初岑

寶寶想自己探索，但是卻老被制止，他們當然會發脾氣，換作我們，我們也不高興啊。

對於一歲的寶寶，其實還不需要我們過多的引導。我們只要保證安全的情況下，隨他去就可以了。

一歲的寶寶，真的沒有太多“不該做”的事情。

那不是嬌縱孩子嗎，這以後豈不是無法無天了？

答案是並不會。

一歲寶寶產生自我意識，他們開始理解自己和世界不是一體（在此之前，他們認為自己就是世界的一體），所以他們急於探索周圍的一切。

這個時候制止他們，會嚴重打擊孩子的探索欲。

孩子不開心，挫敗感嚴重，但是他們沒辦法用語言說出來，他們只能發脾氣，比如打人，摔東西，哭鬧，有的孩子甚至會撞牆。

我們可以教給孩子一些規則，比如不能打人，不可以傷害自己，危險的地方不能動。

但是，我們需要負最主要的責任，收起一切危險物品，給寶寶留出足夠的探索空間。

寶寶可能喜歡咬東西，我們只要做好清潔和消毒工作就好了，不需要制止他們。

最後，寶寶生氣的時候發脾氣很正常，反而是強制寶寶不許哭鬧才有問題。

情緒需要疏導，不需要制止，但是我們可以教給寶寶合適的方式，以免他們傷害自己。

比如生氣的時候可以喊出來，可以跺腳等等。

總之，對於自我意識萌發期的孩子，給孩子的規則主要以安全為主。

那些從大人角度出發的擔憂，大可不必，放心的讓孩子折騰就行。

童顏童語

我的一個同事，近期的狀態不太好，原因竟是家裡一歲多的娃娃惹的。同事說，我家的娃太不好帶了，不該做的事情，大人不讓他做他就開始發脾氣了。

昨天我帶著他去小區的公園裡遛彎，看見一個大孩子騎自行車，他就追人家，路還走不太穩呢，一開步就採取跑的速。跌跌撞撞的，看的我是哭笑不得啊，我趕緊的追他。抱起來對他說你還小，不要亂跑了，小心摔倒。孩子根本就沒聽我的，一個勁的往下出溜，我只好把他往上抱了抱，那知道，孩子一下子就哭了。哎，類似的事情太多了，幾乎每天都會發生。

其實當寶寶有了自己的意識的時候，就會有這樣的表現，不該做的事情，不讓他做他就愛發脾氣，這個時候就需要，父母正確的引導孩子了。

一歲寶寶有自己的意識了，不該做的事不讓他做就愛發脾氣，該怎麼引導？

1. 把危險的物品清除，當孩子有了自己的意識，證明他長大了，他想去自己探索一些他感興趣的東西，這個時候父母不要過多的干預他，只要沒有危險就由他去。

2，讓孩子體驗他要去做的事情，這個時期的孩子對任何的東西都可能感興趣，比如:孩子要去拿熱水瓶，這個時候媽媽可以把熱水瓶拿下來，打開蓋子，距離遠些，以防燙傷，讓孩子把手伸出來感覺一下，裡面的熱水會對自己有危險嗎。

其實這個時候孩子好奇心應該已經得到滿足了，並且也瞭解了熱水瓶的危險了。就不會在去拿這個東西了。

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我是J媽，曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。

J媽學堂

在討論該怎麼引導之前，我想知道題主所謂的“不該做的事”指的是什麼？

以我個人為例，在我女兒一歲時，她因為剛剛學會走路，會一刻不停地四處走動，看到什麼東西都會拿起來玩一會。而我因為怕她受傷，會一直跟著她，看她拿起什麼來就順手阻攔一二。

