囖說
專升本的學生和高考考上本科的學生，有一點是完全一樣的，就是參加公務員、事業編考試以及工作後評定職稱，其作用基本一致。情商高的專升本的學生也能有很好的職業發展。
第一、學歷獲得方式不一樣。
1、專升本兩種方式獲得，一種是在讀大專學生在校期間，通過考試升為本科，學歷是全日制本科學歷，只是畢業證和全日制本科有所不同，在校生專升本畢業證記載專科和本科學習時間：3專科+2本科，從畢業證上就能判斷出是專升本還是全日制本科。另一種獲得大專學歷後，工作期間獲得的本科學歷，一般是通過自學考試、函授、電大、遠程教育等方式獲得，一般2到3年可以獲得非全日制本科學歷。
2、高考考上本科的學生，只有一種途徑，就是參加全國高考達到目標院校的錄取分數線，才能獲得入學資格，通過學習完成四年大學學業，獲得全日制本科學歷。
第二、學歷認同程度不同
1、公務員、事業編考試
在校全日制專升本的本科學歷和全日制本科學歷享受同等待遇，只要達到公務員、事業編最低本科學歷要求，就可以參加考試，不會受到歧視。由於現在公務員、事業編考試公開、透明，不易暗箱操作，對每一個考生來說相對公平，包括面試環節和全日制本科沒有什麼不同。
非全日制本科學歷，沒有資格參加公務員、事業編考試，公務員、事業編單位招聘時都設定為全日制學歷。
2、大型國企、外資企業、大型私營企業招聘
這些企業對學歷要求較高，有的要求必須是985、211大學，或者一本大學。全日制專升本學歷通過招聘的方式基本沒有機會進入這些企業，非全日制本科學歷通過招聘的方式更是不可能進入這樣的企業。全日制專升本學歷和非全日制本科學歷，只能通過個人關係走特殊招聘渠道才能進入這些企業。專升本學歷在企業招聘時，認可程度較低。
3、中小型企業招聘
中小型企業招聘，按照崗位要求，錄取循序：985大學》211大學》一本大學》二本大學》三本大學》全日制專升本學歷，非全日制本科學歷按照全日制第一學歷專科錄取，不會考慮後期獲得的非全日制本科學歷。
第三、評定職稱
全日制專升本的本科學歷和全日制高考本科學歷，無論是在行政機關、事業單位還是在企業單位在評定職稱時待遇完全一樣，都是按照本科學歷對待的。現在隨著職稱制度的改革，非全日制本科學歷在企業評定職稱時，完全等同於全日制本科學歷，在行政單位、事業單位如果有名額限制略有差別。
在企業評定高級職稱時，一個全日制本科學歷如果專業不對口，幾乎不可能評定高級職稱，要想評定高級職稱，只有走破格申報這條路。而破格申報條件比較高，大部分企業職工無法達到破格申報高級職稱的條件。這就出現了這種情況，不管你第一學歷是職高還是大專，只要你有一個專業對口的函授本科學歷，很容易評上高級職稱，而全日制本科學歷不管你是985、211還是重點大學只要專業不對口，幾乎與高級職稱無緣。
第四、個人發展
在個人職業發展中，學歷只是敲門磚，情商在個人職業發展中的作用遠遠大於學歷的作用。有研究表明：情商在職業發展中的作用佔80%，而以學歷為代表的智商僅佔20%，這充分說明情商在個人職業生涯中的作用非常重要。
1、公務員、事業編單位
由於現在公務員、事業編都是經過考試入職的，只要考上了公務員、事業編，全日制專升本本科學歷和全日制高考本科學歷入職後，起點都一樣，發展如何完全靠個人能力和情商。全日制專升本雖然學歷起點低，但是這部分同學都是有理想，有目標，嚴格自律，並在眾多專科生中脫穎而出，都付出了辛勤勞動和心血，最終由專科升為本科。這部分同學在工作中，依靠自己的努力和情商，大都發展的很好。
同事的兒子，專升本學歷，通過公務員考試進入某機關工作。由於認識到自己學歷的不足，工作勤勤懇懇，任勞任怨，及時完成領導交給的任務，熱心幫助同事，虛心向老同志學習，工作幾年後，很快在幹部調整中調整為領導幹部。這也說明情商在工作中起到一個重要作用。
2、大型國企、外資企業、大型私營企業
在這些企業中，專升本學歷和非全日制本科學歷的人很難進入，也就談不上什麼個人發展，不做論述。
3、中小型企業
在中小型企業中存在大量的專升本和非全日制本科學歷的人員，他們和全日制本科學歷的人，學歷起點不同，但是工作性質基本相同。就單獨從事技術工作來說，全日制本科學歷的人，總體來說明顯比全日制專升本學歷和非全日制本科學歷工作能力要強，但是企業的技術工作往往要求並不高，一般人員只要認真負責大都能夠勝任。實際工作中，情商高的人，往往更能夠得到領導信任和重用。情商高的專升本和非全日制本科學歷的人，有著更廣闊的個人發展空間。
