過去一週，豫章書院在各大平臺上都挺火的。馬路和大家差不多，是因為一條志願者自殺的微博再次看到豫章書院這四個字。
大部分人一樣，我的第一反應就是豫章書院的創始人吳軍豹乾的這事。
在事情的真相出來之前，我不敢妄下結論，但是有一件事讓我疑惑，像豫章書院這樣的民辦學校有很多，是誰在給他們的勇氣和權利肆意虐打孩子。
在看了四集《今日說法》後，我找到了答案。
豫章書院如何虐待孩子的事情大家應該都有所耳聞，這裡就不再重複。
在《今日說法》的採訪中，豫章書院的負責人表示，他們用來管理“問題學生”的方式是有科學依據的，叫做森田療法，還是從日本引進的。
但是這個森田療法好像和厭學、早戀沒關係，倒是那些整天說自己是強迫症的可以考慮一下，去豫章書院待幾天。
實際上這些豫章書院的管理方式很簡單，就是“軍事化管理”加“傳統文化薰陶”。
他們不過是借這些華麗的外衣給家長的懶惰包了一塊遮羞布。
在眾多受害者中，有一位叫小偉的男生引起了我的注意。與其他大部分被送進去的孩子不同，他進去的時候已經20歲。
據他回憶，當時是有兩個穿警服的人來他家，以協助調查為名將小偉帶走了。而那兩個人正是書院的人，車是直接開到了書院。
即便是有父母的授權，將一個成年人騙進書院並限制自由，這已經違法了吧。
而且，他們連公檢法都敢冒充，小女子佩服。
在豫章書院的日子大家應該都能猜到。當他向家裡哭訴自己的委屈，表示要重新悔過的時候，他爸爸卻在跟他算養活一大家子的帳。
出來後小偉被鑑定為嚴重抑鬱症，心情壓抑、悲觀絕望、建議接受專業治療。
然而小偉的父親卻在對他沒有履行出來後我養你的“承諾”感到失望。
小偉在從豫章書院出來後，雖然打了一些工，然而他還是想通過高考走出去。但是由於那段痛苦的經歷，小偉已經失去備考的能力。
家長總是把子女當作小孩子對待，想讓孩子往自己想的方向發展，將孩子視為自己的附屬品，這是很多家長難以和孩子溝通的原因。
2017年初，《今日說法》曾經報道過一起16歲少女弒母案。這起案件的起因，是女兒陳欣然用母親作人質逼父親給5萬塊錢。她要錢的原因，不過是想拿這些錢作為自己去體校的學費和生活費。
陳欣然之所以會採取這麼極端的方式，是因為對父母的極端不信任。而這一切是從她被父親送到山東科技防衛學校開始的。
在她看來，自己能夠進入這樣的特殊專修學院，被教官虐待，全是拜父親所賜。
據她父親回憶，女兒發生改變是從上高中前的那個暑假開始的，事情的起因，只是女兒想剪個短髮。
女兒在採訪中說，父母覺得小姑娘就應該有個小姑娘樣，這是反對她剪短髮的原因。
而父親則覺得，女兒會想著剪髮，完全是受到另一個短髮女生的影響，而那個女生，是他眼裡的“壞孩子”。
為了讓女兒遠離“壞孩子”，爸媽沒事就給她的朋友家裡打電話。在父母不斷地跟蹤和“騷擾”下，沒人願意再和她交朋友。“沒一點隱私，沒一點空間，沒一點朋友”，這是女兒對自己高中生活的回憶。
當再也無法忍受父母的“監視”後，陳欣然選擇在寒假離家出走。這段時間，她找了一個在KTV切果盤的工作。
如果不是沒打任何招呼，他爸爸就帶人直接把她抓上車，並送到那所學校，父女的關係還可以緩和。
按照父親和山東科技防衛專修學院簽訂的相關協議，校方雖然可以自行選擇方式，但是不能對孩子造成傷害，然而女兒在上車後就被教官一巴掌打破了嘴角。
在這樣的學校待過後，表面上孩子是聽話了，不敢再忤逆父母了。家長滿意了，覺得這樣的學校真有用，教官滿意了，打人還能賺錢，學校滿意了，口碑上去了就會有更多的學生被送進來。
孩子們從中學會的只有隱藏。由隱藏憤怒，到隱藏仇恨。
該校牆上的一行字現在看來極為諷刺。幸福全家，但這個家不包括孩子。
根據警方的判斷，女兒作出這樣的過激行為一是想要學費，二是單純地想讓他媽嚐嚐捱打的滋味。
一個想通過高考走出去，一個想通過體育改變自己，比起身為“過來人”的家長，這些“問題孩子”更清楚什麼是更好的出路，耐人尋味。
當《今日說法》的記者前往停辦的豫章書院拍攝時，有學生家長前來阻攔。
對於體罰，他們又說：
那些把孩子送進去的家長不是不知道孩子捱打，他們就是想找個人替自己打。小偉的外婆轉述女婿的這句話說明了一切。
