快樂生活160582425

二本師範生想要進入高薪行業，確實不佔什麼優勢，但就業出路還是很多的。

師範生進入體制內的比例是比較高的，這也是師範生主要出路之一，如考公務員、考編制教師或其他事業單位。體制內的工作，公務員自然是最理想的出路，但考取難度比較大，畢竟公務員的待遇、社會地位還是讓很多一、二本畢業生趨之若鶩的（一些211甚至985高校的畢業生考公務員的情況也不少見）。其次是考編制教師，雖然二本師範這個學歷層次，要留在大城市可能性不大，但如果願意到中小城市、鄉鎮或農村地區任教，機會還是很多的，主要入職途徑有參加校園雙選、特崗招聘、社會公招等。很多師範生將考編作為畢業頭幾年的主要追求，如在不衝突的情況下參加校園雙選、公務員考試、特崗招聘、事業單位公招等等；還有不少畢業生考取教師編制後，在職期間還繼續考公務員。

除了考編制外，考研也是二本師範生可以考慮的一條出路。畢竟二本學歷就業的優勢不大，如雖然有很多機會當老師，但很難留在大城市、進入好學校，但學歷提升後今後無論在體制內、體制外發展都將有更大優勢。

此外，如果不在乎編制，二本師範生在體制外也有很多發展機會。如到社會上的民辦學校、教育培訓機構從教或進入企業單位，這些行業、崗位雖然缺少體制內教師“鐵飯碗”的穩定性，但其待遇不會比編制教師低，甚至是普遍更高。

當然，無論是一、二本高校畢業生，個人的發展機遇都與自身的知識、能力和綜合素質密切相關。二本師範生只要合理規劃未來，腳踏實地地努力，成功的機會還是很多的。就如教師隊伍中，不少二本、甚至三本畢業的教師，最終也成為行業內出類拔萃的人才，而這一切都是與個人努力密切相關的。

高考志願梁老師

有付出才有回報。

說兩個例子。

一個朋友在師範學的英語專業，畢業後也很發愁就業，但是這哥們聽說新東方老師收入特別高，於是苦練英語，當然他師範畢業底子也不錯，最後，進入一家英語培訓機構，現在各地跑來跑去講課，收入也還可以。

還有一個朋友也是師範畢業，他家農村的，臨畢業前參加教師招聘考試，拼了命的學習，成功進入一家小學當老師，現在是孩子王，每天工作也比較開心。

本二師範在當地省份應該可以，畢竟是統招，只不過這幾年畢業生太多，高校嚴進寬出的政策，導致個別學生實力不強。如果你不想讀研的話，提早考慮就業問題。

在讀書期間應該注意幾點，一是努力學好專業知識，在本專業上出類拔萃。二是提高就業技能，如果學英語就把英語學好，去培訓機構也能勝任。三是各種資格證考了。

最後，如果你實在覺得沒出路，那你就努力考個研究生，讀研的時候把專業技能練好。讀書工作均不易，一分努力一分收貨。

大海無憂

普普通通的公辦二本師範，出來真的沒出路嗎？這個未必，主要還是看個人能力。

作為一所二本師範學校，雖然說是有點普通，但也是得到了地方政府的大力支持，也集中了一些優勢資源，師資力量應該也還不錯，而且一般也都擁有幾個特色專業，在師範領域積累了一定的辦學經驗，只要在大學期間，一方面努力掌握一些基本的專業知識，一方面多參加一些社團活動，提高自己的交際能力和人脈關係，同時有機會也多參加一些社會活動，或者搞一些兼職，多接觸社會，多積累經驗，為以後參加工作打下基礎。

