駐村幫扶記
想不到吧，我童年最大的課外讀物竟是“連環畫”。
我講的童年，嚴格意義上講已經逐漸過渡到少年時期了。因為按照年齡段劃分，通常將0到6歲視為童年，7到17歲視為少年時期。
那真是一個充滿美好和想象力的時期。國家已經開啟了改革開放的偉大征程，一切百廢待興，經濟建設的浪潮正悄然興起。即便是生活在農村的我，也能逐漸感受到這一切帶來的變化。
我和許多同齡人一樣，是沒有上過幼兒園的，那麼，這個年齡段的我在幹什麼呢？也許您已經猜到了，對，除了玩耍，我進入了連環畫的世界，直到上了小學還是樂此不疲。
那是電視普及之前，難得的一個看連環畫的好時光。
什麼是連環畫呢？可能現在好多小朋友連聽都沒聽說過。
那是一個叫“小人書”的國度。它既是一種古老的中國傳統藝術，更是老少皆宜的一種通俗讀物。分為黑白和彩色兩種款式。黑白的，可以是簡筆畫式的，簡單幾筆就可以勾勒出一個個栩栩如生的人物形象；彩色的，可以做到濃墨重彩，形象逼真。它以連續的圖畫敘述故事、刻畫人物，內容更是包羅萬象：練起武功，可以飛簷走壁，氣吞山河；耍起陰謀，可謂詭計多端；煽起情來，又是郎情妾意；講起理來，義正言辭，大義滅親；是壞人，猶如老鼠過街，人人喊打；是英雄，鮮花送上，夾道歡迎……
八十年代初，被譽為連環畫的第二個繁榮期，我正好趕上了連環畫的這個繁榮鼎盛時期。正所謂，盛極而衰，1985年以後，隨著電視機和影視藝術的普及，連環畫的出版陷入停滯，作為一個產業和文化現象，連環畫逐漸退出了歷史舞臺和公眾的視野。
這種小幸運，成就了我和我的小夥伴們的少年兒童生涯！
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”，在田間地頭，在親戚家院子的大槐樹下，我曾唱著這首歌，看了大量的連環畫。
我為《大禹治水》的功績而感到驕傲，我為岳飛的《精忠報國》而感到震撼，我被《焦裕祿》的公僕情懷所深深吸引，還有那《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《東周列國》……《地道戰》《地雷戰》《小兵張嘎》《雞毛信》《董存瑞》《方誌敏》《邱少雲》《雷鋒》……
連環畫通常是寥寥數語，看得懂、看不懂都不打緊，盯緊那大大的圖畫便是，也許起初似懂非懂，但前後對照著看，便能一目瞭然，這一本本小人書翻爛了，很多道理也就慢慢明白了。
連環畫影響了我的童年，我知道了人之初、性本善；連環畫為我人生的成長積累了最初的、極為寶貴的精神營養，我的一些好的品格的養成離不開它的滋養。
可惜的是，很多連環畫都沒保留下來。這也怪不得別人，一是那時都還小，大部分都是借來看的，看完後自然都還回去了，偶爾爸爸媽媽給買來我愛看的作為禮物，看完後，也不知什麼時候就又借給好朋友看了，這樣倒來倒去，也就不見了蹤影。
印象中，家裡某個櫃子裡還存著幾本兒時的最愛，但已經很多年沒有翻閱了，不知那幾本連環畫，還在不在我的箱底。
看來，我真是受連環畫的影響頗深，抽個時間，我一定要去到舊書店裡找一找，會一會它們！
各位親，您的童年最愛是什麼，說來聽聽，一起交流分享吧！
新建好
#我讀小學一年級時，語文課本都沒有，還談什麼課外讀物#
嚴格地講，我小時候(十三歲之前)根本就沒有看過課外讀物！更談不上有哪種課外讀物對我影響深遠！
我從小就生活在貧窮、閉塞、偏遠的農村老家，不要說當時沒有課外讀物可以閱讀，1974年9月份，我八歲讀小學一年級時，“學校”就連語文課本都沒有！我所說的“學校”，嚴格地講，其實根本就不是學校！而是借用鄰村一戶人家的堂屋，充當教室。就連自己坐的小凳子，也是從自己家裡帶去的！一年級、二年級的學生輪流上課，每個年級只有一個班，每個班也只有十來個學生，這些學生分別來自附近的三個小村莊，老師也只有一個，還是民辦代課的，根本就沒有正式編制的公辦教師！
上語文課時，老師就拿出一本《毛主席詩詞》，充當語文課本，教我們朗誦裡面的詩詞！
讀二年級以後，“學校”才發了語文課本給我們。
這件事情我印象深刻，至今未忘。即使到了現在，我依然喜歡讀《毛主席詩詞》，差不多可以張口即來:
《贊井》(毛澤東，十三歲時所作)