不得不說，像豫章書院和山東科技防衛專修學院這樣的“學校”很會“做人”，出了事，家長將怒火宣洩在孩子和那些試圖拯救孩子的人身上，自己還可以繼續靠打學生賺錢。
我突然想到一個問題，之前說的那個13歲的殺人少年如果被送進豫章書院會怎樣？那可是個貨真價實的問題少年啊。
事實是這種事情根本不可能發生，因為他們不收有嚴重暴力傾向的學生。
青春期的孩子難免叛逆，不喜歡大人們的說教。如果孩子的青春期剛好碰到父母的更年期，那麼爭吵是在所難免的。
當第一家網吧在中國落地之後，中國家長就又和網絡對立了起來。為了讓孩子戒網癮，不少家長開始尋找外界的幫助。
想讓孩子走上正軌，這個初衷是沒有問題的。但是想通過外界介入的方式，讓孩子一勞永逸地戒網癮，這本身就有問題。
前些年很火的楊永信就是抓住了家長的這一心態，搞什麼電擊療法，在孩子被電擊的過程中，不斷地向孩子洗腦，在其精神極不穩定的情況下強行誘導。
誰躺那都不敢再上網了。這麼看來傳銷組織的洗腦方式似乎還高級一點。
對於孩子是否有網癮這件事，大部分家長本可以不用擔心，因為您家孩子充其量只是喜歡上網。
從楊永信到吳軍豹，他們不過是在消費這些問題家長的病態心理。
還有很多女德班和男子漢訓練營，打著傳統文化的幌子，表面上在培養孩子的賢良淑德或男子漢氣概，實際上是在壓抑孩子的天性，使他們成為乖巧懂事的機器。
兢兢業業教書育人的教師被當作衣冠禽獸，坑蒙拐騙的衣冠禽獸卻被當作拯救孩子的救星，這個邏輯我理解不了。
兢兢業業教書育人的教師罰個站都要被舉報得家破人亡，肆意摧殘未成年人身體和心理的衣冠禽獸卻逍遙自在，這個邏輯我更理解不了！
在深圳市南山區第二外國語學校的運動會上，一群孩子打出了這樣的口號。
如果這口號是學生提出來的，那麼這個班的老師實在是太開明瞭；如果是老師提出來的，估計又是一個曾受父母摧殘的90後吧。
不得不說，豫章書院這樣的學校就是被這些家長一手建立起來的，無論是曾經的楊永信還是現在的吳軍豹，都是抓住了家長們的這些病態心理賺錢。
一是家長認定他們什麼都不懂，將孩子看作自己的所有物。大部分有關“問題孩子”都有過同樣的經歷：父母包辦一切。
哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，大人們只想著自己如何被生活和工作壓迫，卻沒想過自己也是壓迫別人的人。
二是將孩子看作自己的對立面，認定他是壞孩子，壞孩子的話自然不會聽。
在陳欣然的案子中，她原本只是想將母親關在房間裡。真正激怒她的，是她發現母親同時給自己和父親寫紙條，一方面在穩定自己，一方面把自己當作小孩來糊弄。
三是他們自認為已經被這些壞孩子折磨慘了，終於在這些特殊學校找到了知音，將他們看作自己的救世主。
所以當豫章書院關停後，很多家長在書院前拉起了橫幅，力挺豫章書院。
《民辦教育促進法》第六章第四十一條規定：“教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行督導，建立民辦學校信息公示和信用檔案制度，促進提高辦學質量；組織或者委託社會中介組織評估辦學水平和教育質量，並將評估結果向社會公佈。”
但無論是教育行政部門，還是社會中介組織，都怕學生家長來門前拉橫幅。
四是隻需花點錢，他們就能還你一個聽話順從的乖孩子，省時省力見效快。
這也是吳軍豹們敢於無視法律和倫理道德，玷汙千年書院的名聲，大辦豫章書院修身教育專修學校的原因。因為有太多自己懶得管，又急功近利地想把孩子改造成無腦聽話的乖孩子的家長在給他們撐腰。
像豫章書院這樣的特殊學校必須受到嚴懲，但是如果家長們不能重新認識到自己在教育過程中應該承擔什麼樣的責任，只會有更多的豫章書院出現。
*小偉、陳欣然均為《今日說法》中的化名
[1]深淵（上）.今日說法20170106
[2]深淵（下）.今日說法20170107
[3]書院漩渦.今日說法20180107
[4]問題學校系列之裂痕.今日說法20180108
馬路有話說：
消滅問題孩子，先治治家長的疑心病吧。
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