01
“你這孩子怎麼這麼不懂事，不讓你玩你非玩，看看摔倒了吧，活該。”
“這孩子費死了，幹啥都不省心，就知道搞破壞。”
“我家孩子慢死了，每天作業寫到十一二點，還總想著出去玩。”
經常會聽到家長們的指責，總是抱怨自己的孩子是最不省心的那個。可是，孩子真的有這麼糟糕嗎？
我女兒月月現在一週八個月。在她一週的時候，我買了套柱玩具。每個套柱上設置著不同的障礙物，需要孩子想辦法越過障礙物，才能最終把木板套進去。
剛開始拿出來，我媽就說：“她這麼小能玩啊，等她大點再說吧，她現在還啥都不懂呢。”
當時我也覺得很有道理，就放起來了。等現在再拿出來，我媽竟然還是這番說辭。
我卻不願再苟同，非要讓月月試試，結果她真的不會。“我慢慢教她，她肯定能學會的。”我這樣安慰自己。
第一天，失敗；第二天，失敗；第三天，有點模樣；第四天，她主動自己動手玩起來，而且真的套進去了。
如果我沒有教月月，相信她還是不會，而等到她真的只靠自己摸索就玩的話，估計還得好幾年。可是那時候，這個玩具的智力開發性就真的不重要了，因為她的智力已經成長到一定階段。
如果，我認可月月的“無能”“不會”標籤，也不積極想辦法做出改變，那麼，孩子可能就真的會一直“無能”、“不會”下去。
看來，父母的心理暗示，對孩子的成長有很大的影響。
父母相信孩子“能行”，孩子也更願意去努力；父母認為孩子就是“笨”，孩子更容易陷入“自卑”的情緒中，認為“我”真的不行。
換言之，父母想要孩子變得優秀，必須要學會貼“標籤”，給孩子積極的正面心理暗示。
02
聰明人，都會對孩子這樣說
之前大火的電影《哪吒之童魔降世》，從一出生哪吒就被大家看作是魔童。認為會禍害人間，全都要求要殺死他。李靖夫婦則選擇相信他，拼命保全哪吒。
在哪吒生日之際，還給他編造了善意的謊言，說：“你其實是靈珠轉世”，還會請村民過來慶祝，因為村民都“知道”是哪吒趕走了妖怪。
正是李靖夫婦對哪吒的積極暗示，才讓哪吒最終相信自己“我命由我不由天”，真的逆天改命成功。
有人心存疑慮，認為這是電影情節，現實生活中根本不會發生這種事情。但是真的是這樣嗎？
日本綜藝節目中有個真實紀錄。一個叫山本龔華的大四學生，總是選擇戴著口罩出行，因為自己外貌普通，鼻毛長得外翻，經常會遭到同學嘲笑。
節目組設定讓她選擇一名外教老師，跟隨其學習意大利語。她選擇的老師叫Angelo，長得非常帥氣，平時還兼職平面模特。
第一次見面，Angelo老師就誇讚龔華：“你的黑頭髮和紅框眼鏡太般配了。”龔華立刻反駁：“沒有沒有，”但還是被她微微彎起的眉眼暴露表情。
學習的時候，Angelo老師展開誇讚模式，逮住任何一個細節就讚不絕口起來：“你寫得很好啊”，“你的皮膚保養得很好”“你做得很棒”。
連續半個月的誇獎後，龔華已經足夠自信，選擇摘下口罩以真面目示人。後來，龔華又積極做出改變，去和朋友們聚會、曬自拍，去美髮沙龍做新發型。50天后，龔華順利蛻變，變得漂亮自信。
卡耐基說過：“要改變人而不觸犯或引起反感，那麼，請稱讚他們最微小的進步，並稱贊每個進步。”
任何人都是趨利避害的，傾向於悅耳的聲音，父母如果學會利用這一點，給孩子積極的心理暗示，肯定他的進步，終有一日會慢慢擴散變成優點。
03
孩子的各種面貌，都源於父母
心理學家指出：很多人活在自卑與膽怯的狀態下，就是缺少父母的肯定與關注才導致的。
