風謎
為了一個害群之馬，犧牲其他學生的學習環境，學校當然有責任，不過，真正應該追究責任的卻是那位王姓學生的家長。
關於該事件的描述，可以簡單總結為幾點：
1，王姓學生是位女生，才十來歲，喜歡向父母告狀。資質和成績一般卻擔任大隊委，並獲區三好生。
2，王姓學生的父母不是一般人，溺愛孩子，動不動就用各種手段辱罵威脅學生、家長和老師，甚至還定期大鬧校長辦公室。
3，歷任老師都不敢管王姓學生，管了就要當眾道歉，因此，該班四年換了四個班主任。
4，由於王姓學生及其家長的行為影響到了其他學生的正常上學，其他學生家長百般無奈之下只好選擇讓學生罷課，最終引起注意。
不得不說，這樣的事情發生在現實生活中，真心讓人難以想象。關於這件事，個人有以下幾點看法：
1，這件事情能夠持續三四年得不到解決，學校方面的確難辭其咎，不過，既然對方敢定期來校長室大鬧，可見學校也有自己的苦衷。畢竟，哪個學校願意因為1個學生耽誤35個學生呢？而且學校還要做相關老師的工作，如果學校有其他辦法能夠早點解決這件事，想必也不願意拖到現在吧。
2，這位王姓學生的家長到底是什麼人，應該有個調查結果，晾一晾看看，他們是有三頭六臂還是習慣了撒潑耍橫。能夠為了女兒無視其他學生的權益，無視學校的教學秩序，無視老師的尊嚴，王姓學生的父母想必不只是魯莽不講理就能實現的。這種無原則、無公德、無良知的人，無論在什麼崗位，都有可能做出違法行為，應該被查上一查，以防萬一。
3，好習慣不是一天養成的，壞習慣也不是一天養成的。這位王姓女生的父母雖然愛孩子，卻真心不懂教育，一味地護短，一味地在孩子面前展示通過特殊手段獲取“榮譽”，這樣只能培養出一棵長歪的小樹。家長如果真正為了孩子好，會讓孩子學會融入集體，學會換位思考，學會謙讓和禮貌，學會尊敬師長，學會友愛同學。很難想象王姓女生的父母是那種有知識有文化的人，如果不幸言中，那隻能說他們的學歷和素質並不成正比了。
4，老師和學校突然成了弱勢群體，不但不敢管問題學生，還被其家長鬧了三四年。按照正常邏輯真心想不通，遇到問題學生學校是真的不能管還是怕麻煩不敢管呢？學生家長們知道通過網絡媒體來曝光此事，那麼學校方面此前一直在幹嘛呢？三四年真不是三四天，那35名受到此事影響的學生，又該如何看待自己的老師和學校呢？
總而言之，學校方面的確有責任，但那位王姓學生家長的責任更大。期待事件的後續調查。
夜雨如書
這看起來是一件小事，卻嚴重的影響了整個班級學生的正常學習，擾亂了學校正常的教育秩序，可見，該家長的言行所造成的後果，並非小事，應該嚴肅處理。對於這件事情，學校肯定有不可推卸的責任。
近日，一則帖子在杭州火了，發帖人稱：自己孩子所在的小學班級裡，自從二年級轉來一個W姓女同學後，就沒消停過。由於這個W同學被家長過度保護，W同學與老師或同學稍有爭執，其家長便會直接衝擊學校或課堂，多次一極端方式威脅、謾罵學生、老師及其他家長。導致家長們人心惶惶，多次以道歉、賠款等形式平息事態。老師為了多數孩子能正常上課，也多次在該家長的淫威下低頭向其孩子道歉、認錯，導致該班四年換了四個班主任。
開學第三天，該家長又因一點小事衝擊課堂，辱罵老師，導致無法正常上課。家長們無奈之下紛紛替孩子請假罷課，要求將W同學單獨成班，否則無法上課。學校對此回應稱，經過與家長們的溝通，學生們已陸續返回學校上課，學校會認真調查此事，發現違紀違規者，有關部門將嚴肅處理。
