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每年高考結束後，學校就會公佈本一本二上線率。而一些名校重點班的本一率甚至接近於100%，這也是為什麼那麼多家長擠破頭也希望孩子能夠上重點班。但重點班的名額畢竟有限，更多的學生只能在普通班，那麼這些學生就考不上985或211高校了嗎？不是的，普通班的孩子也能逆襲。為什麼呢？
一、 普通班競爭壓力更少一點，學生能用一個健康的心理投入學習
普通班有重點班比不了的優點。是的，重點班學霸雲集，學風濃厚，但是重點班學生也是各個壓力山大，這種壓力很多情況下都會變成阻力，嚴重影響到學習。作為多年的重點班班主任，我對此深有體會。重點班班主任簡直就是救火隊長，到處解決學生出現的心理問題。而這樣的問題在普通班很少出現，身在普通班，沒有激烈的競爭，放下負擔，更能夠挖掘潛力。
二、英雄不問出處，過去不能決定將來
如今有的學校採取的是根據中考成績分班，有的學校採取的是入學分班考試。不管哪種方式，它代表的都是過去。你可以到時候發現，僅僅在第一次月考後，名次會發生巨大的變化，比如所帶的重點班，已經有學生從當初的全級三十名掉到二百名以後，斷崖式後退！其他退步幅度較小的更是非常多。相對應的，普通班學生脫穎而出的各班都會有，甚至會有同學衝進全級前五十名。因此，你在普通班並不是說你就永遠默默無聞，新的開始，你有機會超過那些曾經，的學霸，成為新晉學霸。
三、 普通班的學生掌握正確的學習方法，也能實習逆襲
掌握高中學習規律，實現彎道超車。幾乎是肯定的，普通班的一部分學生會在高一的第一學期就脫穎而出，成為佼佼者。這些同學除了刻苦用功之外，主要依靠的是對高中學習的強大適應能力。這種適應能力主要體現在良好的理解能力、獨立自主的學習能力、深入縝密的思維能力、高效的概括總結能力。一句話說，就是他們擺脫了以背為主的模式，而是理解為先，擁有不錯的學習力。
其實普通班學生與實驗班學生智商差距有時候真的不大，只是實驗班同學可能會更多的把智商用到學習上。
高中三年，成敗與否，絕大部分要靠你自己，起點低就需要比其他人更加努力，資源少就要自己去爭取，三年很長，足夠使一個信念堅定的人完成一次蛻變。三年也很短，可能你還沒開始努力一切就已經結束。
陸北老師
不管孩子在哪裡都是有機會考上名牌大學的。
有的學生適合在重點班、火箭班，那樣激發潛能更容易考上。有的學生就是適合在普通班，心無旁騖，內心堅定步步為贏，最終考上好大學。有的學生就適合在農村田野，專注於學習，傾注於夢想，從而考上名牌大學。
能否考上名牌大學與什麼樣的高中，什麼樣的班級，亦或是城市、鄉鎮沒有太大的關係。而在於孩子本身，在於家人。
我高中的時候就讀於我們小縣城的普通班，我們班長考上天津大學，學習委員考上哈爾濱工業大學，還有考上南京大學的。他們經常考進全校前十名，非常牛逼。
再說，普通高中的學生也有考上名牌大學的。雖然這樣的情況很少見，要知道普通高中都是被重點高中挑剩下的。相對中考成績來說，普通高中的高考成績單更好。
這樣說吧，孩子是祖國的花朵，重點班、普通班，城市、鄉鎮，老師、同學等等這些都是成長的土壤。每個花朵都有自己的特點，需要適合自己的土壤才能長得好。
我在杭州輔導學生，經常看到家長為了孩子上名校初中而不惜一切。當孩子真正近去後，發現自己孩子根本趕不上學校的步伐，那裡高手如雲，學起來特別辛苦，成績平平，名次難以提高。同樣的學生進入一般初中，節奏剛好，名次提升也很快，越學越帶勁，很快進入班上前幾，全校前幾十的較量，自信心大增。
總之，只要孩子本身實力就很強，在普通班也是能夠考上名牌大學的。不然，名校都插尖、擇優招生呢？如果是神童在哪都能考上是嘛，所以請放心。
徽鄉小居
高中分到普通班，有沒有機會考上名牌大學？這個答案几乎是肯定的，每一個高中生都有機會考上名牌大學。老李覺得雖然每一個高中生都有機會考上名牌大學，但是學生在不同學校，不同班級，考學的幾率還是不一樣的。
如果在衡水中學、人大附中、南京外國語學校、天津南開中學等這樣的超級名校，基本不用擔心考大學的問題，這些學校的一本上線率都在百分之90以上。不過不同人對名校的定義不一樣，如果211、985大學都算名校的話，在這樣的中學，考入名校的概率是很大的。如果只有清北復交這樣的才算名校，那麼即使是在上述的名高中裡，普通班考入清北復交的幾率也是很低的。
中學之間的差距是巨大的，有一本率百分之90的中學就有一本率百分之10的中學，甚至還有一本率是個位數的中學。如果在這樣的學校，在普通班的話，考入名牌大學的概率就很低了。
