韓澤秀
會有影響，但是不是決定性的影響。而具體有多大的影響還是得具體情況具體分析才行。
我上初中的時候班上有位好兄弟學習成績一般，但是我都知道他的腦袋瓜那絕對是聰明的，只不過是很多時候心思都沒放在學習上罷了。所以整個初一初二的班級、年級排名都不好。
知道初三的時候在一次的考試後的家長會上，他知道了老師談到了上中職還是上高中的問題（那個年代成績好的才能上中專，但是中職/技校真的是成績差去的），我們班主任是正兒八經的大學生，所以眼界比較高，所以給我們這些成績比較好的孩子的父母們說的是儘量去高中，然後介紹了拿哪家高中比較保險之類的。而我這個同學的父親回家後告訴他的是老師建議他的成績去個好點的中職就行了。
我這好的兄弟不知道是咋的了，一下就不服了起來，覺得自己肯定上高中沒問題，而且還能去重點高中，於是就開始發憤圖強了。結果最後還真做到了！
他自己後來介紹過他是如何衝刺的——他跟我們另外一位成績分非常好的同學住的很近，而且從他家哪裡就能看到另外一位同學家的窗戶，所以每天他都會比這那位同學較勁——什麼時候那位同學熄燈睡覺了，他再多學半小時再去睡。結果還鬧過一次笑話，我們的那位同學有一次看書看著看著睡著了，燈沒關，結果我這兄弟真的是學了快一個通宵，第二天一問才知道搞了個烏龍。
我知道，我說的這件事情並不具有很強的複製性，但是這畢竟是一種可能——即基礎不是很差的情況下，一個人是否能夠拼的上努力，對最後的成績影響還是很大的。
初二的排名為什麼說影響還不是很大的呢？
除非是基礎真的很差，因為這樣得話真的是很難追的，否則我們都知道初二新開物理，初三才開化學。而這兩門課絕對稱不上“容易”，並且都還是中考的關鍵科目。
所以過去成績好或者不夠好，在這兩個變數加入的情況下就有可能給總成績帶來很大的影響。
不過也別太擔心了，要知道這兩門課畢竟是“從零開始”，一門從最最基礎開始學的課程你覺得會有多難？
只要用心聽、用心練、多做總結是不會學不好的。
初二的排名影響又很大！
說影響不夠大是從知識的本身或者說是學習的本身來談的，但是我們都知道，影響學習成績的東西不光是學習的本身。
例如：
1、學習的方法和習慣
變化最大的是在理科的學習上，無論是數學還是物理以及未來的化學，對於一個學生的思維能力是有一定要求的，如果過去的學習方式僅僅是靠刷題、靠記憶的方式來提高分數的，那麼從初二開始就會明顯感到吃力了。
再有就是如果過去的學習方式考的是疲勞戰術、反反覆覆的練習，那麼隨著越來越接近中考，只是總量以及只是難度的本身增加，使得這種學習的效率會越來越差，甚至會出現完不成既定任務的可能。
這種情況下出現成績滑坡是非常正常的。
2、非學習因素的干擾
例如青春期本身客觀表現以及來自家庭中的影響——往往父母們比孩子更焦慮成績，而且最容易出現的問題就是過於苛責孩子，但是在這個時期孩子一旦逆反就一定會出現影響學習的表現。
加入父母處理的不得當，例如孩子越是表現的無法然自己滿意就越是去數落、絮叨孩子，那麼孩子真的可能就直接撂挑子了。
除了青春期之外還有早戀的問題。
其實如果你有留意的話你會發現初中生早了的比例其實是比高中生更高的。
我們承認有一些孩子即便是早戀的也不會影響成績，但是能有多少人做得到呢？
過程固然重要，但是不到最後誰又能保證一定不會出現變數呢？
我孩子考完試之後，我經常會跟孩子說“再好的成績都只是代表過去這段時間的學習效果還不錯，但是並不意味著未來我們會一定還好，因為大家都在通過考試中反映出來的問題作出改變，所以我們也必須不斷地去調整才能夠讓自己更好……”
其實即便是放在成績不好的學生上也是一個道理——成績不好代表的是過去一段時間我們的學習出現了問題，如果不作出改變，那麼這些問題就永遠得不到解決，就一直會影響我們的學習以及考試。
所以初二階段，無論是你成績好還是差，這都只是意味著在過去的一段時間裡你在學習上的一些問題都出在了哪裡。只要能夠做出合理的調整、改變，那麼自然就會帶來積極的影響，反之，任之不管那麼問題不但得不到解決可能還會影響未來的學習效率。
總之，你不去進一步的完善自我，那麼未來你可能連現在的排名也沒有，而你能夠去不斷地完善、提高，那麼一定會不斷地進步，至於能夠進步到何種程度，就得看你的付出了。
隨便看看微笑不語