天井四四方，周圍是高牆。
清清見卵石，小魚囿中央。
只喝井裡水，永遠養不長。
《改詩贈父親》(毛澤東，十七歲時所作)
孩兒立志出鄉關，
學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生無處不青山。
你們說說看:《毛主席詩詞》在當時是我的語文課本？還是我的課外讀物？
獨佔鰲頭憑此條
小時候，對我影響重大的課外讀物是《毛主席語錄》：
在村裡小學讀書時，我經常看到大人們手裡捧著《毛主席語錄》（也叫紅寶書）閱讀、或背誦。而且，我們的老師也有一本，愛不釋手，還給我們朗讀、講解。 對於《紅寶書》，我的感覺是不僅大人們都喜愛，而且還照著書裡說的去做，好人好事越來越多，村裡的風氣越來越好。就拿我家來說吧，一個小妹妹不慎掉下懸崖摔的頭破血流，村裡人發現後爭先恐後地去搶救，及時送到公社的衛生院給治好了；記得深秋的一個星期天，上中學的大哥回來了。他去參加集體勞動，揹回了大捆的高粱杆，累的夠嗆，媽媽說應該分成兩次背。大哥說他在中途遇到被雨水衝深了的溝渠時，沒路了，實在不好走了。他就大聲背誦毛主席語錄“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！”結果，真的咬緊牙關，硬是給挺過去了！ 當時，我畢竟年歲太小，不可能全面地、系統地理解和領會《紅寶書》，但這些活生生的事例對我影響還是很大的，覺得這本書真厲害。從此，我也喜愛上了這本書，向大人要了一本，精心保存，經常閱讀、背誦，也照著去做。毛主席說：“好好學習，天天向上。”我就不敢貪玩，堅持認真學習，成績還算不錯，特別是語文成績在同級裡還是數一、數二的，甚至為以後從事新聞工作奠定了基礎。我小時候臉皮薄，聽到大人的表揚興高采烈，聽到批評就垂頭喪氣。
“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”。
感到毛主席說的很對，我有缺點，人家批評是應該的，要虛心接受，確實改正了，就是個好學生。
學校畢業後，回村務農了，因群眾評價忠誠老實，我被推選為大隊糧食保管員。這雖然不是什麼官，可在人們吃的不是很好、對糧食渴望強烈的時期，責任可不小。
“白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為有利於人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。” 
毛主席說的話，我依然牢記在心裡，不能馬虎，要求其他人做到，首先自己要做到。發現隊裡的麻袋短下3個了，便將自家的拿來補上；我們村的幹部群眾在春季糧食不夠吃的情況下，都可以向大隊糧庫借，秋後分糧時還了。我家借了的也不例外，全部扣還。所以，我堅決堵住了個別村幹部企圖以此名貪佔大隊糧食便宜的行為。於是，我被群眾譽為“紅管家”。
我覺得《紅寶書》裡，毛主席說的話句句在理，能引導人們脫離低等動物自私自利、貪婪物質、踐踏美好精神、犧牲根本利益和長遠利益的品性，走向高級，走向光明，走向沒有剝削、壓迫的共產主義社會。
“日月如梭，光陰似箭”，多少年過去了，但在《紅寶書》的重要影響下，我的人生信念始終是：不論何時何地，都要堅持儘量為人做好事。退一步說，就是沒有這個能力，也起碼做到不要損人利己、圖財害民！ 
任山鳴196010
我小時候喜歡看小圖書，印象最深的是《揚家將》.《岳飛傳》，再大一些，喜歡看小故事，如《小貓釣魚》《孔融讓梨》等，再大些，就被《鋼鐵是怎麼煉成的》.《紅巖》.《豔陽天》等長篇小說吸引了，這是奠定我人生觀.世界觀的重要基礎，文革中，無比熱愛8個革命樣板戲，我可以整段背頌其臺詞。我熱愛《毛澤東選集》.毛主席詩詞，許多詩詞及文章章節我能熟背。參軍後，我研究過甲午海戰失敗的原因，查過大量的史料，曾在《人民海軍》發表。到企業以後，主要學習經營.質量.企業.技術等書藉，無隙看文學類書藉了，退休了，目前看看頭條等。
列兵人
