風生水起168024549
象棋佈局包含開局，中局，殘局三個層面
對於初學者而言，建議先從殘局入手，因為殘局就是練習取勝技巧的，是直接決定成敗的，看過太多棋友，雖然研究了很多佈局套路，看上去走得有模有樣，但是到了關鍵時候不知道怎麼殺棋取勝，可謂功虧一簣！
當殘局練習有一定的棋感以後，再研究開局理念，俗話說，萬事開頭難！開局是非常非常關鍵的，前面走好了，後面自然水到渠成！
開局階段要看個人風格個性，如果喜歡進攻，當從中炮局入手，中炮進攻最犀利，也是最複雜，最有挑戰性的；如果喜歡穩健，當從起馬局（屏風馬，反宮馬），飛相局等防守反擊佈局開始，進可攻，退可守！
中局是考驗功力，考驗“厚度”的層面，是銜接開局與殘局的，所以說，如果你殘局，開局有牢固的基礎，中局自然如魚得水，信手拈來！否則，一切都是空談！
這是個人學棋的一點心得體會，希望對你有幫助！
貪玩象棋
象棋初學者，學過基本殺法和定式殘局後，然後進入佈局的學習。
個人認為，初學者首先可以學習鬥炮開局，因為鬥炮開局，首先炮佔中路，思路明確，相對來說，攻擊速度更快一下，更適合新手把握。
鬥炮分為順炮開局和列炮開局。
下圖為順炮開局：
下圖為列炮開局：
古譜《橘中秘》中有當頭炮訣：
起炮在中宮，比諸局較雄。
馬常守中卒，士上將防空。
象要車相護，卒宜左右攻。
若將炮臨敵，馬出渡河從。
大家可以看一下古譜中順炮局的精彩殺法，不要拘泥於古譜中的依照一式，重點學習古譜的入局手法。
看完鬥炮局，可以再看當頭炮對屏風馬開局，這也是一個很大的佈局體系，馬炮爭雄，爭鬥了幾百年，也是網絡對局中出現最多的佈局體系。下圖為當頭炮對屏風馬的基本棋形：
天天練象棋
象棋的學習分為3個部分：象棋佈局、象棋中局、象棋殘局，從古到今，所有的象棋高手都是從象棋殘局開始學起的，因為象棋殘局棋子少，變化不多，象棋初學者容易理解和掌握，比如單馬勝單士、一車勝單缺士等象棋殘局。而象棋佈局是象棋學習中最難的一個環節，因為棋子多，變化多，各種各樣的棋路數不勝數，對下棋者的綜合棋力要求很高，這都不是象棋初學者所能駕馭的。
所以，我個人認為對於象棋初學者來說，提高自己的象棋水平要循序漸進，還沒有到學習象棋佈局、背開局棋譜的階段，首先要做的就是學好象棋殘局，為自己打好基礎了，以後再來學象棋佈局。在這裡，推薦一本象棋殘局學習的書籍：陳松順的《中國象棋實用殘局》，薄薄的一本棋書，內容卻很豐富，值得一看。
如果題主覺得自己的象棋殘局能力很強了，還是要學象棋佈局，推薦明代的《橘中秘》、清代的《梅花譜》這兩本象棋古譜，前者講的是順炮、列炮等佈局，後者講的是屏風馬破當頭炮，對於象棋初學者來說，先學象棋古譜的佈局，等有一定棋力和棋局的大局觀了，再來學自己喜歡的象棋佈局。推薦一本綜合性的象棋佈局學習書籍：張弘的《象棋佈局自學教程》，這本棋書很厚，很全面，適合自己自學象棋佈局。
象棋愛好者
在這大好時光裡很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
我認為象棋的學習分為3個部分：象棋佈局、象棋中局、象棋殘局，從古到今，所有的象棋高手都是從象棋殘局開始學起的，因為象棋殘局棋子少，變化不多，象棋初學者容易理解和掌握，比如單馬勝單士、一車勝單缺士等象棋殘局。而象棋佈局是象棋學習中最難的一個環節，因為棋子多，變化多，各種各樣的棋路數不勝數，對下棋者的綜合棋力要求很高，這都不是象棋初學者所能駕馭的。
所以，我個人認為對於象棋初學者來說，提高自己的象棋水平要循序漸進，還沒有到學習象棋佈局、背開局棋譜的階段，首先要做的就是學好象棋殘局，為自己打好基礎了，以後再來學象棋佈局。在這裡，推薦一本象棋殘局學習的書籍：陳松順的《中國象棋實用殘局》，薄薄的一本棋書，內容卻很豐富，值得一看。