事實上，除了確實危險的水、電等東西，孩子去玩別的諸如拖把、遙控器、垃圾桶、花草等等，都是正常想象，也不是什麼不該做的事情，父母不應該過多阻攔。

至於怎麼引導，我分享下我的三個經驗，看能不能幫到你：

一、不要總是用“不要、不許”這類的命令去吼孩子

我女兒剛開始四處搗亂（當時我覺得她是搗亂）時，我總是對著她大吼，“不許碰插線板”“不要再玩遙控器啦”“不能亂翻垃圾桶”等等，可是，一點用都沒有。

甚至，我說得越頻繁，她玩得越起勁。

後來，看多了育兒書之後我才知道，小孩子是聽不懂否定句的。

比如我喊她”不許碰插線板“，她接收到的訊息只有三個關鍵字——插線板。所以，在我朝她喊時，她以為我是在鼓勵她。

一歲的孩子雖然只會一些簡單的話語，但其實他們心裡很清楚，接收訊息也接收得很快。我們一直“不能”“不要”“不許”的，轉換成“嬰兒語”，他們會以為什麼都可以做。

二、轉移注意力或適度忽視，可以讓孩子儘快遠離危險的活動

不知道你們發沒發現，你越害怕孩子做什麼事，他可能偏偏就去做那件事。

比如我家女兒，我最怕她去廚房玩水。因為小區地勢高，偶爾會停水，我家廚房總有一桶備用水，可女兒自從發現那裡有水之後，每天都會趁我們不注意跑去那裡。

特別嚴厲地阻止都一點不起作用後，我有點生氣，就索性回到了沙發上，可是，奇怪的是，沒一會，小丫頭就顛著小步子回到了我身邊。然後，我就發現，原來，對付小孩子的執拗，有時候適度忽視效果極好。

另外，如果孩子總喜歡做一些危險的活動，父母還可以試一試“轉移注意力”法。比如，孩子總想拿著東西去戳插線孔，你可以試一試拿他喜歡的零食或者玩具去轉移他的注意力。

孩子的注意力極容易被轉移，被轉移幾次後，他就會對原來的事情徹底失去興趣。

三、在保證孩子安全的情況下儘可能地保護孩子的“好奇心”

題主也說了，一歲的寶寶已經有自己的意識了，確實，一歲的孩子，自主意識已經覺醒，他會想要去探索身邊的新世界。而這種探索精神，其實是極其珍貴的好奇心。

世人在總結達·芬奇、喬布斯、富蘭克林的成功秘訣時，都發現他們之所以最後能成功，都在於他們好奇心很重。

所以，在保證孩子安全的情況下，最好儘可能地去保護孩子的好奇心。

可以把家裡危險的東西都收起來，不能收起來的東西都採取”安全措施“，比如，插線板買塞子塞住，水桶拿蓋子蓋緊等等。

最後，我想再說下孩子愛發脾氣這件事。

我為什麼單把這件事放在最後，是因為我覺得孩子不是愛發脾氣，也不是在發脾氣，他只是在表達，表達“我不高興”的情緒。而一歲的孩子語言系統還不發達，還不會表達，自然只能以哭鬧來表達，結果父母卻誤解為是孩子在發脾氣。

試想一下，你如果想去做個什麼事（不管危不危險都想去做），而你身邊人非要阻攔你，你是什麼心情？

從降生那刻起，孩子其實就成為了一個完整的“人”。如果父母都能將孩子當成一個普通的對等的人來看的話，相信很多親子矛盾都會迎刃而解~

南貝葉

一歲多寶寶到三歲，都會經歷這個狀況，有自己的意識了，不該做的事不讓他做就“發脾氣”，或者偏要做。

我娃現在兩歲多，也會有這樣的情況。開始的時候我也很生氣，甚至兇她，或者想打她。其實我這樣是不對的。

比如，孩子要扣電器開關（這太危險）；要玩碗（容易打碎割傷自己）；或者要拿高處的東西；又或者玩奶粉，總之各種狀況都有可能。

後來，慢慢摸索，看些育兒書什麼的。其實這是孩子正常表達的一種情況。

一歲寶寶還不會說話，或者再大點的娃娃還不太會說話。孩子會有自己的表達方式，哭鬧或者是“發脾氣”或者是“鬧彆扭”。我們做父母要試著去理解小娃娃，要陪伴，要耐心。我發現耐心真的解決許多育兒問題，這時候要耐心引導孩子。

