可能是草莓
歷史就是對過往的一些事情的總結，學習歷史的目的就是為了讓我們瞭解過去，掌握現在，警示未來。只有我們瞭解了過於，我們才能更好的掌握現在，把握未來。
想要理解歷史，我們就要學習歷史。我們通過學習歷史，我們知道了毛澤東和鄧小平的事蹟。
懂得了新中國是如何建立的以及是如何走向繁榮昌盛的？我想這就是我們學習歷史的最大的目的和意義吧。
我們都知道毛澤東帶領中國人民結束了中國戰亂的時代，給中國人民帶來了一個和平的國內外環境。讓中國人民有了可以賴以生存的家園，人民生活在這片土地上，可以自由自在的生活，可以選擇自己喜歡的職業，用自己的雙手創造財富，養活自己和家人。
顯示所有大圖
我們擁有獨立的國家，我們在這個獨立的國家中進行社會主義現代化建設，不用受任何外人的干預。我們享有獨立自主的權利，我們擁有自由民主的生活。
可以說這一切的一切，都是毛澤東帶領中國共產黨，給我們創造的。正是因為他讓我們成了國家的主人，讓我們在中國的歷史上站起來了。
所以，通過學習歷史，讓我們知道他才是人民心目中能代表人民脊樑的人。
通過學習歷史，我們還了解到了鄧小平。
鄧小平和毛澤東一樣，他們都是無產階級革命家，都是新中國的締造人之一，都為新中國的成立，做出過巨大的貢獻。
鄧小平還在中國恢復了高考制度，還提出了一國兩制的基本國策，為維護祖國的統一和繁榮安定，做出了巨大的貢獻。
當然了關於鄧小平的另一個身份，大家更為熟知，那就是他是中國改革開放的總設計師。
中國經濟的發展，是離不開改革開放的。恰恰改革開放，正是鄧小平在中國實行的最為重要的一項基本國策。
可以說中國如今取得的一切現代化成就，都是和鄧小平實施的改革開放分不開的。
如今我們製造的琳琅滿目的產品，我們高度發達的商品經濟。我們出口國外的各種產品，這些都是和改革開放息息相關的。這些活動都伴隨著利益的產生，只要有利益，人民就能實現自己勞動的價值，就可以給我們帶來財富，只有中國人民富裕了，國家才能富強。
如今我們中國已經，成為了世界上現代化的經濟大國，這一切成果的取得，是和鄧小平和毛澤東的領導分不開的。
所以說這就是我們學習歷史的意義，我們能夠通過對歷史的學習，瞭解我們經歷了什麼，只有瞭解到過去，我們才能夠更好的珍惜現在和未來。
所以說對於人類來說能夠通過學習歷史知曉如此多的知識，就足夠了。
LSJ歷史鑑
沒有毛主席就沒有新中國，毛主席領導共產黨帶領全國人民打敗日本鬼子，推翻舊社會，建立了人民當家做主的新中國，同時完成了打敗國民黨的殘餘頑固分子和剿匪工作後，抗美援朝保家衛國，抗美援越，珍寶島，印度反擊戰，打擊丁南海挑釁英國艦艇等，樹立了國威軍威，確立了中國在世界的地位，保衛祖國永遠不受外國欺負，這就是中國人民永遠敬仰懷念的毛主席，這就是中國人民和世界公認的
歷史是實事求是人民公認的，是通過實踐是簡練真理的維一標準確立的，比如屈原和當時的睧王，人民公認敬愛屈原確定用粽子撒進江河，讓江河中的動物不傷害屈原，中國人民為記念屈原特定了端午節，充分證明了一切以國家人民的利益高於一切的人都是人民敬重的，中國只有高舉毛澤東主義，高舉戰無不勝的毛澤東思想偉大完美的設計師大旗發展中國才是硬道理，這就是無論軍事治國全世界都稱讚毛主席第一，並在全世界十大領袖中公認毛主席排第一位，之所以人民創造歷史，人民就是國家發展的財富，這就是永遠的歷史，隨說了都不是歷史，只有人民公認的才是真正的歷史。
用戶4124533985689
我來說兩句：
~~~~~~~~
己經發生的、過去了的事、逝去的時間就是歷史。
比如人們常說的：昨天、去年、過去、很早以前、古時候。
這些都是歷史的範疇。
時間近的、短的叫近代歷史。
時間久的、遙遠的叫古代歷史。
說發生在國外的叫外國曆史。
說自己國家的叫民族歷史或中國歷史。
歷史上發生的事，照實說、不歪曲、不違背、是歷史唯物主義者，或者說是實事求是；相反去瞎說、編造、篡改，是歷史唯心主義者，更是踐踏歷史的罪人！
過去發生的有影響的重大事件，叫歷史事件；事件中的主要人物，叫歷史人物。
歷史上有真憑實據的頭面人物，產生那個時代，就叫某某朝代皇帝。
沒有真憑實據，但卻在歷史上有重大流傳，就叫傳說中的……
譬如說：軒轅黃帝，我國現存古文獻都稱：傳說中的華夏人文始祖。
歷史的評說，是由以後的人去說的。
歷史的編寫，也是由以後的人去寫的。
一一一一一
風雨人生
2019.10.12.