我小時影響最大的課外讀物是連環畫。那是我們叫小人書。我在家排行最小。一到趕場(集)天。父母總要給幾毛錢。都捨不得用來買吃的。寧肯餓肚子，也要到書店去買幾本小人書。回到家裡的路上就把它看完了。那時沒有電視機。晚上無聊又在看一遍打發時間。那個年代。除了看電影看小人書就是最多消磨時間和最大快樂了。然後《兒童時代》《故事會》《少年文藝》也是我最喜歡和影響最深的讀物。你也許絕對不信這些書才一毛捌到兩毛錢一本。那時有書如電影看認為是最幸福的事。但是這些刊物確實帶給我不少快樂，陪伴我度過人生最快樂的兒童和少年時代。現在我都老了。隅爾回憶起還記憶猶新，津津有味！
影視留痕
我小時候喜歡小人書
我還記得就讀了那麼幾本
我那時讀過保爾柯察金的
我知道書名是鋼鐵是怎樣煉成的
我還印象深刻的一本
我如果沒記錯的話是叫楊家將
我記得我家孩子多
我最樂意呆在豬圈旁的柴禾垛
我最怕娘說燒火做飯
我記得這時她總說找點破書引火
我記得那時不知道咋的了
我記得總是陰沉沉的天
我記得那時濛濛細雨路泥濘
我記得那時小人書總在枕邊
我記得有時候第二天哪頁讀了
我記得最近回鄉擺攤的大爺還在
我記得賣羊下水緊挨著就是書攤
我一回國是先買羊下水再耗一會兒
我翻來翻去翻煩了老大爺
我無悔我翻來了童年的印象
我每逢買下水老大爺問你買書了
我每逢買書那攤人說你買下水了
我就感謝歲月她使我踏實了
我就感謝日子終究豐富了從前
我就感謝那些點滴的發生
我就自私著那些點滴
我知道是珍貴的、總歸是一行文字
我知道任憑歲月多少熬煎
我知道她早已溶入心中
我知道在我的旅程裡
我知道有一些
我知道是追求
我知道我挺厲害
我知道為什麼
我知道我在
童年裡
呆過
坐看行雲起
我小時候受影響最大的課外讀物，是一本叫《綠野仙蹤》的美國小說。作者弗蘭克-鮑姆。堪薩斯州一個叫多羅茜的小女孩和她的小狗，在一個鐵皮房子裡被旋風颳到很遠，不知名的地方。尋找回家的路上，她搜救了無腦的稻草人，無心的鐵皮人，膽小的獅子。聽說能為他們每個成員解決問題的人是翡翠城的奧芝。當他們千辛萬苦地見到奧芝，他提出必須殺了西方的女巫，才能為他們實現各自的願望。經過九死一生，終於消滅了女巫後，他們才發現奧芝是個騙子。陰錯陽差，奧芝又坐著輕汽球飛走了。多羅茜回家的願望怎麼實現？最後桂特林的女巫甘林達幫她實現了願望，回到了堪薩斯州。
因為年紀小，識別能力差，受小說影響，我懷疑世間事物的真實性。只要不是親眼所見，都是假的。甚至不相信北京城的存在。父親對我管教嚴，我都懷疑不是他親生的。經常睡覺做惡夢。隨著社會經歷的增多，這種情緒才不斷政變。
幕府居士
我念小學五年級時，湊錢買的小說《小無知和他的朋友歷險記》。書中其實介紹了許多的知識，幾個同學中傳來傳去，到六年級畢業時傳丟了，當然我知道在誰手。我的母校原來是《長春市師範專科學校符屬小學》，班主任全國勞動模範劉靖慧老師。下圖是如今的校名。
用戶58435540336陽城
小時候最喜歡的一部課外文學就是爺爺送給我的《天方夜譚》，也就是《一千零一夜故事集》。可以說裡面的故事激發了我的想象空間，對我至今影響尤甚。 現在我又收藏了幾版不同版本的《一千零一夜》，看了又看，愛不釋手。 這部故事集可以堪稱永恆的經典，影響無數人的心靈。
隨漠海
讀小學一年級時，家窮，很少有肉吃，全村都沒幾本書。我的第一本課外讀物，是在村口的垃圾堆中撿的，沒有封面，書後面幾十頁也不見了，所以不知道書名。
書中有《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《神筆馬良》、《小紅帽》等故事，看起來有點像兒童睡前故事書，據我媽的回憶說：叫什麼365夜故事書，大概意思是父母每晚給孩子講一個故事那種。
因為有爺爺的教導，小時認字還是蠻多的，雖然是小學一年級，還是勉強能看得懂，遇到不懂的字就問大人，一兩天總能讀完一兩個故事。
小夥伴們知道我有故事，經常4-5個纏著我講故事，那時好無得意。無形中鍛鍊了能力。
後來，讀中學時，從同窗借閱了一本暢銷書《方與圓》，一口氣讀了三遍，抄了一大本筆記，其中有段教人講價的，想買100件物品，先報50件，談好價格，再跟老闆說，如果再便宜一點，我再買50件。在現實中，我用了這個方法，省了好多錢。
這本書教我們：做人要方，做事要圓。甚是受益。