上面是石家莊23中2019年的高考成績，一本率28.73，全校最高分621。621分在河北省只能讀排名靠後的211大學，985大學基本錄取不了。在這樣的高中，如果分到普通班，你覺得考名校的概率大嗎？全校第一都考不上名校，普通班的學生能考全校第一嗎？
最後老李跟朋友們簡單談一下概率的問題。很多人都會說在普通班也能考上名校，這句話肯定沒錯，但是要考慮一個概率問題，百分之90的概率和百分之1的概率還是有很大區別的。甚至數學上有個概念叫小概率事件，意思是某件事發生的概率在理論上是存在的，但是概率非常小，一般情況下不可能發生。比如，老李資質平庸，學歷也不高，有沒有可能獲得諾貝爾物理獎呢？這種概率是存在的，只是永遠不可能出現而已。
老李覺得，普通班考入名校的概率還未達到小概率的範疇，同學只要努力學習，這個概率將會越來越高！所以努力吧同學們，一切皆有可能。
我是物理老師老李，感謝您的閱讀和關注！
物理老師老李
這個問題，應該從兩個角度來看。
第一，從理論上來說，只要是高中學生，不管學校如何，班級如何，甚至成績怎樣，都是有機會考上名牌大學的。但是，就好像買彩票一樣，只要買，都有機會中大獎。然而事實上是，大獎遙遠得象不存在一樣。所以，這樣的回答其實並沒有什麼用。有用的是下一點。
第二，考上名牌大學，需要什麼樣的條件。假如我們做一個簡單排名，那麼重點中學的重點班肯定排第一，其次是重點中學的普通班，再然後是非重點中學的重點班，最後是非重點中學的普通班。這個排名，表明了考上名牌大學的可能性高低。換言之，即是不同的考上概率。越在前考上概率越大，越往後，概率越小。但是概率並不表示一切，畢竟彩票大獎這種極小概率事件也是會發生的。
對於提出這個問題的家長來說，通過上面說的應該意識到，孩子在高中的普通班，考上名牌大學的機會是有的，如果還是重點中學的話，可能性還更大一些。不過，重要的不是這個，個人認為，更應該做的就是理性的對待這件事情，不要抱不切實的過大的期望，並且將這期望轉變成了對孩子沉重的壓力。應該要做的就是，支持孩子，只要孩子盡力了，拼過了，不管結果如何，都可以安心。
而且，從高中就考上名牌大學自然很好，然而路還有很多的，比如先上個一般大學，再通過考研進名牌大學。關鍵其實是孩子自身的目標和努力，只要孩子是為自己學習，有目標，肯努力，高考就真的只是他學習路上的一道小關卡而已。因為學習是終身的事情了。至於考試可能就更多了。
家長所能做的，就是提供給孩子他所需要的，一個利於他學習的家庭環境，讓他不至於為其他的事情分心。如果孩子需要，能夠給他報輔導班或請家教……總之，學習是孩子自己的事情，家長，做好自己能做的和該做的就好了。
L樂見J
在普通班脫穎而出考上985/211大學的例子比比皆是，所以家長不要過於擔心環境的問題，關鍵是幫助孩子找到合適的學習方法！
你好，我是一名北大博士，當過8年高中生家教！在我接觸的上千名學生當中，發現2/3的學生都不知道怎麼去學習，明明每天都在努力，成績卻很難提升！這種情況很容易使孩子自信心受挫，沒有了學習的信念！
一旦信念缺失，自己都不相信自己，怎樣的環境都是沒有用的！在我幫助高中生學習過程中國，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中針對不同類型的學生，講到了不同的學習方法，對高中生幫助很大！有需要這本書的同學或家長，私信：領書，可以找我免費領取電子版資料！
很多家長會擔憂，孩子進入了普通班就與985/211等重點大學無緣了，並不是這樣的！進入重點班的學生也有考不上重點大學的，普通班的學生也有考上985的！
重點班學霸雲集，很多同學都因壓力過大，而無法發揮出真正的實力！相對而說，普通班學生心態就比較好些，沒有了太高的期待，反而學習更輕鬆、更有效率一些！
再者普通班的心思更活泛一些，適應能力也強，這種適應能力主要體現在他們獨立自主的學習能力，高效的概括總結能力，一句話，就是擺脫了以背為主的模式，擁有了一個正確、高效的學習方法！
舉個例子，2017年我輔導的一名同學，那時高二，成績在460分左右，心思放不到學習上，後來父母帶他去各個大學轉了一圈，回來就專注在學習上了，說自己要進清華！
最後雖然沒能如願，但也進入了一所不錯的211大學！
所以關鍵不是孩子進入普通班和重點班的問題，而是如何把孩子心思引導在學習上及幫助孩子掃除學習障礙！
以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我是北大博士教數學，關注我每天獲取更多學習資訊！