此事有兩個重點：
1、發帖者描述稱，那個W同學的家長從二年級已經陸續開始到學校鬧事。期間，老師應該不是沒有向學校反映過。然而這種狀況卻一直堅持了三四年。可見，學校在最初發現問題時並未及時處理解決，硬是拖到了第四年，迫使學生不得不請假罷課。這絕對是學校的失職，校長有不可推卸的責任。怎麼能讓一個家長在學校一鬧就是三四年，使得該班級班主任都換了四個，學校卻一直容忍這樣的事不斷髮生。
2、這個W同學的家長之所以敢做三四年的校鬧，應該不止是一個普通的老百姓。否則，不可能有那麼足的底氣和勇氣一直到學校無禮、霸道、胡鬧，把學生、老師、家長們都不放在眼裡，甚至隨意的辱罵、威脅、向其他家長索要賠償。那麼，是什麼在其背後支撐著這位家長長期肆無忌憚的無理取鬧。也許需要從根上找原因，才能夠將此事徹底解決，才能夠還學生們一個安寧的學習環境。
3、從學校對此事的回覆來看，可能發帖者所描述的基本是事實。很明顯，這件事情的問題出在那個家長身上，而學校對家長又沒有管束權，能夠挫掉該家長銳氣的是學校之外的相關單位。因此，這件事僅僅靠學校恐怕難以解決。
4、這位家長表面看上去是在保護孩子、愛孩子，而實際上，他所採取的這些方式是在一步步的毀自己的孩子。
首先，他給孩子做出了一個極為錯誤的榜樣，有可能影響到孩子對是非對錯的正確認知，甚至影響到孩子的三觀。
其次，他這樣做，只會讓同學們不敢接近他的孩子，自然而然會形成一個被孤立的狀態。小學生正是活蹦亂跳需要與同學們過群體生活的時候，而這位家長卻正在阻礙自己的孩子正常的交朋友。這不僅會影響孩子的學習，甚至可能會影響到孩子健全人格的建立。
因此，這位家長如果真想讓自己的孩子好，應該立即停止這種愚昧的保護方式。否則，有可能將來他的孩子會恨他一輩子。
結束語：總的來說說，此事之所以會發展到現在的地步，與學校未及時解決問題有密不可分的關係。從某個角度講，這位家長的無禮、任性也是被學校的容忍慣出來的。所以，學校肯定是有責任的。
大家覺得呢？
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龍族社
簡單描述一下事情經過，杭州某小學轉來一位新同學，孩子比較淘氣搗亂，家長護孩子經常三番五次衝進課堂搗亂，老師和同學不堪其擾。這樣事情持續了四年，這個班級四年內還了四個班主任，學生家長向學校反映無果後，他們集體給孩子請假罷課。
這件事情最大的責任在學校，學生搗亂老師無法制止，顯然校規校級當成了擺設。而當學生家長擾亂課堂行為更是破壞了治安，這種情況不報警處理，只想息事寧人，顯然是縱容了犯罪。
這樣的轉校生能進學校還不被處理，學生家長三番五次擾亂課堂還能安然無恙，沒點背景肯定沒人信。
學校關於家長們組織罷課也做出了回應，核心意思是：
搗亂學生也受九年義務法保護，學校沒有權利處理，還有學校也是受害者，大家可以協商解決。如果當事家長有問題，可以掌握證據去告他，但是不能綁架學生不來上課。
看到這樣的回應感到莫名的悲哀，我們的學校和教育已經淪喪到如此沒底線了。
壞學生在校就不能管了嗎？法律從來沒有說不能開除或者讓學生調換班級，校規校級難道是擺設？
如果能協商解決，學生家長們還會讓孩子罷課？那些被氣走老師難道怎麼理解呢？
還有學校讓家長找證據自己打官司，事情學校發生的，家長怎麼能第一時間掌握？
家長們罷課實屬無奈，誰能放心把孩子放在那樣威脅的課堂。