普通的二本公辦師範學校畢業，就業方向主要有這麼幾個，1、中小學老師，主要是去一些偏遠地區，條件比較艱苦的或者一些鄉鎮農村公辦學校，可以去應聘那裡的老師，這種地方，一些重點師範學校或者研究生畢業的，一般不怎麼願意去的，因為這種地方條件艱苦，薪資方面相對也比較低，達不到他們的要求，所以對二本師範畢業的學生來說，也是一個機會，先去拿到編制，在經過幾年的努力，積累一些教學經驗，以後可以參加教育系統內部的老師招聘或者調崗。2、可以報考公務員。公務員有很多崗位也是比較適合師範畢業生的，這個也是一部分學生的選擇，雖然比較難考，但是每年還是有同學考進去，主要還是看自己努力了。3、參加考研。考研時儘量選重點的師範大學，這樣畢業之後再參加教師招聘，就有很大優勢了，可以進入一些大中城市公辦的小學或者中學，相對來說薪資方面也比較高，這個對二本師範生來說，也是一個不錯的選擇。

總得來說，普普通通的二本公辦師範學校，出來還是有出路的，就看你自己怎麼選擇，怎麼努力，事在人為，只要肯努力，還是會擁有自己的一片天地的。

一輪明月6966

我是泰山之陽話教育，專注回答教育問題，很高興為您解答！

我覺得不必妄自菲薄，人生遠遠不能用一個學歷的起點來定義！

公辦二本，還是師範，是不是人生就涼涼了？

乍看這個問題，很多人可能都會報之以共鳴：

我想，讓你灰心的基本就是這兩種社會輿論和個人想法吧？但我卻覺得，大學還未啟程，先給自己人生定調，也未免有點太妄自菲薄了！

可以這麼說，基本有以上兩種想法的人，大都是空想消極主義和擅長打嘴炮的人。要麼是沒上過大學的鍵盤俠；要麼是名校畢業自己成功卻帶有學校歧視的成功人士；要麼同樣是二本畢業，但不太成功的話題共鳴者！

真的二本師範沒有前途嗎？題主大可不必擔心，人生是自己走出來的！無論什麼起點，只要做個目標明確的有心人，又肯努力的話，前途還是非常光明滴^O^

我自己就是二本師範畢業，下面我用我的所見所聞為你理出幾條發展道路：

1、到中小學當老師。我們班畢業有十幾位同學在省內中小學名校當老師，目前有的已是一定區域內赫赫有名的名師，有的已是學校領導。以我宿舍幾位老師的成長道路，告訴你成為中小學老師的兩條路：

（1）適當在大學裡通過參加演講、朗誦等活動鍛鍊一下自己的口才。大三可以自己聯繫實習單位練練講課，以備面試。一定要學好教育學和心理學，學紮實所對應的專業，大四上學期一定要經常做做本學科高考題，以備參加招聘筆試。

（2）努力考研，想做老師就考教育部直屬師範院校的！畢業可以輕鬆免筆試在三線城市找到一箇中小學教師工作！

端正就業心態，排除攀比因素，隨著社會發展，做老師待遇還是可以的！

2、考事業編或者公務員。

（1）畢業時，只要是本科以上，如果再符合黨員或者班幹部等條件，一般都有機會參加國家選調考試，通過後，你可以從最基層做起，做到市直、省直、中直機關也不是夢。我同學中有6人已脫離基層，最差的也10年做到了縣委辦公室副主任。最好的，已通過國家選拔在中直要害機關上班好多年了。

（2）你可以參加國家、省、市各級公務員和事業編招考。建議大學裡沒事多涉獵歷年真題，提前做好筆試的充分準備。適度參加學生會和社團，做一些能力和經歷儲備。

3、考研再考博士，可以到高校和各類研究所就業。考研考博要麼不考，要麼就是名校名導師名專業。不然想進大學當老師不易。這是一條艱難的成長道路，但選擇了就要矢志不移！我高中同學中有三位是從二本起點讀到博士，最後又在一本或者二本院校當了老師的，一個在臨沂大學教書，一個在浙江師範大學，一個在杭州師範大學。

