前言
怎樣去了解一個人？
電影《卡薩布蘭卡》中有這麼一句臺詞：
你現在的氣質裡，藏著你走過的路、讀過的書、寫過的字。哪怕你沒有富庶的日子，也會有富庶的生命、強大的心理。
本期請到的是鬼市著名鑑定師、濟寧市收藏家協會會員、陶瓷鑑定師左聯老師。
簡介
左聯：1993年開始收藏工作，主要從事明清瓷器類收藏、研究和鑑定，在多年的潛心研究和收藏實踐中，積累了豐富的經驗和鑑定經歷。作為濟寧市收藏家協會鑑定專業委員會法人，左老師在華夏收藏網等多家知名收藏網站擔任瓷器版主及鑑定師，也曾在多家知名收藏鑑寶類APP 擔任陶瓷、古陶瓷首席鑑定師及主管。
在和左聯老師兩個小時的專訪中，他給我最大的感覺就是低調。他在自己的博客中寫下了這樣一段文字：面對真正的買家，我們唯一要做的就是傾聽。否則，說的再多也沒有下文。
同時他又十分地健談，無論你有什麼樣的問題，他都是知無不答，言無不盡。
01 大運河的“召喚”
“直到現在，我每次看到瓷片都能感受到莫名的親切感。這些別人眼中的‘廢棄物’，在我眼裡就是寶”
山東濟寧市，是我國曆史文化最悠久的城市之一，儒家文化、東夷文化、水滸文化以及運河文化在這裡交相輝映。幾千年的歷史為這裡留下了深厚的文化底蘊，也留下了一地殘瓷瓦礫。
京杭大運河濟寧段
在古運河碼頭周圍的建築工地上，經常會出土一些古代的瓷片、陶器、銅鑄幣、骨器、琉璃器等，這些記載著歷史的痕跡的古物吸引了一批又一批的古玩愛好者。
他們把自己收集到的各種瓷片帶回家，清理、歸納好，擺放在自己的書房裡欣賞把玩。左聯老師一位學美術的同學就是這其中的一員，他對瓷片等古物的愛好已經達到了痴迷的程度。也是在他的影響下，左聯老師逐漸從那些“廢棄品”中感受到了樂趣。
這件有些殘破的磁州窯瓷罐在別的收藏者眼裡可能算不得精品，但卻是左老師在大運河邊上最大的收穫之一，迄今為止已經被他珍藏了十多年的時間，像這樣的藏品在左老師的家裡還有很多。
“從那時起，我也開始撿瓷片，並經常去本地的文化市場轉一轉，慢慢的開始買一些小東西，也正是那時候，我也算是入了古玩這一行。”
“明清瓷器成為我主要的收藏和研究方向，不僅僅出於個人偏好，更是一個自然發展的過程。”
很多東西都是自然而然的，左老師對明清瓷器的愛好就是這樣一個自然的過程。隨著收藏的瓷器數量增加，他逐漸發現相比於高古瓷，明清的瓷器更容易保存。
相反，高古的瓷器釉色容易剝落，很多也都不完整。更重要的是，許多出土的高古瓷器氣味比較大，並不適合擺放在屋裡觀賞研究。
02 神交王啟泰先生
“我一共收集了兩本王啟泰先生的《殘瓷雅集》，一本是用來學習的，一本是用來收藏的”
說到瓷器收藏，不得不提的是國內收藏大名鼎鼎的“陶器王”——王啟泰先生。左老師一直對王老先生非常仰慕，並反覆讀了老先生的標本書《殘瓷雅集》。“我很早就看過他的書，他的書總能給人一種親切感。”
後來在一位北京的朋友的引薦下，左老師認識了做老先生的兒子的王慕雲。並託朋友一本買了《殘瓷雅集》找王啟泰先生要了簽名。老先生是一個非常認真、務實的人，他的座右銘就是《毛主席語錄》中的“
恭恭敬敬地學，老老實實地學，不懂就是不懂，不要裝懂。”
王老先生經過深思熟慮之後，在扉頁中寫下了“千年瓷韻魂長久，萬載陶魂韻自承。”（“陶今”為左聯老師曾經的筆名）
儘管與王老先生素未謀面，但老先生早已是對左老師收藏之路上影響最為深遠的人。
03 我的學習
