唱歌教歌的戴玉強和教琴賣琴的姜傑前不久走到了一起，雙方各自擁有的九藝門美育教育和北京姜傑鋼琴城強強聯手，在《戴你唱歌美喉王音樂教室》項目進行全面的戰略合作。戴玉強和姜傑這兩位當年曾經的“老戰友”表示，未來雙方將通過互聯網線上線下相結合、雙師教學的教育新模式，秉承“讓每個孩子都能享受公平的音樂教育”的傳播理念，以促進美育教育的蓬勃發展、合力提升國人藝術素質教育為己任。戴玉強強調，音樂教育應該是給每一個孩子的，讓大部分的孩子在他們應該有的那個年齡段讓音樂在他們耳朵裡紮根。
01
原來兩條路上的車如今跑上一條路
姜傑鋼琴城是個三十多年的老牌子了，一路走來取得了輝煌的業績。而男高音歌唱家戴玉強從事音樂教育也已經長達十餘年，同時也意境擁有“戴你唱歌”“帶你網”等九藝門美育教育的董事長了。此番，戴玉強和姜傑能夠走到一起，也是有淵源的。姜傑回憶，當年兩人都會總政的老戰友，他在總政軍樂團拉手風琴，戴玉強在總政歌劇團，“他名氣非常大，那時候我們的鋼琴和手風琴是伴奏，我們之間可以說是綠葉配紅花。今天，紅花綠葉站在一起進行戰略合作，我心裡非常的高興。”
戴玉強則表示，姜傑和他的前輩和戰友，當年自己的精力都在舞臺上，看著姜傑鋼琴城想象著裡面是什麼樣的，“如今，自己也搞教育了，姜老師搞了那麼多年教育，我們原來不是一條道上跑的車，現在在同一條道上跑。如果只是我們倆的合作，無非是他彈個琴我唱個歌，或者教幾個學生哪沒有太大意義。主要是時代的發展讓我們走到一起，有這樣的科技手段、傳播手段以及互聯網+的概念才能讓我們最終走到一起。我們之間進行優勢互補，在器樂方面姜老師是專家，在聲樂方面我有所特長，我想我們的合作應該能夠開出絢麗的花朵、結出豐碩的果實。這是我們的初衷，我也相信我們肯定會有一個好的結果，因為我們是抱著一份初心來做的事情，而且我們通過這幾年的實踐也得到了很多驗證，我們也在不斷地完善自己，讓自己變得更好更強大。”
戴玉強介紹，姜傑鋼琴城以教授鋼琴和小提琴等樂器為主，九藝門“戴你唱歌”和美喉王聲樂教室則主攻聲樂，此次雙方結合發揮各自的教育優勢研發了一整套線上教學課程，包括從幼兒到中小學藝術考試、成人，甚至老年課程。從最簡單的視唱、樂理、音樂基本知識等非常規範的建立一整套系統，希望更多的人通過這種方式給孩子們提供一個音樂教育和美育教育資源，希望能有更多的孩子能夠少花錢、減少學習成本，同時得到優質的教育資源。在一定情況下，利用科技的手段特別是現代通訊的手段加強這方面的教育，尤其是對那些邊遠音樂教育欠發達地區，更是應該有這方面的需求。他表示：“有這樣的一個前提做基礎，我們之間會互相包容、取長補短、互相激勵，能把事情做得更好。”
02
讓唱歌的會彈琴，讓彈琴的會歌唱
戴玉強透露，未來“戴你唱歌”還爭取把器樂的課程和教學體系通過研發團隊做成標準課件，這是雙方未來合作的主要目的。目前，“美喉王音樂教室”進入到姜傑鋼琴城的旗艦店或者大一些的店面，在裡面除了器樂之外還有聲樂。“現在的遠程教育、慕課等不能完全依靠線上，還需要線下進行一些有效的配合。無論是器樂還是聲樂，我們的這套設備還是一個高級教輔，它提供一個標準化的課程和正確的路徑，但是線下需要很多老師進行實施。想象一下，比如英語、數理化等教學課程，更容易通過線上教學的方式來實現。至於藝術無論是彈琴還是唱歌真正到了一定階段之後，還是需要面對面的老師指導才能徹底解決問題，這也是藝術家教育和互聯網教學最大的難點。”
姜傑認為，中國的孩子彈琴往往過於呆板，他們整體內心的歌唱性不夠，很多作曲家創作往往會有“如歌的旋律”，用鋼琴、手風琴、小提琴去表現這種“歌唱性”往往欠缺。比如在音樂學院，有大量的視唱練耳，如果唱不出來他的音樂的根基不在，“所以我們業餘的鋼琴、小提琴教學沒有大量的視唱練耳的時間，通過美喉王音樂教室的訓練方式和器樂的有機結合，最終培養出既能彈琴又能唱歌的人才。歌能唱的出來，他的音樂會更有感染力。同時，還可以開發智力、提高表現力、思維能力、想象力。”
03
音樂教育應該是給每一個孩子的
作為九藝門董事長，戴玉強強調公司的精準定位是一個藝術教育的服務性公司，所謂服務公司就是為人們提供一整套招生、教學、師資隊伍的培養、孩子規劃培養方向等等的服務，讓相關的藝術機構能在辦學的整體專業化水準以及教師的專業化程度得到提升，這是九藝門的根本，這樣才能提現到孵化的作用，起到更廣泛地讓更多熟人受益的宗旨。“我經常有學生在國際上獲獎，那些人必須是我一對一的掰開揉碎了進行訓練。但是那些好的苗子或者從小耽誤的孩子有多少呢?那些沒有發現的孩子有多少呢?這臺服務系統可以讓每一個有音樂潛力的孩子不漏網。”老戴說，九藝門今天和姜傑鋼琴城合作，未來可能還會和國內眾多諸如此類的藝術教育機構進行全方面的合奏，給他們提供相應的服務，“讓眾多的藝術大咖和優秀的教育資源通過這樣一套系統體現出來，最終得益的還是孩子們，這是我們整個的一套教育理念。音樂教育應該是給每一個孩子的，在音樂教育過程中我們應該發現一些有天賦的孩子進行音樂家的教育，才是人間正道。”
04
進音樂學院就能成為音樂家，這是個誤區
現在音樂教育有個誤區，好像走進音樂學院或者藝術院校音樂專業的學生只要你進來就奔著音樂家的路子去培養，這是不可取的。我們這個社會不需要那麼多純粹的藝術家，而是需要以藝術和音樂相關的有一定藝術修養的相關產業的人才，才能有助於提高整個國民素質。老戴舉了個栗子，他20多年前在意大利一個小城開音樂會，會後的一個爬梯上遇到一位老者，他隨便哼了一個和絃，一揮手五個聲部在場所有的男女老幼全部進來和我唱了一首歌。當時，他非常震撼。有一次，他去參加扶貧在一所小學當校長，想給孩子們上一堂聲樂課，隨便用電子琴彈了一個音，百分之八十的孩子都不知道唱到那兒去了，他們完全不知道音高在哪兒。讓他們跟著自己唱，還有百分之五十的孩子找不著調。戴玉強說：“這七個音沒有在孩子們耳朵裡紮根兒，這是個非常嚴峻的問題，也是亟待解決的問題。我們和眾多的音樂大咖進行合作，通過這樣的方式讓大部分的孩子在他們應該有的那個年齡段讓音樂在他們耳朵裡紮根，這個比什麼都重要。”
文 張學軍 供圖 九藝門
閱讀更多 老炮張學軍 的文章