4、積累經歷和能力，走創業之路。這個很難，但對擅長的人來說就不難。我同學二本畢業創業成功的還真有那麼幾個。其中有個專科班的校友，當過民辦中學老師，不適合辭職；開飯店，積累一點資金；後來，通過自己花錢學習了一些企業經營經驗成功二次創業，目前已是一家跨省連鎖教育機構的董事長。

把大學中文系同班同學去向統計出來，以共勉：

中央機關公務員三人：中辦2人，最高檢1人。

省直公務員：省住建廳1人。

市級公務員、事業單位9人：某市財政局1人，某市發改委1人，某市商務局1人，某市組織部1人，某市國土局1人，某市房產局1人，其他市直事業單位3人。

各縣公務員和事業單位：6人。

電視臺、報社等宣傳系統：3人。

大中小學校做老師：16人。

大型企業或者創業：2人

出國：1人。

記住一句話，願意奮鬥，哪裡都是春天！

泰山之陽話教育

公辦二本如果沒有出路，那三本呢？大專呢？還有百分之五十沒有考上高中的呢？

你的提問傷了多少人的心，知道嗎？

好好學習，多鍛鍊自己，別說公辦二本，初中畢業也有出路！

第一:畢業後可以考編做老師。

老師雖然待遇不高，但貴在穩定，汗澇保收，相對某些行業，還是不錯的選擇。

第二:畢業後可考公務員。

只要你夠努力，師範畢業考公務員還是有很大優勢的。

第三:自謀職業。

如果你以上兩種工作都不喜歡，可自謀職業，那就太多了，先從低層做起，也沒什麼不好。

二本畢業，不要太好高鶩遠，踏踏實實，從基層做起。最好一開始做好職業規劃，一步一步努力實現自己的目標。

英雄從來不問出處，不用自卑與膽怯，馬雲不也是師範？擺正心態，二本怎麼了，如果真成功了，也是你驕傲的資本！

加油吧！勝利會屬於你的！

人生如夢LLH

就讀公辦二本師範類院校，出路還是很多的，正所謂“英雄莫問出路，“行行出狀元”，只要努力提升自身本領，自然會有施展才華的舞臺。

我國師範類院校除了六所全國重點高校外，絕大部分屬於省（市）屬普通二本、三本，學科設置較為單一，教學質量比綜合性大學差很多。二本師範類院校也有很多專業，大部分是師範類專業，部分是冷門專業，就讀師範類專業出路自然比非師範類專業多。

我們看下河南省信陽師範學院的畢業生就業情況：信陽師範學院在河南省屬於二本高校，在其他省份也是本科二批次招生。

從信陽師範學院發佈的2016屆畢業生就業質量報告看，總體就業率高達95%，從畢業生流向調查情況看，籤就業協議就業、籤勞動合同形式就業的是主體，其次還有科研助理、應徵義務兵、國家基層項目等。

我們再看下長春師範大學，屬於省屬高校，從2017年發佈的應屆畢業生就業質量報告看，總體就業率在85%，畢業生就業方式為：

本科畢業生就業單位是：
我們可以看到二本師範類院校畢業生大部分就業方向是中初教育單位和企事業單位。

所以，作為二本師範生沒有必要自卑，只要努力，出路和重點示範類大學畢業生一樣多。

清爽自然高考和考研

二本師範為什麼會說沒有出路？

你指的出路是什麼，是出人頭地、光宗耀祖，還是月薪上萬、人生開掛？

師範畢業對口就是當老師，現在關於教育的話題永遠都是熱點，老師都說自己辛苦工作，任勞任怨，幾頭受氣還討不到好；外人都說當老師多好，工作光鮮，還有寒暑假，隨隨便便補課收入都有上萬。呵呵噠，那麼酸，咋不自己去當老師呢！

所以做好心理準備，出路也是路，路好不好走全看自己怎麼下這個標準。做老師這個職業，本身不創造社會效益，是服務性質，註定有褒有貶。至於收入，陽光工資透明的很，各個學校人事部都有個具體明細工資發放表，一看便知，只能說吃不飽但也餓不死。職稱資歷都是你的加分項，越老越值錢。