於烏魯木齊
風雨人生3293
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。
廣義
客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義
人類社會發生、發展的過程。
歷史學：研究歷史的學問，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。 廣義上，“歷史”可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯繫。在哲學上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。而狹義的歷史則必須以文字記錄為基礎，即文字出現之後的歷史才算歷史，在此之前的歷史被稱為史前史。與人類社會相關的歷史，又可以稱為人類史或社會史，而脫離人類社會的過去事件稱為自然史。一般來說，歷史學僅僅研究前者，即社會史。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
越女留香
歷史，也就是一本書，或是一個時代與一個時代的傳承，有人牛逼哄哄的說，歷史是勝利者書寫的，真是腦洞大開，或是鼠目寸光，試想，你今天有能力在一堆白紙上費盡心思塗一大灘墨跡，但時過境遷後，尚不知有多少後世子孫站出來，把你遺留的一灘墨跡抹得乾乾淨淨，再重新認證。
列疆列土苦相爭，一朝天子一朝臣，從幾千年裡的政權更迭中不難看出，任何一個權力集團都不可能屹立千秋萬代，在山倒大廈傾後，新生的權力集團和新的社會圈子，就會產生出新的思想認識和認證標準，他們一樣會把前朝舊事中，那些塗脂抹粉，歌功頌德的光環一一剔除，再把裡面的人物和事物赤裸裸的放回應有的位置，或褒或貶，是後人才有執筆的權力。
歷史事件中，有些事件和人物的蓋棺定論，不是一家之言說了就算，是要在歷史長河中歷經歲月沉澱和檢驗，或歷經幾朝幾代人的筆鋒塗塗抹抹後，才能得到最終的結論。
有些人，一旦爬上高處，就沾沾自喜，傲視天地，以為在風起雲湧中能萬世不朽，這種想法只能給後世的文章增添一段諷刺的幽默。
月滿西樓129
🌹所謂的歷史：就是自然界和人類社會的發展過程。歷史包括：①某種事物的發展過程和個人經歷；②過去的事情；③指歷史學科。
📒對於歷史的認識和理解，由於每個人的“政治立場”、“世界觀”、“思維方式”的不同，對於同一歷史現象的結論就截然不同，甚至完全相反。
📔歷史知識和其他學科完全不一樣，它始終存在著“孿生姐妹”→冤家對頭：“歷史唯物主義”和“歷史唯心主義”。
📒歷史唯物主義，簡稱“唯物史觀”，是馬克思主義哲學的重要組成部分，是無產階級的世界觀。
📔唯物史觀認為：①社會發展具有自身的客觀規律；②社會的存在決定社會意識(既先有存在後有意識)；③階級鬥爭是階級社會發展的根本動力；④人民群眾是歷史的創造者(這是歷史問題的核心)。
📒唯心史觀→是關於人類社會發展的“非科學”世界觀，是對馬克思主義、毛澤東思想歷史觀的→反動。①他們認為人們的思想動機是社會發展的根本原因(思想萬能)；②一直認為幾個英雄或皇帝或幾個偉人，甚至一個偉人是歷史的創造者。打著皇帝或偉大的招牌，從根本上否認了人民群眾在歷史上的決定作用。這種唯心史觀，從古延續至今。
📔唯心史觀：歷來是歷史大敵，形影不離。糟蹋了歷史，褒瀆了英雄和偉人。不以為恥，反以為榮。影響了自已，貽誤了後人(學生們的中考、高考歷史試卷，若按“唯心史觀”的言論去答題，肯定是“O”分，且肯定會出現大的政治問題)。
📒歷史是有意思的學科；是嚴肅的科學。人人想學，人人愛學。學史使人聰明；懂史增長智慧。
📔學習歷史：不單是武裝“嘴巴”，評長論短說是非。最主要的是：以史為鑑，樹立“三觀”；堅守唯物史觀，樹立科學發展觀；與時俱進，做新時代的新主人，當一名合格的公民！
笑看東籬
文|大秦源@今日頭條
