看來這是一個比較有意義的話題，大家比較關注。
中考後師範“三定向”是指“定向招生、定向培養、定向就業”三定向，初中畢業生通過“3+2”年的培養，取得大專學歷文憑，畢業後不需要參加國家或省招聘教師的統一考試，就可以取得編制當教師，一般分配到當地鄉村小學當教師。其實這種“5年制的師範生”在校讀書時還有一個閃亮點：免費就讀，不需要學費及住宿費等。
那麼，初中生是報考這樣的定向師範生（也叫免費師範生）好，還是讀高中好呢？我的建議是：
1.如果中考成績可以考上縣或區級以上的重點中學，不建議考生報考5年制的定向師範生
如果考生學業優秀成績比較好，排名在所有考生中排前30%，中考參考成績是650分以上，考上縣或區重點中學不是問題，那麼建議你還是讀重點高中。為什麼一流學生或尖子生要讀重點高中呢？因為尖子生經過重點高中三年的艱苦而科學的訓練，知識水平與能力會大幅度的提高，參加三年後的普通高考，往往能考取“985工程”、“211工程”大學或一本大學，讀了這些大學，就有望成為中國的精英知識分子，並在沿海等經濟發達地區成為工程師、醫生、律師、設計師、高級管理人員等等。這樣的人員平臺大，有創造力，收入也可觀，享受國家很多福利。其實無論在什麼樣的國家這樣的人員都是高薪階層，因為他們就是一個國家的精英。
2.如果中考成績只能考上普通高中，建議考生報考5年制的定向師範生
中考成績在610－650分左右，成績在所有縣區考生中的排名約前30－50%內，考上縣或區重點中學有困難，只夠上普通高中。這種分數段的同學，我認為可以考慮5年制的定向（或免費）師範生，因為這個分數段的同學在普通高中苦讀三年或復讀一年後，成績大概率能考上本科第二批次大學，但之後大部分同學大學四年本科畢業後，面臨著就業的難題：要麼學校不過硬，要麼專業不是很好，導致多數同學不能理想就業。而讀5年制免費師範生就不一樣了，因為學費、住宿費可以減免，對家庭的經濟壓力會很小，畢業後就業無需再參加教師招聘統一考試，還能進國家編制，成為國家“幹部”，工資收入雖然不高但很穩定。定向師範生相比那些讀高中讀大學的同學畢業時還在努力找工作、還在花家裡花父母的錢，免費師範生已經工作2年了，事業上確實會有一份從容與優越。
3.如果中考成績相對較差，只能錄取一般的普通高中或職業高中、技術學校等等的考生，也不建議報考5年制考定向師範生
如果成績排名在縣區所有考生中的後50%，中考成績在600分以下，只能考上一般的普通高中或職業高中、中專學校、技術學校等等的考生，也不建議報考5年制考定向師範生。因為這種分數段的考生，成績夠不著免費師範生的錄取分數線。其實，免費師範生報考競爭也很激烈，只是有些尖子生不太青睞而已，對有些經濟條件較差或特別想當教師的初中畢業生來說，確實是一個非常誘人的選擇與去向。但不是所有人都合適定向師範生，也不是所有人都能成為定向師範生，國家錄用人才是有標準與要求的。
4.要不要報考定向師範生，要根據考生自己的意願而定。
要不要報考定向師範生，要根據考生自己的意願而定，一般初中畢業的學生，年齡大概有15歲左右，在家長與老師的指導下，根據自己的興趣與愛好，具備一定對判斷能力，是決定要不要報考定向師範生的最主要決策者。如果有興趣當鄉村老師，他一定會努力做好教師，甘願清貧，紮根教壇，開花結果，桃李天下。如果因為當初一時衝動而報考了定向師範生，後來感覺自己不太合適做鄉村教師，自己也會想辦法換崗，在鄉村學校服務了5年後努力考本科或考研、考公務員等等的方式離開鄉村教師，吃苦受累而沒有怨言，自己為自己的行為負責，不怨他人。
朋友們，你覺得呢？歡迎留言談談想法。
師範生活
我的寶貝剛剛初三畢業，九月就上高一了，對於這個問題，我也我的經驗分享給大家，首先這個是有地域之分的，中西部地區的三年中專兩年大專畢業了可能會給你分配一個農村的鎮上小學，但是我們在福建，這個3+2計劃只能是針對學前教育，也就是畢業以後只能分在幼兒園，而且孩子的分數要求也是不低的，基本上要求可以進高中的分數，那這個的分數標準，對於成績差的來說，也是望塵莫及的，就算託關係讀到，以後就業的時候，薪資待遇咋樣，估計大家心裡有數，所以還不如早點出來社會鍛鍊，學個一技之長，比在那裡混個五年強多了！學習中上的能考上高中的，說明孩子初中三年還是知道努力，能上高中的，我認為還是讀高中比較穩妥，現在孩子的競爭也是很大的，孩子經歷過中考，被刷下去一大半，(晉江今年兩萬的中考生，最後考進高中的才九千多人)那這些高中生，完全可以在高中三年好好拼搏，有個更好的未來。