邁克爾▪傑克遜（MJ），曾經的“舞王”，在舞蹈、電影等也都有過出色的成績，深受觀眾喜愛。
然而很多人不知道的是，他總是用濃妝掩蓋自己，甚至是他的孩子們都要感嘆：“他是世界上最好的爸爸，但是我們從來沒有見到過他卸了妝的樣子。”
這是為什麼呢？原來，MJ的爸爸不止一次得在公眾場合說：“你的鼻子太難看了。”
時間長了，MJ變得膽怯起來，認為自己的鼻子真的很難看，才會在任何場所帶妝示人，哪怕是已經功成名就，依舊不能相信自己，還是毅然決然得選擇給鼻子整容、化妝……
教育專家尹建莉曾在《好媽媽勝過好老師》一書中說過：“當下教育中最大且最隱蔽的問題，是一些家長或教師根本意識不到自己對孩子很苛刻，導致其對孩子的錯誤管制隨時發生，對兒童心智的成長形成無處不在的擾亂。”
家長總以為自己多多提點，孩子就能把錯誤記在心裡並改正，卻不知，這才是最大的錯誤。
網友曾在知乎分享過自己的故事。小時候學習打乒乓球時就是學不會發球，爸爸就站在一旁當眾罵我沒用或著是丟人。
等看到別的小朋友都非常專業得完成了打乒乓球的一連串要領，爸爸直接生氣得回了家，砸了球拍嘴裡還不停地罵罵咧咧。從此網友再也沒有碰過乒乓球。
“術業有專攻，聞道有先後”，每個孩子學習東西時的理解力不一樣，最後學習的結果自然也千差萬別。
家長此時如果能夠相信孩子，給孩子加油打氣，相信他一定能學會戰勝。相反，如果父母用偏激的語言“刺激”孩子，孩子只會深陷其中，真正沉淪下去。因為，孩子根本接受不了。
孩子，才是受教育的核心，如果孩子全然牴觸，那麼家長教育的初衷又何在呢？
04
修正與孩子的關係，只需這兩點
前蘇聯教育實踐家蘇霍姆林斯基說：“教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ”
既然，每位父母都是第一次當家長，自然會有手足無措、心力交瘁的時候，這時候，找準方法才是最要緊的。
首先，保護孩子的隱私，少批評。
上週家庭聚會，親戚家的姐姐可能是為了製造話題，總是叨叨自家孩子的近況。
期末成績排名第三，但是因為“粗心”，錯過了當第一。
上課時別的孩子傳紙條，她家孩子只是傳遞，結果被發現，遭到老師批評。
挑食嚴重，只吃肉不吃菜，不會說個好聽話，只顧自己悶頭吃，一點兒都不懂禮貌。
只見孩子自顧把頭埋得低低的。
呂斌說過：“成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子短。”
在孩子心裡，除了父母都是外人，當著這麼多“外人”訴說自己的秘密，孩子怎麼能不難過呢？
家長不合時宜地“揭短”，只會一次次關閉孩子的心門，對家長敬而遠之。
其次，給予孩子肯定，多誇獎。
尹建莉老師曾經在《好媽媽勝過好老師》一書裡分享過女兒圓圓的故事：為了督促圓圓進步，會設置“記功簿”。
比如“把玩具收好”、“扔垃圾”、“學會編故事”、“認識鐘錶”，每一次的新進步，尹建莉老師都會把它寫在“記功簿”上。
正是一次次的肯定，讓圓圓更加“相信”自己，學習上也變得遊刃有餘，在小學學習時直接跳級。
李玫謹教授在教育類節目《圓桌派》上說：“孩子的表現，折射出父母的水準。”
願每位父母，都能在育兒之路上交出一份滿意的答卷。
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