大家好，我是（大秦源），非常高興能夠回答這個問題，作為一名歷史領域的創作者，我認為現在隨著經濟的發展，大家已經忽略了很多的歷史的問題。以歷史為鑑，可以知興替，所以我們對於歷史還是需要重視的。我們不僅要關注歷史的問題，還要學會在歷史中尋找答案。今天我把該問題的相關知識與經驗分享給大家，希望對大家有幫助與獲得相關的啟發！
接下來讓我來具體說說我對這個問題的真實看法！首先我認為認為現在大家對歷史的態度還是非常客觀的，而且現在很多專業的人都出來講歷史，比如說我們知道的于丹，易中天等等人，因此對於歷史的評價有更多的依靠，所以這裡我就來說說自己的看法。![]()
①:過去的時間
歷史在我看來就是過去的時間，雖說時間具有永恆性和單一性的特點，但是從其之間我們還是可以看出歷史這個時間的特殊產物的特殊魅力。它通過過去的知識，過去的事件不斷的警醒著現在，不斷對現在的東西給予著它的經驗。因此我認為這才是真正的歷史，這才是歷史給予我們後人的作用。所以我們理解歷史應該採取更加客觀的態度，不要過分的肯定也不要過分的否定，要站在中間的一個點上。
當然，這裡我還是希望我們的國家越來越發展，希望多出各方面的人才。
以上是我多年積累的知識與個人的經驗，如果想了解更多的歷史領域知識，可以關注我，我會每天給大家更新及分享一種不一樣的新知識！
大秦源
我認為歷史分為主觀方面和客觀方面，在這裡我就簡單的給你分析一下吧。
首先說一下客觀方面的歷史，客觀的歷史就是指在過去的時間中真真切切發生的事情，一般在文獻或者計時中有所體現或者記載。一般國內的歷史都是在史記或者人物傳記中出現，而近幾年，隨著互聯網傳媒的發展，大部分的歷史都被改編成了紀實，在紀錄片中播放。目前很多播出的歷史紀錄片，大多數都是含有作者的感情色彩的，並且加入了很多民間傳說的因素，所以在真實性上面有所欠缺。
其次就是主觀方面了，主觀方面的歷史帶有很多批判色彩和現實主義。俗話說得好，如果人類不尊重和理解歷史的話，那麼必將會重蹈覆轍。由此可見，歷史帶給人的不僅僅是現實的色彩更具有教育意義。我認為歷史的發展都是具有一定的必然性的，它所上演的故事，在成千上百年之中都是有很多輪迴的。舉個例子吧，像當時大渡橋就上演了很多相同的故事，很多人都在此被逼上了絕境，很多歷史再次被衝到覆轍。因此可見，如果不遵循歷史的客觀發展規律，那麼終將會讓歷史重新上演，這是人類的一個輪迴，也是歷史的一個必然發展方向。
以上就是我的看法，謝謝。
趣微歷史
歷史是公正的。人間正道是滄桑。蔣介石為什麼失敗了？又有權有勢，有實力。究其原因，一是官僚集團的腐敗 ，二是代表的是官僚資本家，地主豪紳少數人的利益。毛澤東領導下的中國共產黨代表的是廣大的人民大眾的根本利益，打土豪分田地，建設的是人民當家作主的，沒有剝削和壓迫的社會主義國家，因此，受到人民的熱愛和擁護。不是你是怎麼說的，最重要的是看你是怎麼做的。
痴人夜話
各人有各人的理解，不盡相同。簡而言之，就是一切過往皆成歷史。書面解釋，就是自然界和人類社會的發展過程。當然也指某種事物的發展過程和個人的經歷。宇宙有歷史，社會有歷史，單位有歷史，個人亦有歷史。基本特點:
一是浩如煙海，豐富複雜。無所不包，無所不含。各種門類、各種學科，各個階段、各個事件，各種故事、各種心酸，各種技術、各種輝煌，各種黑暗、各種善良。文藉記載甚厚，口口相傳不少。人間顯露可見，地下埋藏不知。真是萬言難盡，萬年難書。
二是真假難辨，正邪兼備。歷史典藉包羅萬象，正史出於府庫，由成功者書寫。野史遍佈民間，皆好事者為之。因為成者王候掌握話語權，正史多正面，擇優錄用，所以真實性有所折扣，即使明君賢能亦難免俗。野史藏江湖，皆有所因，必然添油加醋合理想像，故事性味濃。當然，此種襯度不能一概而論。
三是可供教化，以資萬物。以史為鑑，以銅為鏡。歷史的最大作用就是教化人類，為人類社會的發展進步提供借鑑、資助培訓。正因為有前邊的積累，才會有後面的更快更好發展，所以說書籍是人類進步的階梯，是歷史在照亮人類未來的道路。
四是不可褻瀆，不容玩味。歷史是人類遺產，是祖宗留下的財富，容不得不屑子孫的不恭和褻瀆。而今盛行的"戲說XX、XX是真的嗎"等毀滅歷史，玷汙英雄的行為和現象，就是敵對勢力妄圖搞垮我們的手段，對此一定要頭腦清醒。