三孩子寶媽
怎麼說，根據自己的情況訂吧，隔壁有個女初三考了653分，總分805，能上重點高中，她爸給她抱的是師範定向，前三勉學費，每月吃飯補貼400，她奶奶說去其它地方讀，以後孫女都沒有了，她奶奶有兩個女兒嫁到外地。
誰又能說誰對誰錯啊，高中壓力大啊，三年時間變化太大，有變數。
彭粉粉
我這裡是廣西，我們縣每年也有五年制大專，畢業包分配的名額。我們縣招這類定向生的條件是中考必須上重點中學的分數線，一旦考上了這個專業，學費是全免費的。伙食費也有補助的。一般報讀這個專業的是女孩子多，幾乎沒男孩子，畢業出來之後也不是像大家想的那樣，分去邊遠的山區，(上面的領導會考慮到女孩子剛畢業出來，安全的問題)，一般畢業出來後，回原生源地教育部門報到，多都是分在鎮裡面的中心校。如果你在上大學時還考了中學的教師資格證。合同期滿後你可以選調去縣城的小學或者中學都可以。教師這個職業我認為還是很適合女孩子的。如果有機會能讀這個專業的話，還是去報考，挺不錯的。如果認同我的觀點請加一一關注。
村六六
俺們這兒的定向生都是搶著報的。取分數靠前的，還要體檢面試通過了才能去讀。😂
需要糾結嗎？
我就是江西吉安市第一批定向師範生，不免費，每個月補貼80。出來工作發現，有利有弊。利嘛，周圍很多同事都是經歷高考再上大學，考取資格證和招聘很難才得到這份工作。那定向生畢業就直接工作啦！學習到很多紮實基本功。不好的一個就是將來想跳槽學歷不夠，知識不夠。公務員難以考上。畢竟沒有那麼多深層次知識面。😂
我一個侄女也是高分，不願讀師範。威逼利誘。和她談了幾次，通過她怕熱，一般高中沒有空調，她喜歡鋼琴，師範可以隨便學，越努力老師越喜歡。現在讀的很開心。問她為啥，學校條件好，有空調，學業不重，可以認真做自己喜歡的事。她喜歡鋼琴，剛好學校有這個條件。現在暑假在教授鋼琴課……
懂我意思吧？孩子的態度很重要。她的性格喜好要曉得。都是為了孩子。
kjp114
我弟弟曾經也是和你一樣的情況，同時考上了五年制定向師範生和重點高中，我當時毫不猶豫的建議他選擇高中。
如果選擇五年制師範，未來的路基本上已經確定了，畢業到家鄉的小學教書，這種一眼看到頭的路我不希望他走。
但選擇讀高中就不一樣，他以後可以讀師範類專業，畢業出來當教師，讀醫科類大學，出來可以當醫生，讀工科類大學，出來可以當工程師，建築師，讀科技類大學，出來可以當程序員，未來的路多著呢。
WO是雷啊
你好！如果你有三定向的條件允許，那就可以選擇！但我本人一直傾向讀高中比較好。希望孩子好好努力上高中，一是知識基礎紮實而是他的求學是完整的如果讀五年制大專，不是說不可以，而是浪費時間，五年也學不到什麼東西，我侄女就是上的五年制大專，花了近十萬費用，但我覺得什麼好像也沒有學到，但這不能每個學生，我能解你現在的心情，畢竟孩子才初三，對上學不知道該如何選擇，要家長幫忙做決定，如果是高考生，就不一樣了，畢竟孩子成人了，所以我希望你慎重考慮，在做決定，以上只是我個人的建議僅供參考！
西安文軍說
初三女生，是讀"師範三定向“好（五年制大專，畢業包分配），還是上高中？我個人覺得在你打算選擇讀"師範三定向“之前最好認真、仔細看完以下幾點建議再做決定：
一、吃透國家“師範三定向”的政策，把握前程命脈
根據目前國家最新政策， 定向師範要籤協議，畢業後必須在本地區工作五年，省鄉村教師定向師範生畢業後到教育局報到，按照綜合成績排名，選擇到有空編空崗的鄉村學校任教。綜合成績按培養院校考核成績佔30%、國家教師資格考試筆試成績佔30%、畢業時教育局組織的定向招聘考試成績佔40%的方法計算。 定向師範生畢業後到鄉村學校工作的，確保有編有崗。
二、結合自身的職業規劃，找準人生的定位
師範其實是一個職業，它不是個專業，也不僅僅是個學歷教育過程。所以需要提前進入職業化範疇，經過五年的紮實錘鍊，打下成為一個優秀老師的基礎。沒有大學的人生是不完整的，這話同樣適合高中。很多讀中專的同學跟我說，他們一直羨慕高中生，可能這裡面，有希望、有拼搏、有歡笑、有淚水吧。
上定向師範學校，畢業是專科文憑，就業在鄉村，紮根農村的可能性非常大。不過現在農村人都往城裡跑，鄉村教師招聘都招不滿。孩子是否願意常駐農村呢？不要到時捨不得編制，又不願呆在農村，也非常矛盾。當然人生是有無限的可能，就算當鄉村老師也有可能調城裡，也可以去提升學歷等等。
