三節課創編
一出閩劇摺子戲
這種音樂課“新玩法”你見過嗎
孩子們聽唱唸做，還在探究與創作過程中
愛上了多元的音樂文化
這兩天，延安中學教育集團
就在全省中小學教育盛會上展示了
音樂課改創新的成果
為了進一步貫徹落實2019年6月中共中央國務院《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，促進中小學音樂學科核心素養和綜合能力的全面發展，10月29日至31日，2019年福建省義務教育音樂教學指導意見解讀會在福州延安中學舉行。
這是一場匯聚全省中小學音樂教師、音樂學科教研員、專家學者的學科盛宴。延安中學教育集團同時舉辦了以音樂體驗為重點的音樂課堂教學觀摩研討活動。
三大主題展示課改成果
福州延安中學教育集團、福建師大附小
以及重慶、上海、吉林、江蘇的9位名師
都帶來精彩展示課
展示課分為“非遺進課堂——同課異構”、“表現領域”、“感受與欣賞領域”3大不同主題專場進行觀摩交流。每個專場後推出專家“圓桌論壇”，對展示課進行評點並帶來最新的音樂學科教改指導。
省教育廳李迅副廳長
出席了此次會議
▲省教育廳副廳長李迅（中）到場
隨後福州延安中學教育集團
小學部、初中部、高中部3位音樂名師
帶來了他們的精彩展示課
鼓樓君瞭解到，31日下午，省普教室音樂教研員劉晨曦將主講《福建省義務教育音樂教學指導意見解讀》。
教育部基礎教育質量監測中心藝術首席專家吳斌博士生導師將做《我國中小學藝術教育質量監測的實踐與啟示》專題報告。
▲鼓一小施源源老師執教
▲胡蘋教授點評
▲中央音樂學院音樂研究所謝嘉幸教授發言
來自長春第一實驗小學於天老師
為三年級學生授課《匈牙利舞曲第五號》
學生們聽課津津有味
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在今天下午的圓桌論壇上
專家們進行了富有針對性的研討
▲吳斌老師、付裕坤老師、胡萍老師、潘麗琴老師、林秀芳老師
挑戰“不同學段同課異構”
延安中學教育集團音樂教研組組長張恆老師告訴鼓樓君：“在各種級別的公開周、觀摩課活動中，同一學段的同課異構是常見的教學展示內容之一。這次省級盛會上，作為一個包含小學、初中、高中甚至以後還有幼兒園的全學段的延安中學教育集團，音樂組的老師們決定挑戰不同學段的同課異構。”
▲重慶張力夫老師執教《木瓜恰恰》
據悉，貫穿小、初、高多學段的同課異構
對於教師的各方面能力
有更高的要求
▲右一為延安教育集團張恆老師
這樣的教學
對音樂學科的教學改革
有著重要的實踐意義
更能體現此次會議的主題——
即對音樂學科教學指導意見的正確理解
延安中學教育集團音樂組決定以“閩劇”
這一非遺為教學內容的切入點
▲林雨馨老師執教三年級《閩都印象》
這節課採用了福州本土音樂人張含弓老師以閩劇曲牌原創的戲歌《閩都印象》，它主要是讓孩子們輕鬆愉快地學會演唱戲歌、建立初步的閩劇“唱”“念”基礎。
▲詹瑋老師執教七年級《生旦淨醜話閩劇》
這節課要求可就高了，學生們不僅要聽唱欣賞，更要感受、分析、理解閩劇不同行當的特色。
▲張恆親自執教高一觀摩課《初見——高中戲曲表演模塊》
高中對於戲曲、戲劇在欣賞之外，都提出了“創編”的要求，進入了綜合性的“表演”。張恆老師帶領同學們前往福州市閩劇院參觀、體驗、學習，請閩劇演員給學生們指導一些最基礎的表演動作、手段以及戲服、道具等。
在真實的課堂過程中
《初見》這出經典閩劇摺子戲
“養在深閨的小姐姐在樓上梳妝，遇到丑角在樓下感嘆小姐姐有多麼美貌”，張恆老師簡潔概括這樣一出在戲曲中常見的摺子戲經典片斷，“這樣的內容學生居然極為感興趣，他們設計動作、寫唱詞、反覆練習唱唸做打與身段，不亦樂乎。”這節觀摩課展示的正是學生們表演的成果。
張恆老師認為，音樂學科不僅考查學生的音樂知識與技能，還要關注學生音樂聽覺與欣賞能力、表現能力與編創能力，以及學生積極的審美判斷和審美價值取向的考查。這充分體現了《福建省義務教育美術和音樂學科教學指導意見（試行）》的要求。
據瞭解，近年來延安中學著力打造以“福州坊巷文化”為主導的音樂校本課程《坊巷流聲》，收集福州閩劇、伬唱、十番以及新創作戲歌等傳統音樂文化內容，根據學生的審美情趣精選素材，讓學生愛上傳統戲曲。
新鮮！福州這所名校學生要學唱唸做打！
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