憑億近人的馬雲，去年在杭州師範大學110週年校慶的演講中提到：

一直以來，我們的“教”不會差，但我們的“育”是存在問題的，至少，有巨大的發展前景。我們到全世界各個大學去看，中國的大學生、初中生在全世界各個學校都是學習非常好的學生。但是，這些孩子體育、音樂、美術往往很差，而往往藝術和體育才是真正能夠讓孩子成為完整而幸福的人的重要因素。

雖然我們素質教育倡導了那麼久，但是當下的藝術和體育，恰恰是我們的教育中最弱的兩個短板。

尤其是體育這一塊，大而不強，男籃、男足、男排，被吐槽的體無完膚。解決之道，還得從娃娃抓起。孩子是祖國的未來，亦是各領域的明天，如何讓孩子成為一個完整而幸福的人，武術這一運動值得好好參考！

01 武術能給孩子一個正面、強大的氣場

當下一些傳武大師如同跳樑小醜一樣活躍在各大舞臺上，比如某裡合腿大師開始收徒，教功夫也教電焊；另有在媒體上大放異彩的傳統拳術代表，在擂臺上被KO；甚至還有以報警應敵的大師；這些怪象亂象使得很多國人覺得中國傳統武術只剩下講故事了，開始鼓吹武術無用論，其實不是傳武不行了，是練傳武的人不行了。

朋友的家鄉發生過這樣一個真實的事情：有一天他的鄰居趕集回來，走在鄉間的小路上，鄰村的三個無賴青年攔住了他，一定要看看他的功夫像不像村裡人說的那樣，一個可以一個打三個，拉扯他半天不讓他走，這會兒路上圍觀的人也越來越多，這三個青年膽子就更大了，存心要看他笑話，朋友的鄰居見勸說也無用，陡然起了狠心，兩隻眼睛眼色一變，說：“放手，再不放手你們三個待會怎麼樣，我可就不管了。”這三人瞬間被這氣勢震懾住了，膽生寒意，嚇得腿軟，面如土色地走了。

我們現在說的某人氣場很強，給人有壓迫感或如沐春風感，除了跟他術業有專攻有關，跟他平時在某方面的練習也有巨大關聯。

內練一口氣，外聯筋骨皮。經常練武的人，正面而陽光，強身健體，好的身體素質，都是練武的副產品，最重要的是，你會發現原來孩童修煉氣場的途徑之一，就是我們的中國武術。

02 長久的武術練習，使孩子剛強而自律

從幼兒到青少年，孩子的自律性一直是令眾多家長頭疼的一個問題，過去三天不打上房揭瓦，可現在大多數家庭都是一個孩子，不能打也捨不得打，那麼小的年齡，送去部隊是不可能的，送去練武則可以好很多。

筆者曾在一朋友武館幫過忙，到吃飯的時候孩子們都已經很餓了，教練因為還要接待客人，就讓孩子們先去吃，但孩子們全都落座而不動筷子，別人問其故，他們高聲回答說：“教練不吃，我們就不吃！”這麼小的年紀，有這樣的自律性，不禁讓人敬佩。

練武術要冬練三九，夏練三伏，正是這種重複、枯燥的練習，造就了孩子剛強、刻苦、勤奮的品格。

李連杰在電影《少林寺》中，剛開始就被這種訓練時長和強度嚇到過；吳京在一期訪談節目中，也說起當初練武的故事：每個動作都是一千遍一千遍地練習！

人人都渴望成功，而很少有人願意去簡單的重複做一件事，但當下社會我們注重的匠人精神，豈不就是這樣一遍遍地地重複？

03 耐得住寂寞的孩子，才有完整而幸福的人生

如果說年幼時習武還有人陪，是一種經歷的話，成年後一個人的堅持則是一種修行。

五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵，令人心發狂； 難得之貨，令人行妨。

孩童到了成人時期，不可選擇地會遇到各樣的誘惑，這個時候還能否繼續堅持最初對武術的喜愛，對夢想的初心，對人生美好的盼望，與他個人的品性關係甚大！

廉頗老矣， 尚能飯否？65歲的成龍還活躍在國際舞臺上，除了他對電影的熱愛，更難得的是他那頑童的心態。以功夫電影而聞名於世界的他，現在的成功也要歸功於當初刻苦的堅持。

別忘了梁啟超說過的：

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。

“學武術需要天賦嗎？”

“要啊，天天付出，就是天賦。”

“學武術貴嗎？”

“貴啊，貴在堅持。”

藝術和體育，總要為孩子選擇一樣，幫助他們成為一個完整而幸福的人。