親戚的女兒，專升本全日制本科學歷。開始在一家施工企業做預算員工作，工作認真負責，情商高，善於處理各種複雜關係，被一家造價中介機構看中。到造價中介機構工作後，面對很多全日制本科生，得心應手，毫不畏懼，在一次部門主任調整中，戰勝兩個一本大學生候選人，出任部門主任。這也說明，專升本學歷的學生，只要情商高，在中小型企業同樣有著廣闊的發展空間。
總之，專升本的學生和高考考上本科的學生，在公務員和事業編考試中待遇相同。專升本學歷和高考考上本科的學歷在職稱評定時，作用基本一樣。專升本的學生在大型國企、外資企業、大型私營企業很難獲得任職機會，而在中小型企業獲得任職機會很多。只要專升本的學生情商足夠高，在職業發展方面，完全可以和全日制本科生一比高低。
多順的時光
不一樣的，我有一個高中同學，當時我們高中畢業的時候，其實她考上了三本的分數，可能也是因為三本的學費太貴吧，最後她還是選擇讀的大專。
各自去了不同學校之後，我們還是經常聯繫，剛上大學的時候她就跟我說她準備專升本。事實她也確實做到了，去年也已經本科畢業了！ 前段時間跟她聊天就聊到專升本這個話題。
專升本也就是專科的學生想要升入本科，所進行的一個選拔考試，專升本一般分為兩種類型：
第一類，是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。一些省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。
第二類是成人高等教育專升本，題主說的肯定不是第二種，這種就不再多說了。
專升本和高考以後直接讀本科的學生之間還是有一定的區別的，比如:
首先，也是最明顯的，學習的年限
普通本科只需要讀四年，而專升本，專科三年加上本科再讀兩年也就是總共五年，所以在時間上就多了一年。
其次，也是最重要的，證書也稍微有些差別
專升本的學生和讀四年本科的學生相同，都有學歷證書及學位證書，但是會在畢業證書上，會明確標明是專科起點升本科，這一點又與普通本科有所區別。 別看就這幾個字，對以後找工作的影響了大了，有些單位會很在乎第一學歷的。
最後還有一個區別，專升本的考取範圍只能在本省，而本科也是面向全國。 專升本的學歷和普通本科的學歷，在考研、考事業單位、報考公務員的時候起點都是一樣的，可是在一些單位會歧視第一學歷，所以總的來說，還是普通本科更好一些！
西瓜碎碎念
專升本，有些地區又叫專轉本，專接本。專升本考試是專科生進入本科學習的選拔考試。專升本分為2類，一類是統招專升本，報考對象僅限於各省的統招入學的專科應屆畢業生；另一類是成人教育專升本。題主問的是與高考上本科學生相比，那我們就拿統招專升本與高考上本科說事。
統招專升本與高考上本科一樣嗎？答案是有一樣的，也有不同的。
一樣的是：
1.統招專升本和高考上本科都是國家教育部承認的本科學歷，都是國家承認，教育部電子註冊的正規學歷！在政策和法律上是平等的。
2.國家事業單位，公務員，深造類考試要求本科學歷的話，專升本和高考上本科一樣，以及在晉升過程中對本科學歷有要求的話，兩者享受的待遇相同。
3.專升本和普通本科一樣有學歷證書和學位證書。
不同的是：
1.專升本是讀2年，本科一般是4年，另外普遍的專升本學費比普通本科學費高點。
2.專升本的畢業證書上會明確標明“專科起點”，畢業證書是“普通高等學校畢業證書”，普通本科是“普通高等教育本科畢業生”。
3.社會上普遍認為專升本的第一學歷是專科，普通本科第一學歷是本科。有的企業招聘會看第一學歷。
希望我的回答對大家有所幫助，謝謝。
大家身邊有這兩類同學朋友嗎？他們的情況怎麼樣？
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一個考研過來人
你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。
我是一名2010級山東考生，當年以682的分數考入北京大學。根據我教過的高中生，結合高中生在學習中存在的問題及困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書裡對歷年考試大綱進行整理會彙總，得出高考出題人出題方向及出題意圖，總結出高考解題策略與做題技巧。如果你在高考衝刺過程中，學習遇到瓶頸，得不到破解的方法，這本書能夠對你的學習帶來很大的幫助。
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專升本的學生與本科的學生在本質上都是一樣的，都是國家承認的本科學歷。