如果題主覺得自己的象棋殘局能力很強了，還是要學象棋佈局，推薦明代的《橘中秘》、清代的《梅花譜》這兩本象棋古譜，前者講的是順炮、列炮等佈局，後者講的是屏風馬破當頭炮，對於象棋初學者來說，先學象棋古譜的佈局，等有一定棋力和棋局的大局觀了，再來學自己喜歡的象棋佈局。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
體壇如花
朋友們大家好，我是天天象棋課堂創作者阿祥，很高興為大家回答這個問題！
詳解佈局學習
經常看吧友問佈局學什麼，學什麼呢？這確實是一個深奧的問題，無論你學什麼學了多少，總會碰到沒有準備的局面，學佈局實在是一件吃力而效益低的事。但是又不能不學，全憑中殘砍人太累，旋風還得加載開局庫呢。那麼佈局究竟怎麼學，學哪些變化最合算呢？
一、學習最常見的開局。學佈局首先要學最常見的開局，你學個冷門譜，一百年碰不上一個照譜走的，有什麼用？象棋中最熱門的幾個局面我列一下：
1、中炮過河車對屏風馬
2、中炮對屈頭屏風馬
3、中炮進七兵對反宮馬
4、順炮直車進三兵對橫車
5、中炮對單提馬急橫車
6、仙人指路轉中炮對卒底炮右象
這六個局面是現代象棋中最流行，最繁複的六大體系，基本上你掌握了這六大體系，就掌握了現代佈局的精華，大概能應付70%以上的局面了。所謂掌握，指的是在上述局面下，無論執先執後都掌握了一路激烈複雜，雙方都“看不清”的變例。
天天象棋課堂
大家好！對於象棋初學者應該學習什麼佈局，我來談談我的看法。
下象棋，分為佈局、中局、殘局三個階段。對於初學者來說，要有點必要的殘局基本功，和一點點中局功夫。現在的初學者多是幾歲的小娃娃，殘局基本功要學會基本殺法“白臉獎”“雙車錯”“重炮”“八角馬”等，在此基礎上，要會點“單車殺缺一士或者一象”“單馬贏雙士”“炮仕勝雙士”等。中局也要會點“抽將吃”“兌子搶先”等基本技能。最能引起初學者興趣的還是佈局，我的建議是，學習佈局和學習中局和殘局同步進行。
初學者特別是少年兒童學習佈局，馬上可以對弈。他們會和同學下棋，回家和爺爺爸爸去下棋去，到公園裡和陌生的“大人”下棋。如果贏了，他們會興高采烈，學習的興趣會更大。如果輸了，可以再給他們講解輸棋原因時，告訴他們點“中局基本功”和“殘局基本功”。因為他們好多輸棋是贏棋“殺不下來”，中局不知道“抽殺或者兌子搶先”等技術。孩子學棋第一天，就巴不得和人下上幾盤，最好能勝同學或者爺爺。所以我的教法是，在學習完了棋子、棋盤和下棋規則知識後，不等學習殘局和中局知識，就應該教會初學者簡單的佈局，方便他們馬上可以下棋，提高興趣。
對初學者中的兒童，在佈局學習選擇上，一定要特別慎重。避免形成慣性思維，佈局單一，不利於今後的學習進步。通過這麼多年的實踐教學，可以給學生提供兩個佈局，讓他們選擇。這兩個佈局是“56炮”和“57炮”。選擇後，每個佈局講到8步左右的變化。讓他們在8步之內走正確變化，並且告訴他如果對方不按照棋路走，如何打擊對方。這樣可以把他們的思考難題，直接引導中局，利於提高。對初學的兒童來說，“56炮”和“57炮”，適用於先手和後手，也就是說讓他們先走走的是“56炮”或者“57炮”，後手走也是“56炮”或者“57炮”。