大部分老師都是衝著有假期，享受這點福利了。平時工作很緊張，時間上安排由不得你，各種會議、考勤、學習任務，如果帶畢業班壓力更大。到了評級評職稱時也是爭得頭破血流的，一點也不誇張。當然你也可以安逸地做自己，不爭不搶，開開心心教點學，上下班。

擺正好心態，任何一份工作只是你的一個選擇，不求出人頭地，但願如意順心。

葉子201900

普普通通的公辦二本師範，出來真的沒有出路嗎？

我不知道題主所說的出路是指什麼？如果說要得高薪，升職，普通二本師範生似乎不佔優勢，但也並非沒有出路。那麼，出路在哪裡？

首先:普通公辦二本師範院校畢業生，可以考教師編。這是不錯的選擇。如果決定了以後當老師，那麼在大學就要考教師資格證，普通話等級證，大四就有機會參加特崗或者招教考試，或者某些學校的招聘考試。

當然，二本院校師範畢業生，留在大城市學校的可能性不大，可以考慮小縣城或者不太有名的地市級城市，如果程度足夠好，被錄取的可能性還是比較大的。

其次:二本院校畢業生可以考公務員或者其他事業編。每年縣級公務員報考中，有相當一部分普通二本院校的大學生。並不是說上了師範類院校，就一定要當老師。有的專業在考公務員時，還是很有優勢專業。比如:漢語言文學、法學等專業。

第三:普通本科二本師範生，可以考研。如果你不想到小城鎮工作，領著微薄的工資，過著平穩的生活，那麼最好的出路就是考研，考研在提升學歷的同時，無形中就改變了你的就業地域。在一些大城市，很多初級中學招聘教師，都要求碩士學歷。通過考研，你是不是為自己進入大城市打下了基礎？

當然二本院校學生也可以考企業去應聘。不同的專業可以應聘不同的工作崗位。

因此，作為普通本科二本師範生，不要妄自菲薄。而是要合理規劃未來，然後按照既定目標一步一步踏踏實實走下去。路是人走出來的。只要努力就一定有出路。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！

靜靜助學

在大學畢業的時候，每一個應屆大學畢業生都希望自己能夠找到一份理想的工作，而對於師範生來說同樣也是如此，只是對於廣大的師範生來說，也有著諸多的不同，國家免費師範生，省級免費師範生，這些學生在大學畢業時都能夠順利的拿到一個有保障的工作，一份穩定的工作，而對於我國很多的普通二本師範來院校的畢業生，他們畢業後面臨的問題真的很多很多。

所以，正是因為現在這樣的大環境，有很多的學生和家長都在質疑普通二本師範類大學畢業後，真的沒有出路嗎？真的意味著畢業就是失業嗎？

或許我自己有著最直接的感受了，因為我本科是省屬普通二本師範類高校，說實話大學快畢業的時候我們的老師和導員總是會建議我們考研或者是考公務員，因為我們學校每年的畢業生真的很難找到不錯的工作，更為重要的是即使你能夠找到一份工作，也是工資待遇非常低的，而且還不是比較好的學校。

所以，二本師範畢業後，真的有很多難題需要每一個大學生自己去解決，這其中包括很多的門檻和困難：

一方面，新聘教師越來越要求學歷。

大多數的師範生畢業後最佳的選擇都是成為一名教師，可是現在我國很多地方的中小學在新招聘的教師中，不僅僅要求是師範類高校畢業的，還要求是碩士研究生學歷，這是所有師範類學生畢業之後都要面臨的。

於是，很多的學生為了能夠先就業，只能是先隨便找一所對應聘者要求不是很高的學校當老師，然後等著以後有機會考編制，或者是換待遇更好的學校，或者是準備考研，之所以這樣就是因為我們的學歷沒有達到用人單位的要求。