學校是教書育人的地方，不是讓潑皮無賴耍橫的地方，更不能藏汙納垢，希望這件事給教育界一個警示。
民間那些事兒
學校當然有責任，這種責任太明顯了。
事情經過大概是這麼一回事。
杭州有一所文瀾實驗學校，有一個王姓同學是個被家長保護過度的孩子，在學校跟老師，跟同學稍有爭執，其家長都會直接衝擊學校，衝擊課堂，多次以極端方式威脅，謾罵相關孩子，家長，甚至老師。因為這樣，這個班級4年換了4任班主任，到目前，也就是5年級了，學校安排了年資高，業務強，風骨好的老師擔任新的班主任。原以為新學期新氣象，可是我們想錯了。開學第三天，王姓家長因為一點小事，故態復萌，再一次衝擊課堂，公然挑釁，辱罵老師，甚至對老師撂下狠話“不是你死，就是我活”，說完，揚長而去！
該同學所在班級的其他很多家長忍無可忍，目前讓孩子請假不上課，相當於正在以罷課形式表示反抗，罷課已經持續三天。
這當然是網絡上媒體報道的消息，但估計事實差距也不會太大。如果真是這樣，那麼這位王姓家長是主要責任，但學校也是有責任的。
對於這樣的家長來說，動輒到孩子班級裡謾罵老師，這簡直讓人匪夷所思。家長是孩子第一任老師，也是孩子最好的老師，但教育孩子，顯然培養不出一個好孩子。
但在這個過程，學校也是有很大責任，不能容忍一個家長，這樣破壞學校的教學秩序，也不能讓一個孩子，影響班上其他35個孩子的正常學習，成長。學校的忍讓，就是縱容，這與教育本身是背道而馳的。教育就是讓好孩子更好，讓壞孩子變好，讓孩子們健康成長，成為社會的棟樑之才。在這樣的情況下，學校應該採取相關措施，制止這樣的家長進入學校，影響正常的教學秩序，這是應該採取的措施。
不過，根據媒體報道，顯然這位王姓家長，也是有一定社會影響力的，或者說是社會地位的，如果是一個普通人，早被處理了。
要解決這個問題，首先要調查一下，這位家長憑什麼這麼牛逼，把她牛逼的因素給幹掉，就世界太平了。就像以前廣西的一位家長一樣，在她老公被處理之後，就再也霸道不了。
其次，學校以教書育人為核心，對於這樣不作為的學校領導，也要給與相關的處理，調離崗位什麼的。
讓教育迴歸教育，讓學生迴歸學習，讓家長該去哪兒去哪兒。
波士財經
學校有責任，但學校能怎麼解決這樣的問題？
誰來給學校出出主意，遇到這樣的事情學校應該怎麼解決？
遇到這樣的家長，動不動就起訴
據裁判文書網公開資料顯示，2016年12月，王強曾因女兒與某飯店鄰桌小孩玩鬧產生矛盾、後被對方親友毆打一事，向朝暉派出所、杭州市公安局報案，但經調查後發現證據不足，不予處罰。
劉莉也曾因個人糾紛，起訴過市公安局下城分局，並申請行政賠償。經審查，下城區人民法院不予立案。隨後，劉莉訴至市中級人民法院，但仍因證據不足被駁回。
動不動就告，請問這樣的人誰敢惹？
威脅、謾罵相關孩子、家長、甚至老師
這樣請問報警好用嗎？
警察能給立案嗎？還有哪位家長有那個時間與這樣的人理論？極端的說法“狗咬你一口，你還能咬狗一口嗎？”所以大多數家長都選擇了和解、退讓
威脅、謾罵除非成熱點新聞，要不都不能被治安拘留的，一般也就能批評教育
《58歲男子強迫他人讓座並辱罵被行政拘留》
這事也是在網上成為熱點新聞才有的後續拘留
說這些也不是為學校開脫，學校必須承擔責任，但學校應該如何解決這樣的家長呢？
學生不能勸退、開除，因為有法律保護
家長呢？學校可以怎麼管理這樣的家長呢？
有什麼權利管？
就好像現在碰瓷的人，也都是無賴，但…有多少被處理過？