作為一個教育老師來回答你的問題吧。學習進入初中之後，一般初一入門階段，初二就是分成階段。初三就是衝刺階段。正常情況下初一的時候你的成績還不是太穩定，如果說初一的成績還不是很好，只要你努力，初二這邊還可以衝得上去。到初二之後，隨著你數學跟物理的知識點的加難，然後初二下開始成績開始分層。如果你出了成績是在中間或者中下，你要想考一個好點的高中，當地比如說當地的一中知道嗎？你就需要特別努力。如果你初二成績已經在屁股後面末尾幾名呢，要想考一個好的高中，那就比較不現實。除非你腦瓜子特別聰明，然後呢也很勤奮，茅塞頓開那種。但是我告訴你的是，如果你初二成績是中間或中間偏下，你只要去努力去學習，考一個一般的高中或者稍微好的高中應該是沒有什麼大問題的。不知道你當地的高中的錄取率怎麼樣？就以我站在城市為例，如果你要想讀當地最好的高中，一個班只有兩個到三個。可是45個人到50個人的班級！ 這個地方不僅僅就是需要你的天賦和更加需要的是勤奮。如果是一個小縣城要上當地的一中，我估計的話中間地努力一下也有可能，如果在一二線城市這樣的，你要讀當地的一中或者最好的高中，我覺得沒在班上前三名一般是上不了。就以我在的城市為例，高中的錄取率，整個普高的錄取率48%。如果你要想到上當地的一中或者說最好數一數二的學校，它的錄取率在整個全市裡面只有百分之7-8的樣子。這個比例你可以算一下。如果說你現在初二成績是很普通的，中間的我建議你努力努力，然後呢爭取考一個二流的高中。如果是很後面很後面的，那你趕快拼爭取上高中的機會還是有。儘量建議讀高中，不要去讀中專。如果你現在成績是中間或者中上，我覺得努力一下去衝一衝當地的最好的高中應該也是。可以出了成績的，不能說完全怎麼樣？定性有參考性，大概率是你初二下的成績決定了你初三的成績。只要你思想上不會太懶，正常來說初二的成績下去跟初三的成績不會太大。讀書不是一朝一夕，而在於持之以恆。不是一蹴而就，要堅持不懈。
私人教育
初二排名決定中考排名嗎？我認為不能決定，但是逆襲的可能也有些難，但是不能說明沒有進步的空間了。初二排名靠後，努力還能考上普通高中，不努力真的只能去職高了。
同學你也不要太悲觀，還沒有中考不能放棄，可能初一初二學習基礎差了點，要想進步可能有難度，但是希望還是有的。由於你的名次靠後，重點高中可能難度比較大，我們可以把目標定的低一些，考個普高也不錯的。
鑑於你目前的形勢，我建議你找到自己的優勢，也要找到自己薄弱科目。哪一門學科好，那我們就要把時間少用在這沒課程上，需要把更多的精力放在薄弱科目上。每天早上起來，不要浪費時間，早上是一天記憶最好的時間，可以背背英語單詞，歷史，地理，或者政治這些需要背誦的課本。課堂筆記，我認為非常關鍵，複習的時候能幫助你快速分析出哪些是重點，要注意哪些問題。最後就是錯題本的整理，要想提高學習效率，錯題本整理錯題，是非常好的一個習慣，便於複習的時候側重錯題複習。
最後，初二的成績決定不了中考，初三下學期的成績基本決定中考你處於什麼水平，我認為你已經意識到學習的重要性，目標明確上高中，接下來要做的就是為這個目標努力學習
陪讀媽媽談教育
1.初二排名當然決定不了中考排名。
①初二增加的物理、初三增加的化學，這兩門學科對學生來說影響還是比較大的。尤其是物理的加入，一部分學生受學習方法或者理解能力的限制，在這兩門學科的學習上明顯感覺有難度。所以這兩門學科學習接受程度，對後面中考成績的影響還是比較大的。
②整個一學年的幾次排名，往往不是固定不變的。隨著學習的深入，有的學生各科學習會漸入佳境，有的成績靠後的學生會奮力趕上，還有的學生會出現偏科現象……。另外在學習過程中還會受到個人努力程度、家庭和學校環境等影響，學生學習成績的排名還是會有波動的。
2.成績排名靠後也有可能上高中，這期間個人努力非常重要。雖說按現在高中50%的錄取率來看，成績靠後想上高中是沒有可能的。但是，初二距離中考還有一年多的時間，很多同學對於新課程比較感興趣，所以學習也比較投入，即使初二成績排名靠後，但也極有可能通過自身努力，不斷地改進學習方法，通過成績的逐漸提升來增強自信，最後在中考中取得比較滿意的成績。
所以不論現在初二成績排名怎麼樣，積極主動的勤奮學習是最主要的。
所以現在需要做的是:①課堂認真聽講，適當做筆記，儘量做到將知識當堂消化；②認真完成各科課外練習任務，不懂就問，不能積攢問題，這樣會影響後續學習的進步；③對自己的課餘時間要進行合理規劃，制定短期和長期學習目標，制定自己的目標分數，並不斷地尋求進步。
所以能不能上高中，還要看你自己的努力了。
格超梅上
初二的排名當然決定不了中考排名。