另一方面，本是師範生，卻難以找到好的工作。

之所以一開始選擇攻讀師範生，相信所有的學生都是希望自己在畢業後能夠找到一份理想的工作，能夠成為贏優秀的人民教師，能夠有更好的工作環境，能夠享受暑假和寒假。

但是當畢業時，我們才發現們雖然我們是師範生，雖然我們符合成為一名教師的基本條件，雖然我們有教師資格證，雖然我們有一定的教師技能，但是想獲得一份教師的工作仍然很難，仍然難以實現當初自己的要求。

當然，畢業後我們遇到的問題有很多，但是我們都可以積極的應對，可以考研，可以考公務員，也可以先盡就業再擇業，先選擇一個一般的學校，或者說是等待考編制的機會。

總之，二本師範院校的畢業生，確實是有很多的難題，換句話說就是高不成低不就，比較的尷尬，這也是為什麼很多二本師範院校的學生考研的原因吧，因為都想去好的學校任教。

領略教育魅力

題主提出 這個問題，讓人感覺奇怪。你所說的出路是什麼？如果你想要年入百萬千萬駕豪車住廣廈，那就看看人家馬雲；如果你只是為自己謀個工作獨立生活，那就看看千千萬萬的在職教師！即使進入了一所牛叉大學，出路也是自己闖出來的。雖然只是二本學校，只要選擇好方向認真努力去闖，出路總是有的，前途也是美好的。

啥是出路

出路是什麼？在我看來，能夠自己獨立地生活，能夠相對體面的生活，就達到了出路的基本標準。不知道題主對當前大學畢業生的就業形勢是怎麼了解的，對高考錄取的 形勢是怎麼了解的。明明師範類專業是當前的熱門專業之一，普通的二本師範院校師範類專業的錄取，多數學校都呈現出二本院校一本分數的態勢。這些以一本分數去讀二本師範院校的考生智商有問題？不可能的，能夠考生出一本的分數，肯定都是很聯明的孩子，他們的選擇也不會有問題。

做教師的出路也很好<strong>

師範類院校，是我國在建國初期創辦最的院校。就是到現在，雖然有的師範類院校改名有的師範類院校合併，師範類院校也是數量最多的行業性院校。師範類專業的畢業生，實際的就業機會還是很多的。在全國的有的事業單位中，中小學教師是一個非常龐大的群體，一般在縣級區域，中小學教師數量佔事業編制總數的一半左右。這麼龐大的隊伍要保持基本穩定，每年退休的人數與新招聘的人數基本相同。而且各種社會辦學力量也在招聘教師崗位工作人員。想想師範生的就業機會，還是很多的，只要你在師範生的群體中，不是那種比較渣的同學，找到一份教師工作，應該不成問題。

志存高遠很好，但是不要眼高手低

有的人說，好多招聘的教師崗位，是農村學校。農村學校教師，也是出路。如果你覺得這個出路不好，那麼來看看，是不是每個二本師範生都去了農村？我們吉林省的吉林師範大學也是二本，吉林省屬院校，但是這個學校畢業生每年留在地級市做中小學教師的的學生也很多。

有的同學嚮往在大城市發展，嚮往收入更加豐厚、工作更加體面的職業，這是人之常情本無可厚非。但是人個的職業和收入，完全是取決於個人的能力努力和機遇。學校只是提供了一個發展平臺。即使在高中時期沒有覺醒，處於少不更事的狀態，在大學期間覺醒後感覺自己的的狀態不佳，完全可以通過考研深造，再次提升自己的能力和社會競爭力。我們身邊就有許多普通二本學生，考研進入985院校。一個人能夠把握多少機遇，完全由個人如何努力決定。即使正在二本院校就讀，至少是考研就是一個機會！有時間在這裡提問二本師範院校有沒有出路，不如去圖書館找點考研輔導書刷幾道題。

最後總結：路在腳下由人走。二本學校同樣可以有良好出路美好前途。

我是吉林省高考志願諮詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。

關鍵字: 師範生 二本 出路