書界對田蘊章、田英章書法的評價，一直存在爭議，幾乎是兩個極端，

一種意見是認為他們的歐楷已經登峰造極，少有人能夠比肩；

另一種意見是認為他們的歐楷不入流，誤人子弟。

我認為二田在書法上的貢獻主要是對於大眾而言，對書法的普及和發展，對於傳統文化以及傳統藝術的弘揚，就這一點來說是功不可沒的，不容抹殺的。

但是二田書法究竟有沒有誤人子弟，我們來具體分析。

首先要弄明白，田書到底要不要學？

★ 如果以實用、美觀為目的，可以學田書，比如田氏的硬筆書法可以學，毛筆只想寫端正實用也可以學。

★ 如果想在書法道路上深入研究的，最好不要學，深思而慎取。

其次，為什麼專業書法老師不推薦學田書？

一個足夠大的容器才會有更多的可能。田楷這個容器太小，你只能在它的系統裡坐井觀天還自視甚高。

有學二田書法的，寫了兩三年，當想跳出來學褚學六朝墓誌時，發現用筆習慣很難改過來。

所以二田書最大的問題是：

★ 講究結構精準，但是容易千篇一律，缺乏應有的自然和韻味、趣味，更別提墨色與章法的變化了。

★ 它有相對完整的系統，你一但陷進去的話，從審美到用筆、結構、章法，乃至後面的行書都會在它那個系統裡自滿自足，離古人越來越遠。

★ 寫田楷的基本不寫篆隸，即使寫了用筆也不對，這是從整個思想、審美與用筆被禁錮住了。

以下具體分析都是針對毛筆書法而言：

一、田書對審美的禁錮

學田書的有多少人能欣賞魏碑、蘇、黃、米、王鐸、黃道周、倪元璐、趙之謙等等的字?

相信很少田粉會喜歡。他們看到黃庭堅、米芾的字會說：什麼玩意?歪歪扭扭跟小孩寫的一樣。

那麼問題來了，端正派趙孟頫、文徵明、董其昌、翁方綱等對蘇黃米頂禮膜拜，難道他們眼光只要懷疑？

大部分學田書的推崇端正、秀美的風格，看到墨色對比強烈的、欹側搖曳的就說是醜書。

不是說喜歡這些風格才說明你沒被禁錮，喜歡端正點的書風沒錯，但是這不能影響你欣賞不同風格的美。

回想一下自己是不是除了端正的那幾家的字，其他的都很排斥，一看就厭惡？

亦或對當下書家很多字都覺得莫名其妙，每次看到都一股無名火竄起來，為這種字能登大雅之堂而憤慨？

因為你欣賞不了他們的風格，所以你看不出這些作品背後的取法，不能夠博取眾長，為我所用，書法水平又該如何進步呢？

所以，這是我說學田容易對審美產生禁錮的原因。

二、田書對用筆的禁錮

個人覺得，田字不管初入門，或者是有一定基礎者都應該慎學。

因為如果想在書法道路上走遠，開個好頭很重要。

這關係到你的基本書寫動作、對筆法點畫的追求，以及對格調的把握。

字要寫的鮮活，雖然筆畫要紮實、結構要堅實，但是內在筋骨要暢通，筆畫要有承接，字要有活氣，不能太刻板。

尤其是學碑刻，要能還原墨跡的樣子，不要筆畫僵硬堆砌，啟功先生的“透過刀鋒見筆鋒”這時候該用上了。

學田字容易忽略了這一點，會認為楷書就要筆筆斷開，具體表現為筆畫間缺乏呼應聯繫，沒能利用筆鋒彈性去帶出下一筆。

這裡的聯繫不一定要寫出牽絲連帶，而是要有空中動作，要講究筆勢。

可以看看智永、唐人抄經、大字陰符經、趙孟頫楷書等等明以前的墨跡，歐書千字文對楷書也能有一定借鑑。

至於歐楷本來面目應該是怎麼樣？可以參考翁志飛先生所臨的九成宮，或者這種歐楷面目的唐人抄經。

三、田書風格難以突破

不止學田，歷史上很多書家所親近的學生或子孫後代都沒能掙脫老師的風格

比如蘇軾兒子：蘇過、米芾兒子：米友仁、趙孟頫兒子：趙雍、文徵明兒子及學生：文嘉、陸師道、周天球等。

因為他們跟老師太過親近，平時可以看到大量真跡，以及去模仿老師書寫的用筆動作、行筆節奏、所用材料、執筆、風格、章法等等。

而學田書的，能看到田老師大量的教程、視頻，能從基本筆畫到結構到章法到書寫的細微動作都去模仿；

如果看視頻不夠，報名各地的面授班，可以手把手教你，讓你使用專用筆、專用紙、專用內部教材......

所以你對田書亦步亦趨，以後你想突破這種風格，改學其他字體，困難可想而知。

總結

總體而言，田書這個容器還是不夠大，因為作為一個“好老師”應該做到：

\\\\ 教學生基本筆法，而這個筆法具有一定普適性與可遷移性，可以在老師所教的筆法基礎上，自己去探尋、去拓展練習其他優秀碑帖；

而不是一旦學習新的書體就得拼命改掉就習慣。有用的筆法是基礎，沒用的是習氣。

\\\\ 老師應該幫助學生去找尋自我的審美，幫助學生找到自己的特點，為其展示廣闊的書法天地，而不是讓學生只限制在老師的風格里。

這樣的“好老師”，除了指古人優秀碑帖，也指真正懂得教學的老師。

學習二田的字，容易禁錮在他們的筆法和創作形式裡，很難去涉獵其他碑帖其他作品形式，更別說做出突破。

雖然說修行在個人，但是在選擇學習對象前，面對容易出現的問題應該先了解，然後再做決定。