等初學者達到了入門階段後，對於“56炮”或者“57炮”感到有使不出來勁的時候，需要給他們再選擇新的佈局。就像開始給孩子做衣服一樣，孩子過上一段時間，長高了，原來的衣服小了，我們就要及時給他們再“量體裁衣”，做出來“新衣服”。學象棋也是這樣，隨著初學者的水平有了提高，佈局定式選擇也要配合變化。這個時候，要教給初學者一套先手佈局、一套後手足佈局。先手佈局一定要是“中炮”，因為“起炮在中宮”是攻擊性最強，學習佈局最基本的知識。首先，要讓他們學會“中炮盤頭馬進攻”，那樣可能越級贏高手，增強初學者的信心。後手佈局一定要學習屏風馬應對中炮和其他任何佈局。因為屏風馬布局體系龐大，變化複雜，是當今和中炮抗衡勝率高的佈局。如果初學者想把下棋的路走得更長，學好屏風馬開局就是是個助力器。這裡初學者學習先手中炮和後手屏風馬，一般研究到12步左右就可以了。建議學習這兩個佈局的時候，以閻文清和張強合著的《象棋定式與戰理》一書為教材，這部書不僅被一般棋迷推崇，也被很多大師特級大師所推崇，全國冠軍趙鑫鑫就特別推薦初學者好好學學這本書。
綜上所述，個人認為初學者應該學習的佈局是，開始不論是先走還是後走都是“56炮”或者“57炮”；有了一定基礎後，先手（先走）要學“中炮”，後手（後走）要學會“屏風馬”。
象棋歷史於氏文化研究
建議用當頭炮進攻型的或者飛象防守反擊的！
我們一般常見的開局大致是這十種：
1、當頭炮(進攻型) 推薦指數5顆星
這是開局中進攻型的開局方法，一般當頭炮的火力比較猛，炮直接對準中路，更容易對對方老將構成威脅，但是這樣走的弊端是兩個象不能手尾相連，容易被各個擊破，而且當頭炮只有中路發過去才會威力更大！
2、起馬局(穩妥型) 推薦指數5顆星
這樣的走法也是比較穩的開局了，第一步起馬既能看住自己的中卒防止對面的中炮打過來，又能使自己更快的出車！
3、開局飛象(防守反擊型) 推薦指數5顆星
這種開局也是比較穩的，開局中路飛象形成擔子炮，先鞏固自己的陣地然後在伺機進行反擊，先穩住自己的陣腳再去進攻對方，後面的走法也是變化多端！
4、仙人指路(試探型) 推薦指數4顆星
這種走法更適合於紅方先手，在不明確對方棋路的情況下可以先試探一步，根據對方的走法在進行相對應的部署，不推薦後手去走！
5、士角炮 推薦指數4顆星
士角炮開局不適用於對方先手當頭炮的開局，士角炮下一手可跟當頭炮，或者起馬後快速出車！
6、過宮炮 推薦指數4顆星
過宮炮的手法同樣不適用於對方先手當頭炮的開局，過宮炮更有利於自己起馬後快速出車，攻守兼備！
7、兵底炮 推薦指數4顆星
兵底炮的開局對於對方這一路起馬會構成一定的威脅，更適合於紅方先手搶一步！
8、大過宮炮 推薦指數3顆星
這樣的開局將火力集中到了一路，看似火力集中，實際上對於自己的出車起馬都不太有利，不太推薦！
9、上士局 推薦指數3顆星
這樣的開局也是比較穩妥的開局，鞏固陣地，唯一的弊端就是自己出子會比較慢！
10、邊馬局 推薦指數3顆星
還有些人先手開局可能會起邊馬，這樣的走法作為先手問題不大，但總會讓人感覺中路防守太空蕩了！
阿勇象棋解說
初學階段 一、先大致瞭解象棋的開展史，學習並把握棋子的走法、吃子、輸贏和的斷定、行棋記載、簡單規則和根本常識。 二、學習象棋的根本殺法和較簡明粗淺的殘局例勝例和根本定式，瞭解殺王和殘局的推理剖析辦法和技巧。 三、瞭解佈局品種，有步驟有挑選地學習常見佈局根本改變，瞭解佈局根本理論、根本戰術以及有用的殺法。 四、由中局殺法下手，學習中局的戰略戰術，進而瞭解中局的戰術準則等根本理論。 五、觀摩或打譜學習名手對局，並通過對局評註和剖析，學習名手戰略戰術的運用。 六、結合所學佈局，恰當穿插進行實戰操練，方式首要有車輪戰、一對一仿照競賽或多局對立賽等等，瞭解競賽方式和要求。有條件的要恰當組織計時競賽，體會實戰並做好記載，逐漸操練覆盤才幹。
小胖說象棋
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棋壇雙槍將木頭