北大博士教數學
不管孩子在“高考工廠”的重點班還是在普通中學的普通班，其實都有機會考上傳說中的名牌大學。不過在重點高中的重點班、“火箭班”、“清北班”、“奧賽班”、“快班”之類的班級，師資力量更強，學習氛圍更好，同班同學之間的良性競爭很容易倒逼孩子在學習上“加大油門”，這樣考上名牌大學的幾率會更大一些。而在普通班級，雖然學習氛圍不如那些重點班，但我們不是經常聽到這句話嗎？那就是“不怕一萬，就怕萬一”，萬一普通班的學生考上清華北大這樣的頂尖985大學，那麼我們輕易下結論豈不是很不合適？
如果孩子只是處於高一階段而被分配到普通班，我覺得應該還有希望爭取進重點班。怎麼進重點班？一方面可以通過勤學苦讀躋身學校的重點班，憑自己的真本事進重點班；另一方面可以通過家長的“人脈資源”進入學校的重點班。這兩種進重點班的方式，我覺得選擇前者更靠譜一些，因為通過“開後門”進重點班，估計孩子不怎麼會珍惜如此來之不易的機會，學習主動性無法提高，這就嚴重浪費了家長寶貴的“人脈資源”。如果孩子已經進入高三階段，那麼孩子如果能夠以重點班考生的標準來約束和要求自己，那麼就算身在普通班，同樣有希望在高考的時候考入心儀的名牌大學。
對於大部分呆在普通班的高中生而言，想要考上名牌大學的難度不小。這是因為，對於一直呆在普通班的高中學生來說，想要考入名牌大學，首先要有不錯的學習天賦，比如記憶力不錯，學習方法到位。以記憶力為例子，別人記住20個單詞10分鐘就搞定了，而你要記住20個單詞卻需要整整2天時間，記憶力奇差無比，我覺得這種考生考上名牌大學的希望是微乎其微。再比如學習方法，有些高中生採用適合自己的學習方法，曾經做錯的題目從來不會出現第二次的錯誤，但有的高中生則比較有意思——曾經錯過的題目，第二次、第三次甚至第n次還是會出現同樣的錯誤，在同一個“坑”跌倒無數次，不在學習方法上反省而想要考上名牌大學，估計只能在夢中實現了。
其次要有明確的學習目標。“一日之計在於晨”，考生每天早晨給自己定下哪些學習目標？每一週給自己定下怎樣的階段目標？每一月想要在學習上達到怎樣的層次？一個學期下來，幾個科目的總分要達到多少分？……如果高中生對自己的學習有嚴格又合理的規劃，而且自律意識特別強，那麼即便在普通班，也是有可能在高考的時候考上名牌大學的。
第三必須要足夠勤奮才行。有目標、有天賦、有方法，還要花足夠的時間去實踐，這樣才有可能與名牌大學“有緣”。有些高中生“志向遠大”，目標定得很高，但在學習實踐過程中非常懶，這種考生有沒有考上名牌大學的可能？我覺得基本上是不可能的。
人生能有幾回搏？高中三年，特別是高三階段，是為了高考而“攻堅拔寨”最為關鍵的一年，在這樣的階段應該怎樣努力拼搏呢？歡迎朋友們留言支招。
微雨潤苗
不請自來，很高興回答這個問題：高中在普通班還能考上好的大學嗎？
這個問題要辯正的看，如果孩子是在高一平時學習成績很好，後期完全有可能轉入重點班的。重點班師資，學習氛圍好。如果性格隨和的孩子可能更容易受環境影響，更容易考上好的大學。
但孩子如果自律性好，不怕吃苦，有好的學習計劃，不易容易受環境的影響。再找到適合自己的學習方法。即便在普通班，一直保持年級前五名，也是可以考上好大學的。
關鍵是孩子要有好的學習習慣和方法，再加上勤奮和努力，考上好的大學是有可能的。也有很多學科的狀元也是普通班的孩子。有些學生也有可能不適應重點班激烈的竟爭氛圍。有時候“寧做雞頭，不做鳳尾”。心態平和，心中有目標，制定學習計劃並嚴格執行。要有堅韌不拔的精神和不屈的意志。勤能補拙，多做題，多總結，全力以赴，相信自己。就一定能考上好的大學。
我是穆瓣草籽，教育領域創作者，歡迎關注我一起探討教育問題，也可以下方留言點評。
穆瓣草籽
一般考不了，因為如果他能考上的話，初中畢業就考到省重點了；就算聰明，初中沒努力，但是高中別人考上省重點的在高中比他還努力，又不比你家的孩子笨；另外，讀書本身是智力、習慣、勤奮幾個方面結合才能有效果的活動，並不是坐在教室裡想當然！
用戶1980905387940
我認為考上考不上名牌大學跟普通班和尖子班沒太大關係，主要靠自己老師只是起到一個輔助作用，只要你勤學苦練，不恥下問，有一套適合自己的的學習方式，做到德、智、體全面發展，我相信你一定能金榜題名考上一所名牌大學。
天空279214961
我不知道孩子現在是高几，但不管是即將面臨高考的高三還是高一高二 ，不同年級要求不一樣，緊迫程度也不一樣。要實現考上名牌大學的目標，必須要針對不同年級要求，制定符合孩子自己的學習計劃，考上名牌大學的目標是完全可以實現的。