專升本的學生之後也可以正常考研考博，與本科生都是一樣。
我們都知道，有些公司、高校會對人的第一學歷要求很高，必須要求第一學歷是本科或者211,985，如果遇到這種情況，專升本的學生就不佔據優勢。
專升本分為兩種類型：
第一類是普通高等教育專升本(亦稱統招專升本)，考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校(統招入學)的專科應屆畢業生。
第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑:包括自考專升本、成人高考專升本(分業餘和函授兩種學習方式)、網絡教育專升本(遠程教育)、開放大學(原廣播電視大學)專升本。
而這兩種類型，第一種類型的考生相對進入社會中會佔有更多的優勢與競爭力。
其實這兩類學生的區別，如果從本質上來說，最大的區別就在於大學期間的學習。
因為本科與專科院校有很多的區別，不管是課程設置，還是師資資源配置，都會有差別，而且本科大學的學生與專科學校的學生也會有區別。
因為高考是將優秀的人匯聚在一起，所以你是什麼樣的人，你就會處在一個什麼樣的環境中。
但後期的學習與努力更加重要，不管進入什麼樣的大學，都是要努力。我在北大學習的這幾年，見過很多優秀的學生，他們比任何人都更努力。所以，我們永遠不要對自己灰心。
現在正是高考衝刺階段的關鍵時期，每個學生都希望自己能夠進入一所本科大學，進入好的環境中，獲取更好的學習資源與條件，為自己今後的就業或者求職都會帶來很多的幫助。
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希望每一個學生都能進入自己心儀的大學。
北大博士教數學
不一樣的。
普通通過高考考上大學的學生和通過專升本考試的學生首先最不一樣的地方是:普通本科的學生是四年的上學時間，而專升本的學生是五年的學制，為3+2在專科上3年的專科時間後，通過學校組織的專升本考試，或者地區組織的專升本考試後，一般情況下不同專業在分數上會有所不同，在專業上會有一個分數線，通過後可以收到本科學校的錄取通知書，可以去本科學校繼續學習，在本科的學習時間為2年，所以專升本的大學時長為5年，普通本科的學制為4年，這是一個很明顯的時間上的差異。
第二個不同的地方為畢業證上的差異，專升本在畢業證書上會有這樣的標明:專科起點，本科畢業。所以在參加一些考試的時候，我們會看到考試對學歷的限制，當對學歷的要求為全日制本科的時候(專升本除外)，這樣在審核材料的時候，專升本不能通過審核了。而正常報考學校的全日制本科畢業則不用擔心這個問題。所以專升本和普通本科還是會有差異的。
雖然有所不同，相對來說參加學校組織的專升本考試並全日制上學還是含金量比較高的，是提升我們學歷一個很值得被認可的方式，希望大家對自己的未來有所規劃，祝考試順利。
我是Olive
從本質上講，不管專升本還是高中上本科，最終拿下的是本科學歷，這個毋容置疑。
從學制上說，二者不不同。專升本又分為全日制專升本和非全日制專升本：
全日制專升本的包括初中起點五年一貫制（5年）+專升本本科（2年）=7年和高中起點（3年）+專科（3年）+專升本（2年）=8年；中間銜接無空隙，專科畢業就直接上本科。
非全日制專升本的包括初中五年一貫制高職高專（5年）和高中起點考上專科（3+3=6年），不管五年還是六年已經取得專科畢業證，可以參加就業或工作了，後來因為需要提升自己學歷，統招是不可能了，只能通過自考本科或函授電大等其他非統招教育提升，全日制已經不可能了。
從就業前景來看，全日制專升本的文憑稍遜於高中起點的本科生，一些企業認為連高中都沒上或者認為起點低，以各種理由不要專升本的學生，更不用說非全日制專升本了。有人說，高中起點四年本科就像“正規軍”，合情合理；全日制專升本就像“二流部隊”，有本科的頭銜沒有本科的質量水平；非全日制的專升本，更是“兵痞子”，連部隊都不算。
話糙理不糙，從就業總體來說也印證了絕非虛言，高中起點全日制本科畢業生基礎相對紮實，就業前景更大一些，沒有任何限制；全日制專升本屬於半路出家的孩子，後發力強大，但有受歧視和委屈的時候；非全日制專升本如果說已經就業了不是大事，如果剛剛求職，連一些企業的門檻費都不達，無奈呀。
才華不減當年
很明確的告訴你答案：專升本的和高考考上本科的，還是不一樣的。
原因如下：