1. 高質量陪伴

平常多陪伴孩子，瞭解孩子，不要經常“命令”孩子做這個那個，日常多表達自己的愛意。孩子很容易就接受你的引導的方式，學習你的行為。

2. 保證安全

既然是不該做的事，就怕引起安全問題。先保證孩子安全，千萬不要吼，不要大聲呵責，孩子容易受到驚嚇，甚至引起更嚴重的“後果”。

3. 轉移注意力

在孩子“發脾氣”的時候，轉移孩子的注意力。玩其他玩具，亦或是給別的好吃的，或者帶孩子出去溜達。

孩子情緒冷靜下來了，再好好跟孩子講道理，並以身作則，孩子會聽的。各種“壞”習慣會改過來的。

教導孩子，關鍵就是耐心，重點是父母要以身作則。

未晞職場媽媽

大部分寶寶在1歲左右時，已經學會了走路。即便有的寶寶還不會走路，他也會拉著大人的手要你陪他走，然後找東西玩。

我女兒在1歲左右時，老喜歡推著小椅子走，整天咔嗤咔嗤的，那個聲音太吵，有時我真的受不了，叫女兒不要玩了，但說等於沒說。還有一次也不知道是因為什麼，我不讓她玩，然後她就背對著我，兩隻手還一甩一甩地表示很生氣的樣子。

為什麼孩子會這樣？

沒有哪個孩子不鬧脾氣的。幾乎所有的孩子在1~3歲時都會鬧脾氣，可能是因為這些：

• 1歲的孩子獨立意識開始萌芽。而1歲的孩子也是天生的“探險家”。他們喜歡去探索每一個角落每一個縫隙。喜歡把小的東西放到大的東西里面，喜歡摳有孔的物體，還喜歡搖動物體。總之，他們想把一切弄明白。如果遭到阻攔時，孩子馬上能意識到，而且還會感到氣憤，愛鬧脾氣也是意料之中。
• 孩子大腦發育的需要。1-3歲孩子的大腦在飛速發育中，孩子的各項大運動以及手部的精細動作都會跟上來。很多新鮮事物會像磁鐵一樣吸引著孩子，孩子也需要通過手部的不斷觸摸，擺弄，玩耍來進一步刺激大腦的發育。因此，孩子見什麼都想玩一下也是大腦發育使然。而且孩子也意識不到什麼是危險的，如果你阻止他，孩子當然會以發脾氣來反抗，並且下次還會再玩。
• 孩子困了想睡覺了。比如我女兒她想睡覺但她不睡，如果玩得不順心或是你阻擋她，不給她玩，她就很愛發脾氣，哭鬧。如果是不想睡覺的時候，我拒絕給她玩，情緒會稍微平穩一點，不會動不動就哭。

孩子天生就會生氣發脾氣，如果不順著她肯定就會發脾氣，但有的東西很危險，我們肯定要限制。可如果不讓孩子做，孩子就發脾氣，怎麼辦？我們如何引導孩子呢？

1、轉移孩子的注意力，讓孩子分心。這聽上去，好像是在破壞孩子的專注力，但如果孩子想去一些他不應該去的地方，或者是玩一些他不應該玩的東西，如果我們嚴厲跟孩子說：“不可以”，可能會嚇到孩子，也可能會破壞孩子的好奇心。1歲孩子的記憶力還很短暫，我們可以利用這點轉移他的注意力，拿另外一種東西跟孩子交換。轉移注意力，可以有效地制止孩子的危險行為。

2、讓孩子在一個安全的區域玩耍。有的時候，即使你拿另外一樣東西跟孩子交換，孩子還是會發脾氣，而且有的寶媽都是自己一個人帶娃，這時我們可以把孩子放在一個安全的區域玩耍。也可以把孩子固定在餐椅上，還可以放在你的視線內玩耍，但我們要準備孩子玩的東西。不然孩子會失去繼續探索的興趣。

花醒育兒

先寶媽咪很高興能回答你的問題，回想先寶1歲多時，最初也是遇到過寶媽類似的情況，因為那時還小，還不會說話，只會咿咿呀呀，遇到不讓做的事情，就會哭鬧，那麼我來分享一下，當時我是怎麼帶先寶的！

