凡大先生
報紙幾年沒訂了。我早、中、晚一天十餘次瀏覽【今日頭】國際，軍事，財經等欄目；【今日頭條】信息量大，查個資料都沒必要上“百度“，十分方便，並且參於投稿，轉發，點贊。【今天頭條】是我們的良師益友，被我稱為【新聞頭條】。
無錫雷虹
感謝今日頭條！我正式接觸今日頭條是在15年的時候，那時候我真好剛開始創業，跟著我以為好朋友一起做線上教育產品。但是那個時候線上教育還正處於發展階段，很多用戶都還不能接受，這也間接的導致了我們的流量跟不上。
後來通過朋友的推薦開始做今日頭條，最初是我自己一個人做，因為那個時候一個人就可以申請幾個賬號。慢慢的效果非常不錯，我便開始成立了自己的編輯團隊，短短半年時間，我的編輯團隊由最初的一個人發展到了50多人。今天頭條教育領域幾乎都被我們團隊霸屏了，這也給我帶來了非常大的利潤，所以才有了我現在的成功。
當然今日頭條給我帶來的好處遠遠不止這些，因為今天頭條成就了我，所以基本上字節跳動旗下的所有平臺我都有涉及。因為有了之前的經驗，18年抖音正式起飛，我便成立了一個視頻團隊專門研究抖音平臺的運營。可以毫不誇張的說，沒有今天頭條也就沒有今天的我，所以感謝今日頭條，感謝直接跳動！
有朋筆記
今日頭條對我印象最深刻的是:
一首先是重溫回憶懷念著毛主席的豐功偉績和毛澤東思想的典範風采。
二是看到了中國共產黨領導中國人民深入改革開放的新鮮事和新聞。
三是看到了平臺弘揚毛澤東思想，弘揚社會主義道路的優越性和核心價值觀！
四是整個社會進行除惡打黑穩定社會政治風貌！
五是看到了中國對孩子讀書進行義務教育，對孩子德智體美勞情全面發展教育的培養，減輕孩子讀書負重壓力！
六是安全與環境保護實施。提高安全意識和綠水青山的美好環境。
七是傳遞南街村社會主義道路的正確路線給我們所有人值得深思和學習。
八是聽到平臺傳遞曾經激情動感美麗的革命歌曲。所以我們對這些印象最深刻也是對今日頭條平臺最信賴，最擁護和支持。弘揚毛澤東思想提高社會正能量和社會政治思想風貌，利國利民繁榮祖國。
小兵9402603276173
頭條小編你好，老翁的實話實說全在昨晚的一篇我向頭條交個心和今晨說說對興趣認證的看法兩篇稿子裡了。請頭條高管認真研讀。從中必能獲得網民共嗚的意見！
堇山老翁
自進入《頭條》以來，給我的直觀印象是：
頭條是一片大海，廣闊而又水深，有看不盡的美景，也有珍稀的寶貝，你就象一條自由自在的魚，可以隨心所欲的到處走走看看，看到你賞心悅目的境致，還可以結交到志同道合的朋友；
頭條又象一口巨大無比的鍋，裡面有你喜歡的佳餚，有肉有菜，既有珍饈，也有大白菜，活象東北的亂燉，但多而有條理，雜而又不亂，哪一樣都會撩起你的食慾，忍不住伸出筷子撈上自己所爰，享受這口大鍋對你的厚愛，並情不自盡地順便拿點萊和調料加在鍋裡，讓這鍋的美味更豐富一點。
只不過，在這片大海之中，也不乏有橫衝直撞的魚；在這口大鍋中，也會撈到沙粒，讓人牙磣。但不管象大海還是大鍋，頭條已是好多人生活中的一部分，尤其是對老年人來說，一日不見頭條，就象丟失了什麼，已經是舍不了、離不開的地方，是老年人的精神寄託、可“健心”的地方。前不久，我曾在荅題中將《今日頭條》比作精神家園，不知各位條友可有同感？
以上短文，是我對頭條印象的答案，“針鼻”之見，勿笑。
閒客193223645
我是農民本來只看三農及社會的都很真實，但是最近我看醫療方面的都是假的，那些咋麼中醫，腫榴，血液等方面的醫生都是假的，我關注的好多醫生，我私聊他們原來他們咋麼卻不知道，我才發現他們都是假的，發出來的文章都是哪裡抄的？不知他們是出於咋麼目的而出來騙人，頭條不是真名登記的嗎？我現在才覺的社會有病，頭條裡面的假醫生有病，頭條裡的真名登記也是大病。
2036林增洪
頭條很好，接地氣，多久了，我想為抗曰將軍楊靜宇寫首記念詩。不會有刊物發的。但頭條能發。幸運呵！有人說頭條水平低，詩人沒出路。我不這樣認為，前兩天，中國詩歌網從頭條上轉了我的(貝加爾造影丿並放到了第二，第一首是，(鷹`。沒有頭條這是不可能的。他們沒有小看頭條。象蒙古高原，黃河頌，這樣的詩歌，他們會重視的。共同努力吧，為}頭條緊緊繫您的手！！！
胡志陽詩歌
今日頭條在當下各大媒體中能一枝獨秀。其特色和優點非常多！
在這個平臺裡，內容豐富，浩如煙海，有圖文，社論，詩詞，對聯，書法，繪畫，視頻，音樂…………數不勝數。給各階層的人民群眾以娛樂，知識，學習，互動，交流和展示才華的機會。
在這個平臺裡有陽春白雪，有下里巴人，有來自高層的大政方針，更多的是底層人民群眾的百花齊放，百家爭嗚。
我非常熱愛這個平臺，祝今日頭條越來越好！！！！👍👍👍
用戶6554988194545
滿足不同層次，各個領域讀者的需求愛好，推送快，但新聞質量不高，有的甚至誤導讀者！
是噴子，槓精樂園！
大眾化，接地氣，給不同階層的人提供一個暢所欲言的平臺！
陽落洛陽
入注頭條一年多的時間來，對頭條印象最深的就是，頭條把技術知識性的東西和文化創作混為一談，分類不清，技術知識性東西，是實用性的，不能與文化創作相題並論的。