三、必須意志堅定、義無反顧
定向師範生一般都是免費的，畢業後到指定的地點服務。這些地方一般都是邊遠貧困地區，很難招聘到教師，所以會選擇定向的方式培養教師。師範畢業後，至少得在定向地區服務5年，才能調動工作。而且，想調動工作，家裡必須得有一定的關係才行，不然的話，你可能這輩子就呆在那兒了。
四、群體年齡偏低、基礎較弱對孩子的學習成長是一把雙刃劍
"師範三定向“好（五年制大專，畢業包分配）主要面向初中生招生，重點針對那些沒有考上普通高中，但又不想讓孩子就讀職業中學的孩子。這些孩子以前大多數是自我約束較差、學習基礎薄弱、自由散漫。
再者，初中畢業生各方面能力比較欠缺，心智未成熟，看待問題和認識社會的能力比較低，家長如果過早的將孩子送入到這類院校中就讀，在漫長的5年中，孩子的由於進入沒有家長督促、監管約束的大學生活，會更加失去學習目標和上進動力，加之“大學”對大學生管理制度及其模式與中學不同，比起高中學校都比較“鬆散”，孩子如果沒有家長的必要監管，對孩子的健康成長極為不利。
最後，如果家庭經濟比較寬裕，就讓孩子就讀高中，即使是職業中學，只要孩子肯上進，願意努力，家長合理的培養，定會考取理想的大學。如果家庭經濟比較拮据，最好選擇“3+2定向師範生”，這樣畢業以後就有一個穩定的工作，農村的孩子同樣可以擁有一個完美的人生。
數理化滿分課堂
我建議您的女兒上高中，
1、上高中後，您女兒會有更多的選擇權。
上了高中之後，你的女兒會學習更多的知識，有了更廣闊的空間就不一定去讀師範類的，她的未來可能會更廣闊，而不是像現在去讀一個大專，並且現在大專很不吃香，本科生都很不吃香。那麼你女兒未來的工作包分配，也不一定能分配到一個好的地區，好的學校。
2、上高中一樣可以當老師。
如果你是想讓你的女兒去當老師的話，那麼你也可以讓她上高中好好學習知識，在高考的時候國家有一個政策叫做國家師範生，這是一個免費師範生的計劃，參與這個之後他的學費是全免的，並且這個他算是本科院校，而不是專科。並且這個她也可以學習更多的知識，她未來的就業面也比專科要更廣。
3、本科師範會比“師範三定向”更好就業。
“師範三定向”出來後也只是一個大專生，雖然能夠定向就業，但就業後並沒有本科生優勢大。
而且，從初中上到高中，再去讀本科，雖然孩子多付出兩年時間，但這段時間在孩子一生中佔比很小，青春彌足珍貴，不如讓孩子放手去闖一闖。
結語
我認為，上高中必定是對於她未來生活的一種負責。當然，各個家庭有各自家庭的情況，孩子自身情況也不同，您還是根據家庭和孩子的情況，多跟孩子溝通，聽聽孩子的意見，最終做一個相對長遠的打算。
人魚媽媽教育
這個問題需要理性而辯證地看待。重點應該考慮三個方面。
一
什麼是“師範三定向”？
“師範三定向”指的是“定向招生、定向培養、定向就業”，是當地政府為了緩解師資力量缺乏（特別是偏遠農村師資力量缺乏）而制定出臺的一項地方性政策。
定向招生：劃定一定的區域招生，如本省、本地區、本縣，不招超出範圍的考生。
定向培養：培養的目的明確，就是合格的中小學教師。
定向就業：本區域內的教育行業，特別是急需教師的本地偏遠農村學校。
二
選擇上“三定向”，還是“高中”，主要看你女兒學情。
01
倘若女兒成績較為優異，上高中後潛力大，能保證順利完成高中學業，並能較為穩妥地考上一本以上的學校，那麼自然是選擇上高中好。上高中考大學，選擇的餘地大，專業多，發展前景不受約束，將來能夠取得的成就大。
02
倘若女兒成績不是特別好，在高中學習不定因素多，那麼選擇“三定向”更為穩妥。三定向相當於已經確定落實了將來的“工作”，這比起那些普通大學生畢業後找不到工作的尷尬是多麼幸運的一件事情，要知道，現在每年的大學畢業生是一個不小的數目，這些人中，找不到工作的人也是大有人在。另外，“三定向”生的上學費用幾乎全部是政府買單，對於經濟條件不甚好的家庭，可以節約一大筆開支。
三
興趣愛好也是考慮選擇的一個重要因素。女兒如果喜歡教育工作，樂於將來當一名人民教師，“三定向”簡直就是一步到位的選擇。倘若女兒不喜歡當教師，那麼切勿勉強選“三定向”，上高中即可，畢竟選擇了“三定向”，基本上可能一輩子就是教師這一職業了。
總之，這個問題需要充分認清“三定向”的政策，再根據女兒的學情和她的興趣志向，可辯證理性地做出選擇。
