19歲就被北大保研!被稱學霸、學帝、學神的她是怎麼做到的?

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19歲就被北大保研!被稱學霸、學帝、學神的她是怎麼做到的?

19歲,對於很多人來說可能剛剛告別高中校園,步入大學校園。但很多人還不知道的是,很多剛剛19歲的同齡人卻捷足先登提前完成了大學的學業,以一名保送研究生的身份繼續為理想奮鬥,她就是19歲的安徽女孩徐升。

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隨著自己19歲被保研北大的事蹟在互聯網上流傳開來,徐升最近火了。自小天資聰穎的徐升不僅上學比同齡人要早,而且求學過程中因為成績優異多次跳級。儘管如此,徐升還是憑藉自己的努力考上了國內著名的雙一流院校——安徽大學。

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作為國內一流院校的學生,徐升並沒有放鬆對自己的要求,不僅學習成績在專業內名列前茅,而且畢業時已經獲得了包括北大、南大、浙大、武大在內的8所名校的保研錄取通知書,

19歲的她在很多人眼中不僅是學霸,甚至稱為“學帝”和“學神”亦不為過,那麼徐升作為學生成績優異的奧秘究竟何在呢?

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1,清晰的成功方向

無論是學習還是工作,如果沒有清晰的方向和明確的目標是很難成功的。就拿徐升來說,早在小學時期,徐升發現自己學有餘力,6年需要完成的課程,她僅僅四年就完全掌握了。

因此,從5年級開始她就開始自學初中課程,並在10歲的時候就已經升到了初中。就是這樣徐升無形當中壓縮了簡單基礎的小學課程學習時間,併為初中學習留出了充分的餘富。

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不僅如此,進入大學之後,徐升還制定了嚴格的學習方案和學習計劃,為今後無論是保研還是考研都做好了充分的準備。高校免推生一般都是校園內人人稱羨的角色,正因如此,很多高校內的免推生條件也十分苛刻。一般來說,保送研究生需要經過夏令營、預免推和9推三個渠道,但無論何者,對申請人的學習成績都有著近乎苛刻的要求。不僅學習成績要名列前茅,而且考試綜合排名要保持四年內排名專業前10%。

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要知道一次考試當中排名專業前10%或許很容易,但要在四年時間內保持專業前10%的記錄就看似天方夜譚了。但這看似不可能的事情徐升卻做到了,就在畢業之前,徐升不僅做到了專業成績排名前10%,還做到了專業成績排名第一,不僅如此,徐升獲得過全國計算機設計大賽三等獎,並榮獲國家獎學金一次。就在畢業前,她還參加了南大免推夏令營活動,給活動組織者留下了深刻印象。因此,對於目標清晰的徐升來說,她已經為自己保研上上了多重保險。

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2,提升學習效能

“學習不能光靠耗時間,更要提高效率,見到效果。”這一點是徐升對學習的最大感觸。很多學生在學習過程中,拋開重要的學習效果和學習效率不談,片面的追求學習的時間長短。在這些人看來,只要自己做出勤奮的模樣,自己的學習成績一定會提高,只要自己擺出刻苦學習的樣子,就一定能得到回報。這種自我感動式的努力方式是作為“學霸”的徐升最為反對的。

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現在很多互聯網上流傳的毒雞湯都在鼓吹一種扭曲的成功觀。這種成功觀概括起來就是,只要自己不停的努力就一定會實現自己的目標。但實際上,努力一旦不問結果、不問目標、不問產出,那麼就會變成一種精力的空耗和愚蠢的作秀。我們身邊很多人都曾經犯過這樣的錯誤,本來是去圖書館看書,結果帶了手機,刷了半天視頻;本來上班時間就能完成的工作,非要拖延到下班後加班完成,還往往覺得自己很努力;本來去健身房健身,結果擺pose自拍了半天洗了個澡走人。

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徐升最為反對這樣的無效型拼搏和劣質式努力,據她身邊的朋友反映,徐升學習和參加校內活動的時候具有極強的專注力,上課和自習的時間內從來不攜帶手機,因為在她看來手機是對學習狀態的保持形成一種干擾,更加會分散自己的注意力。在徐升的帶動下,她的舍友也在學習過程中取得了優異的成績,其中兩人也順利保研。

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3,利用碎片時間

有過相關經歷的人都有體會,想要獲得免推的資格空有一腔熱情是不夠的,還要有堅持不懈的努力和持之以恆的態度。在一些國內一流院校當中,學業負擔十分沉重,之前網上流傳出一份關於北大學生的作息時間表,時間表的主人規定自己每天五點就要起床,一直到不停學習到晚上十點才能休息,每天算上上課要學習17個小時。可見,要想在人才濟濟的一流高校中獲得免推資格是多麼困難的事情。

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很多成績一般的同學十分苦惱,儘管自己已經十分努力了,奈何總感覺自己的時間不夠用,很多學業任務無法按時完成,課業負擔卻越拖越多,感覺自己總被牽著走。面對這樣的問題,從徐升的成功當中我們不難找到解決的辦法,那就是利用好自己的碎片時間。

19歲就被北大保研!被稱學霸、學帝、學神的她是怎麼做到的?

很多同學在學習過程中忽視了時間管理的重要性,認為自己有效的學習時間只有在校時間以及回家後的個人時間。但根據專家統計,每個人每天當中都有一段重要的時間被忽略了,那就是碎片化時間。何為碎片化時間呢?它包括起床、洗漱、交通、吃飯……的時間。那麼這樣零散瑣碎的時間每天當中有多少呢?通常一個人一天當中的碎片化時間共計有3.5-4個小時左右,怎麼樣?是不是很驚人?就拿徐升來說,在籌備免推生複試的過程當中,她充分利用了自己的碎片化時間,無論是在乘車過程還是吃飯期間,徐升都在背記相關資料,到複試前她甚至能達到默寫課本框架和重點內容的水平。

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