1、轉移注意力！先寶1歲1個月會走的，那時小傢伙對周圍的一切事物都覺得很新鮮，非常好奇，這裡摸摸那裡聞聞，不能摸的要摸，不能碰的也要碰，所以我跟在後面是操碎了心，一旦你不讓他摸，或是把這個東西拿走了，小傢伙就立馬不樂意了，以哭鬧或是發脾氣來抗議，一般這種情況下，我首先是轉移先寶的注意力，放一首很輕快的音樂，或是找一個他非常喜歡玩的玩具，這樣寶貝的注意力就被成功轉移了，忘記了先前的不愉快！

2、共情教育！不要小看一歲多的寶寶，其實都能聽懂大人說的話，只是不會表達而已！先寶1歲多時，每次和我鬧脾氣，我都會溫柔的把他抱起來，然後一手抱他，一手撫摸他的後背，然後嘴裡和他說“媽媽知道寶寶很想玩那個東西，媽媽也想讓寶寶去看看裡面有什麼好奇的東西啊，但那個東西非常危險哦“不要小看這三句話，只有你認同了寶貝的感受，能換位思考，不否定他，他才會聽得進你後來說的話，如果寶媽們自己沒耐心，看到寶貝不聽話發脾氣，自己兇他或是打他，寶貝就會覺得越來越委屈，哭鬧的更厲害！

3、親子閱讀！這是我一直推薦的遇到育兒問題的首選！親子閱讀，開始的越早，收益越大，很多寶媽都會說， 孩子還那麼小，字都不認識，怎麼讀啊！親子閱讀，顧名思義，就是媽媽和寶貝一起看繪本，通過媽媽對繪本里精彩內容的講解，低年段孩子的繪本，顏色鮮豔，大部分以圖片為主，持續不斷的親子閱讀，不僅可以鍛鍊孩子的耐心、還可以培養孩子的專注力和觀察力！推薦幾本先寶1歲多看的繪本《勇敢做自己》《抱抱》《好餓的毛毛蟲》！

其實，只要寶媽們找對的正確的方式方法，就可以輕鬆應對育兒道路上出現的各種問題！手工碼字，你的每一次點贊，每一個關注，都是我不斷成長的動力！歡迎大家和我一起分享探討育兒過程中的點點滴滴！

先媽育兒

從題主的問題來說，也能看出來，1歲寶寶開始有自己的意識了，說對了，1歲寶寶從一個只能橫躺著看天花板的小傢伙變成直立行走，可以到處探索新世界的全能小傢伙。

我記得兒子第一次我豎抱時，小眼睛會使勁到處看，怎麼看也看不夠，覺得好新奇的樣子，其實這時候孩子這份可貴的專注力不必打斷他，就讓他自己看個夠。

1歲寶寶也是如此，當孩子想去探索世界時，不要強硬阻止他。

不該做的事情分別兩種：

• 1種是危險型
  

比如火，刀，插頭，熱水等。

類似這種情況下的，家長首先要採取一些安全措施，將危險的東西放在孩子夠不到的地方。記得以前都是那種暖瓶，裡面裝滿了熱水，有媽媽放在高處，但是箱子上鋪了一層桌布，孩子不知道，直接拽桌布，把暖瓶拽倒了，熱水燙傷了孩子。

這裡有一個小方法，就是你需要從孩子的角度去看安全與否，大人對很多事情已經熟視無睹了，但是孩子不一樣，他什麼都覺得好新奇，很好玩。

你不妨蹲下來，用孩子的視角來看家裡的安全事項，有沒有不安全的地方，用一份小寶寶的好奇心去打量整個家裡，找出各類安全隱患。

可以購買一些安全插座，防夾手的安全門檔，還有櫃子邊上尖角的保護套，都是可以預防小寶寶出現差錯的很好用的神器。另外像針線類都要收好了，不要讓孩子拿到。

• 另一種是安全型
  

比如一些大人經常用到的東西，孩子會覺得很想要弄，那就不妨讓孩子拿一拿，並且給他講一講，像充電器，可能孩子覺得很新奇，想去摸一摸，你可以給他看一看，告訴他沒有插上電時沒關係，但是插上電時會有危險。