因為中考成績是按照一個地區的錄取率決定的。只有分數達到錄取線才能夠上高中，而排名只是學校對本校學生的名次。而且這個排名還與學校的教學質量有關。質量超強的學校。哪怕排名靠後也能夠取得高中。教學質量較差的學校排名靠前也可能考不上高中。
雖然初二排名不能決定中考排名，但是學生初二的學習尤其是初二下學期在一定程度上影響著中考成績。
首先，初二是學生成績的分水嶺。
眾所周知初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下。初二是學生成績分層的分水嶺。成績的兩極分化非常嚴重。從初二開始，學生之間的差距開始拉開。初一曾經學習很好的學生，到初二可能成績並不理想。而有的學生在初二開始發力，很可能在中考中成為一匹黑馬。能否考上高中很大程度上在於初二時期的努力程度。
其次，初二是學生生理和心理發生重大轉變的時期。
初二正處於學生的青春期，不管生理和心理會發生很大的變化，尤其是在心理方面，這一階段的孩子學生自尊心和自信心都較強，情緒非常容易偏激。對待學習也會有自己的看法。哦初二。年級的知識相對內容較多，而且佔中考的比例比較大。在學習過程當中會讓很多學生遇到一些困難。如果不能夠正確的對待這些困難，那麼很容易造成學生對學習失去興趣，甚至出現厭學。這種狀態不能夠及時調整的話，那麼讀初三複習階段學習會非常費勁，在中考當中也不會取得理想的成績。
第三，初二的學習狀態雖然能夠在一定程度上決定的中考成績。但也不是絕對性的。
初二的內容量比較多，難度較大，這在客觀上增加了學生學習的難度。尤其是又增加了物理科目。但是凡事無絕對。在現實生活中有很多這樣的逆襲。初二的成績很一般，但是升入初三以後能夠自己認識到學習的重要性。利用初三這一年的時間刻苦學習，在中考中取得好成績的例子也有很多。關鍵就在於學生如何看待學習這件事情。如果在初二期間學習不理想就自暴自棄不在學習。那麼在中考中肯定不會出現理想成績。只要學生能夠，認識到學習的重要性。在學習的過程當中不斷的去總結學習方法，培養良好的學習習慣，那麼利用初三這一年的時間是很有可能實現逆襲的。
不要太在意初二的排名，關鍵是要讓學生認識到學習的重要性，只要自己肯學想學，心中有一定的目標，衝著目標不斷的去努力。學生的成績會逐漸的提升，最後能夠考上一個理想的高中。
蕭輝田老師
我們現在的考試體系講究一錘定音，所以說這位同學不要擔心疫情問題，關鍵的是您在初三中考的最後那一次成績，那才是最響的一棒。
所以說在初二的時候，如果成績不是太理想的話，我們可以想一想那一年的春節聯歡晚會上說的一首歌兒，天空飄來5個字兒那都不是事兒。
成績不理想只是一個短期狀態，就像我們的國家一樣，在建國以前是何其貧窮，但是慢慢的不也是變好了嗎？需要的就是努力加努力，當然還要堅持把努力的方向搞正確，如果方向錯了恐怕越努力越遠，因此作為初中的小朋友們，一定要有這樣的清醒認識，不要搞一些偏執的行為。
總之這位朋友不必擔心自己短期的一個考試成績，而應當關注的是自己長久的一個努力，只有長久的努力才能夠讓自己的成績堅實有效，當然最關鍵的還是中考的那一次的成績，你一定要把握住，否則的話後悔的事情太多了。
好好學習天天向上。
宜城老師
要看你初二的排名在級裡排多少，儘量往前爭取，通常好的學校你能排級前100都能上當地比較好的高中，如果能前五，那麼就可以爭取到重點學校的指標名額。只要有向前進的信心加努力就沒啥問題了。到了初三竟爭力都很強的。
輝同凡響2019
基本上初二下學期就可以決定了，公辦班級排名未進前10的很難考上重點！私立的前二十可以！
共享智慧空間
初二排名決定中考排名嗎？初二成績排名靠後能考上高中嗎？
初二排名不能決定中考排名，更不能決定是否能考上高中
。從邏輯上來說，初二的排名對中考排名以及能否考上高中是有著重要影響的。但是這個影響也要一分為二的來看待，就是既有好的影響，也會是壞的影響。
排名對學生而言可能會產生積極作用，也可能產生消極作用。就中考來說，學生的心態才是非常重要的，排名倒是其次的。
積極向上的心態，遇見困難都會迎難而上，克服重重難關，登上高考的山峰。
消極懈怠的心態，做什麼都提不起精神，好的排名會讓他放鬆自己。不好的排名會打擊進取之心。
所以說，排名不是最重要的，心態以及處世的態度才是重要的。積極對待這個世界，眼前總是陽光明媚。
步行蝦
肯定是有影響的，畢竟基礎好才能更好的吸收新的東西。雖然不是絕對初三還能逆襲，但是就要下苦功夫才能讓成績明顯的提高