1、從學歷水平上是一樣，都可以得到國家教育部門的認可，因為這樣是鼓勵全社會有學習進取的風氣，也給大家創造不斷進修的機會。但是從學歷過程的本身是不一樣的，一個是全日制本科，一個是專升本，在畢業證書上有明確標註的。雖然國家層面是認可，但是在社會中，尤其是用人單位，還是會區別對待的。
2、專升本和高考考生本科，從過往的學習能力或者迎考水平，或者是報考的水平和結果，甚至用運氣來看，都是高考考上本科更加有含金量和說服力，因為專升本的幾率還是要高於高考的，社會認可度相對沒有全日制高。
3、專升本能夠說明的是你有繼續學習的勁頭或者慾望，沒有停止對自己的要求，說明是積極進取的。
所以，如果能夠直接考上本科最佳，如果沒有也可以通過專升本來提升自我，不斷學習還是好的。
HR那些事兒
如果能正常畢業，取得本科學歷，獲得的證書國家一樣承認。但是專升本和直接考取本科又有很多不一樣。第一是起點不一樣，專升本第一學歷是大專，高中考本科，起點是高中生。第二，學制不一樣。專升本專科3年本科2年才能畢業，共5年時間。高中生直接上的本科大部分是4年，有少數專業是5年。第三是就讀的院校不一樣，專升本可供選擇的大學非常有限，以校企合作的三本類學校為主。但是高中生考大學可供選擇的學校非常多，你看看招生目錄就明白了。全國考生仰慕的北大清華這些名校都是通過高考考取的，但不是說參加高考考取的都是非常優秀的學校。第四點是畢業證書的含金量不同。一般來說，高中生升入大學取得的本科畢業證書含金量較高，就業時更受用人單位的青睞。如果你是大專生，你就放心考專升本，不用對畢業證書有太多顧慮。本科畢竟比大專高一個學歷層次，怎麼上都是值得的。
宣格533
不一樣。我做過跟蹤研究！
相信不同的經歷，必然會造成不同的性格和結果，主要表現在一下三個方面：
第一：外在的不同
1.上學時間不同，本科生4年後畢業，專升本學生3年專科+2年本科＝5年畢業。
2.在畢業證書上不同，本科生畢業證書上是大學學歷、本科學位； 專升本學生畢業生上寫著3+2大學學歷、本科學位。
3.找工作待遇不同，專升本學生雖然最後也是本科學歷，但是很多企業招聘的時候明確規定不要專升本學生。在考研選導師階段也容易受到歧視。
第二：內在的不同
1.心裡的自卑，專升本學生進入本科院校後，仍然是單獨成班，與本科班交流少，容易有自卑情緒。
2.學習能力不同，專升本學生屬於在競爭最激烈的高考時候失敗者，在智力和性格方面往往比本科生差一些。
3.對母校的認同感不同，專升本學生在專科院校學習3年後進入的本科院校，在本科院校才讀2年，感情較少！同學之間聯繫少！
第三：工作後晉升路徑不同
本科生工作後主要想通過個人努力，幹出成績後晉升；專升本學生不光認同個人努力，還等的機會的重要性，往往表現的情商比較高。
所以專升本學生雖然不如本科生，但是因為情商高、會來事、拍馬屁，大部分混的比本科生好。
牽牛花牽牛郎
專升本是專科生升級學歷的唯一途徑，而專升本有分為兩種，一種是統招專升本，只限於專科應屆生。專升本成功以後，還要繼續讀兩年本科才能夠拿到學位證。而另一種是成人教育的專升本，只需要通過課程考試即可拿到本科學歷。
統招專升本和高考考上本科的學生是一樣的，畢業證的含金量也是一樣的，統招專升本畢業以後，修滿課程，完成畢業論文也能夠拿到學位證。統招專升本的第一學歷是本科，並不是專科，而成人教育的專升本第一學歷還是大專，含金量也並不高。在同等條件下，統招專升本更具有優勢。
統招專升本相當於一個小高考，需要進行統一考試，然後填報志願。統招專升本只能繼續升專科的專業，並不能跨專業選擇。而關於院校的選擇也較少，一般只有三四個，都是與本校有合作的，統招專升本的考生被錄取以後就需要到被錄取院校繼續讀書。
我的朋友就是統招專升本的，和我是同一級，同一個學校的。我們都是2015年入學的，當年我是本科進去，他是專科進去。他讀完三年專科以後，沒有選擇就業，而是繼續升學。因為去年學校的限制，只能夠升本校，原本和我是同一屆的，但是因為升本以後，比我小一屆，那就意味著要比我多讀一年才能夠畢業。
統招專升本的學生有一些課程是和本科生一起上的，不過也只是少部分而已。他們專升本有自己的教材，教學安排與本科生是同步的，但是相對來說課程比本科生要少一點。他們的考試試題也是學校單獨出的，並不會與本科生使用同一套試卷。
唯一不同的是畢業證，專升本的畢業證書上寫的是"在本校某某專業二年制專科起點本科學習"，而一般本科寫的是四年制本科制。但蓋的章都是同一個學校的章。
考事業單位（事業編制）和公務員不會受到任何影響，就是按第一學歷是本科對待，各位同學家長可以放心。