標本是最好的老師
這個瓷瓶口徑8.9釐米.底徑10.8釐米，高27.5釐米.腹徑21釐米。是左老師一個朋友的藏品，也是他最喜歡的藏品之一，朋友收藏它已經有12年。後來，朋友把它放在了古玩店，他店裡的老東西很多，但這件瓷器總能受到顧客的青睞。
朋友店裡的人流量比較大，經常有外國人對這個瓶子愛不釋手。只要左老師現場，他就會不厭其煩地充當講解員的角色。
“古玩收藏是一種消費，需要在時間和經濟上的付出，但這種付出會讓人有一種愉悅感，這種愉悅感來源於對文化的欣賞與享受。”
在左聯老師眼裡，古玩收藏不僅是一種經濟行為，無論是那些名貴的瓷器珍寶還是自己在河邊撿到的瓷片，都是研究瓷器最好的學習資料。因此，面對那些瓷片時，他經常能有感而發：
我是一片雲，清雅又清新，歲月輪迴五百年，從古飄到今。
收藏古陶瓷的人似乎都有著感性的一面，王啟泰先生是這樣，左聯老師也是如此。
青花繪碗底，
年代為康熙。
青瓷有層次，
遠山坐高士，
近水點胎痕，
倦鳥歸枝林。
雙圈靠足際，
底款似魚刺。
釉水清又麗，
胎骨也緻密。
“古瓷只是一個載體，它能夠刺激我去思考。我經常會寫一些打油詩，儘管寫的不好，我也不會放棄這個蹩腳的愛好，因為生活有時候也存在單調、枯燥、或者喧囂。這些在以後將是我回憶的一部分。”
在傳統行業與網絡時代的十字路口
“學習的方式有很多，讀書、研究是學習，買賣古玩的過程也是學習。互聯網為收藏學習提供了很大的便利，網上值得學習的東西太多了”
作為傳統行業的古玩收藏，似乎生來就是和處於新時代的互聯網相對立。傳統的收藏者和網絡相融合，通常會產生兩種人：一種人抱古守舊，始終守著傳統的東西；另一種人自身並沒有太多的知識和經驗積累，甚至沒有沉下心去好好欣賞過幾件藏品，只是利用網絡的便利度，去不斷攬錢或賣弄知識。前一種人被稱為“老學究”，而後一種人沒有一種固定的稱呼，我們姑且稱之為“古玩混子”。
很多認識左聯老師的人都認為他是一個比較傳統的人，對網絡並沒有特別深的接觸。但在採訪的過程中，左聯老師告訴我們，自己不但經常會用傳統的方式研究瓷器：讀書、收藏、逛古玩市場；而且在02年左右就開始在論壇上和各路專家、藏友互動探討，並經常在網上搜集古玩，收藏相關的知識訊息。
“作為一個鑑定師，要在不斷研究、鑑定的同時，去發表一些文章。將自己的心得分享出去，也是一種快樂”
經過了十多年的沉澱，左老師逐漸得到了同行的認可。2008年的時候，一位浙江大學畢業的老朋友委託左老師為其瓷器著作《瀛洲藏萃》編寫內容。左老師編寫了其中一個章節，並將自己珍藏的幾件精品瓷器圖片放在裡面作為樣本，其中就包括這件左老師用了很多年的精美魚藻紋瓷盆。
魚藻紋瓷盆
儘管現在回頭在看這本書的內容，左老師感覺自己並不是很滿意。但不得不承認，在編寫這本書的時候，那些搜尋、篩選資料以及字斟句酌的過程，不僅讓自己的文字功力有了很大的進步。更重要的是，他在此過程中真正發現了文字的樂趣。
寫到這裡，最好的是用左聯老師自己的一些話來總結今天的文章。下面這段文字是左老師在自己博客裡面寫下的一些心得，句子通俗易懂，也是左老師給廣大藏家最中肯的建議：
眼力不夠怎麼辦？
建築工地撿瓷片，
博物館裡多看看，
書本還需多翻翻，
古玩市場多轉轉，
藏友之間多交談，
體會心得多記點。
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