養狗不牽繩的，又有多少被處理了？還有狗咬完人以後不一般也都只是賠錢了事？有多少被拘留的？
一句話法“治社會任重道遠”
請高人留言學校應該如何處理這樣的家長
阿阿阿杰
不要把什麼責任推給學校就像找到問題根源了似的。你我都明白敢這麼鬧的人會是什麼背景，學校知道，家長知道，現在學生也知道了。如果，是個混蛋王八旦鬧這麼長時間，當地派出所雖然負面新聞不少，但對付混混的招數有的是！
目前看，這個學校的孩子的三觀被狠狠的扭曲了一下。政府只有迎著問題上，一查到底究竟是什麼原因讓這個事件三四年沒解決？
如果是社會生態問題，不要到最後處理一倆個人有個交代完事，我們的火眼金睛看著呢！從社會管理層面不要讓校長和老師總是孤軍奮戰！如果，有社會支持校長不作為，沒說的這樣沒擔當的校長撤職。讓人們看到學校這個場所，誰敢再來胡作非為，就讓它“粉身碎骨”，讓孩子們看到所有缺乏良知的行為都沒有好下場。這樣才能在逆境中調整孩子們的心靈，建立陽光的價值觀。
秦偉良1
壞學生家長三番五次衝撞課堂，其他學生家長紛紛請假罷課，學校有責任嗎？
第一，學生家長三番五次擾亂課堂是家長的錯。![]()
事情發生是因為自己的孩子回家之後經常向家長告狀，告狀其他同學欺負自己，所以才會引得家長大鬧學校。
有怎麼樣的家庭教育出來的孩子就是那樣的，孩子斤斤計較，家長過分溺愛小孩沒什麼好處。
家長甚至鬧到學校去對其他家長和學生進行言辭侮辱，自身的素質又能高到哪裡去？
第二，告狀的學生自身有問題。![]()
相信有句話大家都聽過，嚴於律己，寬以待人，但是這學生根本沒有做到，反而推波助瀾，讓這件事情變得更加嚴重。
同學之間的小矛盾很正常，不必要把小矛盾放大處理。如果你總是認為其他同學針對你，那麼你有從自己身上找過問題嗎？
為什麼同學只針對你不針對別人？
第三，學校是有責任的。![]()
我不管這個家長背後有多大的勢力和背景，學校就是一個教書育人的地方。
怎麼樣也要保證老師的安全，學生的安全，還有教學秩序的有序進行。
學生家長三番五次到學校鬧事，甚至威脅學校的老師校長，但是校長方卻敢怒不敢言，由此可見背後肯定有一股勢力。
我覺得正確的做法便是，不讓學生家長隨便進學校。
直接把他拒之門外，吩咐門外的保安，下次看到這些人就不讓他進來。
惹不起還躲不起嗎？
EXCEL學習微課堂
以前，這樣的家長會被老師約到學校，孩子罰站，家長聽訓，起碼學校的教育秩序和大多數孩子的是非概念沒有收到汙染，學校“教書育人”，最重要的不是學知識，而是育人，不要教出危害社會的“社會渣子”。
而現在，這樣的“害群之馬”學校卻不敢管了，影響教學秩序不說，這讓那些遵紀守法的孩子們怎麼想?讓孩子們怎麼樹立正確的是非觀？這樣的校長，根本就是失職！
現在社會都強調自我權利，但是個人權利行使的前提一定是要尊重社會的法律和公序良俗，而且不應該影響他人的權利。為了一個家長的權利而犧牲其他大部分孩子的權利，這絕不能允許！
敬誠惟真
學校負有90%的責任，首先衝擊課堂，可以報警拘留，學校忍讓，是失職。第二，這個聽說鬧了好幾年，學校可以向上級彙報，上級處理不了，還有紀委，不可能處理不了，那麼問題就出在學校還是忍讓，嚴重失職。第三，現在別的家長的極端做法，才導致徹底解決，學校領導是不是無能？
魔娃說事
有時候，壞家長就像是黑惡勢力，邪氣十足，不見得校方的智慧能應對，需要全社會聲討鎮壓。