初學者應該首先學習象棋的佈局。
佈局就是開局，是一盤棋的開始階段，是整盤棋的基礎，就好比一座高樓大廈的地基，只有地基紮實了，才能建築穩固的高樓大廈。由此可知開局的重要性。
完整的一局棋我們常規都把其分成三個部分：開局、中局、殘局，但這並沒有一定的界限和具體的規定，只是便於我們對整盤棋的分析和學習，一個主觀上大致共識的劃分，開局一般在大子基本出動後10——15回合左右。
開局就好比軍事戰爭一樣，剛開始都得排兵佈陣，將棋盤中的作戰兵種調整到攻守皆易的有利位置上，使其處在隨時待戰狀態，故此開局在一定程度上影響到中局的形成和發展，甚至還影響到整盤棋的勝負，所以學習開局是初學者的必修課。
對於初學者來說，開局是一個比較抽象、比較難學的一部分，它不象基本殺法那麼的直觀、易懂，以及精彩性使初學者容易對其入迷，為之廢寢忘食。開局講究的是一種開闊的思路，豐富的想象，整體的大局觀等多方面的綜合性，所以需要同學們要“知其所以然”的學習，不能囫圇吞棗般的敷衍。
佈局體系猶如浩瀚而廣闊的海洋，它的理論基礎和佈局陣式是經過長時間的積累實戰而形成的，對於初學者來說不需要或者說也不可能在開局上做到面面俱到，畢竟這個“工程”太過於龐大了，要全全掌握這有點兒不大現實。那麼對於初學者來說如何學習佈局呢？這可能也是同學們急於想知道的問題，那麼在此我就來談談自己的一些學棋心得，以供同學們參考。
1、首先、我們應該學習佈局的理論，掌握開局中的一些重要指導性綱領。象棋在實戰中很講究棋手本身靈活應變的素質。有些棋手對各種棋譜背的滾瓜爛熟，自以為那樣在開局中就可以高枕無憂了，其實不然。佈局定式是前人不斷實戰積累下來的，我們在學習時一定要“知其然”，更要“知其所以然”，吃透它，才能在實戰中靈活應用，要不就會出現“紙上談兵”的笑話了。在全國比賽中有些棋手就是死背譜，當對手臨場變招時，就不知所措了。所以我們要掌握開局理論，以其為指導來理解各佈局定式的本質內涵，這樣能達到事半功倍的效果。
2、泛泛的對佈局體系作個全面系統的瞭解，認識各大布局體系的特點和風格，對自己選擇何種佈局做好鋪墊。由於象棋佈局種類的繁多，有急攻型的、防守型的、散手型的等等，不同的佈局體系體現出不同的作戰方針和下棋風格，所以同學們可以先對整個佈局體系有個大概的瞭解，才可以正確的選擇適合自己的佈局。
3、根據自己的性格、喜好選擇一
、二套先後手的佈局，對其深入學習、整理、歸類，並不斷通過實戰來檢驗自己所學的佈局，通過實戰總結來不斷完善自己對其佈局的認識，向佈局的深度發展。觀其棋知其性格，選擇佈局時一定要符合自己的風格，才能更好的發揮自己的特點和水平。
4、具備一定水平後，再進行系統、全面的學習各個佈局，使自己形成一個全面型的棋手。
學習佈局在實戰中檢驗是非常重要的，“實戰是檢驗真理的唯一標準”，所以學習和實戰要相互結合，相互補充，學習是為了更好的實戰，實戰是為了更好的學習，相輔相成。
學習佈局其實是一個從死記到融會貫通的這麼一個過程，對於初學者來說一些佈局的定式顯得那麼得難以理解，純粹是空間上的把握。其實對佈局的認識和把握與棋手本身的整體技術水平有關，水平高的棋手，對佈局的接受和理解更容易些。例如有些高水平的棋手，雖然平時可能沒有見過此佈局，但在臨場實戰中經過思考、分析也能走出準確的著法來，可見水平越高就能超然一切，有點兒像武俠中的那種“手中無劍”的境界相似。所以達到一定水平後我們就不能過分誇大佈局的重要性了，要對其有正確的認識。
我們知道武俠中的“手中無劍”是需要有個質的飛躍的過程，他之所以能達到此境界是由於之前是手中有劍，經過磨練達到無劍的境界，可見學習佈局也是同理，不能求速成，是個循序漸進的過程。