甚至可以用手指尖扎寶寶一下，讓他體會一下會是什麼感覺。

很多媽媽在寶寶總想去拿熱水杯時，會故意讓寶寶燙一下，孩子就知道是怎麼回事了，這樣也蠻好的。

父母需要在安全範圍內給寶寶充分的體驗，讓他知道原來事情是這樣的，他就會有新的興趣點，不會總是糾結了。

如果一味地禁止孩子去做，但是不告訴他為什麼，他可能在長本事之後趁你不注意偷偷去做，這樣反而更危險了。

其實，建議題主可以說的具體些，哪些你不想讓孩子做，但是孩子執意要做的，這樣大家也可以幫你想辦法。

jason媽咪有辦法

我的建議是隻要不是危害到寶寶安全的事，多鼓勵寶寶去做，去接觸。

我記得我的寶寶一歲左右非常喜歡扔東西，我床上的東西，抽屜裡的東西她都扔出來，以前我的鞋架被她拆的一根一根的，家裡天天都是一片狼藉，根本沒辦法收拾好，我也沒辦法，就讓她玩唄，家長要注意的就是把刀，剪刀，任何危險的物品收到寶寶夠不到的地方。

一天寶貝去碰熱水瓶，她又覺得那個很新鮮，我把瓶塞拿掉，把她的小手放瓶口，她趕緊把小手縮回去了，放了幾次她知道那個東西不好玩燙手了，但是我還是把熱水瓶鎖櫃子裡去了，寶寶不好奇不代表她不會無意之中碰倒熱水瓶。

所以保證寶寶的安全之內隨便寶寶去探索是我的主張。

冷月婚姻育兒

我家有分三種情況。

一是原則性的，比如關於安全方面的。不在餐椅上就不吃飯，在餐椅上就一定要把安全帶也綁好。就算是前一陣子娃開始很排斥坐餐椅，我也是一直堅持下來。不坐就不吃，要吃了就坐上來綁好。折騰了一個星期現在她終於又默認了吃飯就是要坐到餐椅去的。

原則性的問題執行方式就是溫柔而堅定。你不綁起來我不生氣，不吃飯就放你下去玩。但是又想吃又不坐沒門。你想不開要哭就哭一會兒吧，媽媽在旁邊陪著你。等你哭好了想要媽媽的抱抱了媽媽還是會抱抱你的。

第二種是隨機的，按當時的情況決定的。比如暫時不想睡覺，好，那你再放電一會兒吧。比如出去遛娃時想玩某個小朋友的玩具，好，那就用你自己的一個玩具去交換吧。

第三種娃可以自己做主，比如她們可以決定自己在客廳玩還是在寶寶角玩，我會仔細查看好四周的安全問題，她們可以決定自己吃多少或是吃不吃，我能做的就是儘量提供營養均衡的健康食物。在廣場上她們可以想跑多遠就跑多遠，我不會一直跟在她們的後面，因為我確定那裡只有一個門保安看守著她們出不去。

歡樂雙胞胎日常

在這裡說的所謂的不該做的事情，我個人覺得就是一些比較危險的事情，不要讓孩子做。

比如，開水壺，很危險，如果被孩子碰倒的話，裡面的開水會對孩子造成很大的傷害，你要做的就是讓孩子知道，碰這個東西是很危險的，我孩子小時候是這樣教他的，把他帶到開水瓶更前，打開塞子，拉著他的小手放在瓶口的熱氣上，氣很燙，她的手會感覺到疼，這時候他就會立馬將手收回，多做兩次，他就會知道這個東西不能碰，碰了的話會疼。

有些不能體驗的東西，作為家長，就要提前做好安全措施，防止孩子去抓，給孩子造成危險，比如：插線板，這個東西是沒法讓孩子來體驗的，我們要將他放到孩子夠不到的地方，或者安裝好安全蓋之類的東西，以確保不能對孩子造成危險。

所以，正確引導就是，在保證孩子安全的前提下，讓孩子親身體驗一下，讓他知道，這樣做會帶來是麼樣的後果，因為孩子還小，光說他是不會懂得，只有讓他自己親身體驗了，他才能記住。要嗎就提前做好安全措施。

當然一些沒有安全隱患的東西，孩子要玩就讓她去玩吧，不要將孩子管得那麼死板，小孩子就是要多活動，多玩，跌跌撞撞，才能讓孩子更加靈活，健康。

關鍵字: 寶寶 發脾氣 育兒