開篇語：為隆重慶祝中華人民共和國成立70週年，大力弘揚“幸福源自奮鬥、成功在於奉獻、平凡造就偉大”的價值理念，近日，宜賓市委宣傳部等9個部門聯合組織開展“最美奮鬥者”評選活動，從宜賓各地區各行業各領域評選出了70名來自生產一線、群眾身邊的先進模範。南溪職中教師張麗、南溪區明鼎物業有限公司清運工肖長華榮獲了“最美奮鬥者”稱號。今天，我們先來聽聽教師張麗的奮鬥故事。
本網訊（記者 李梅）“注意表情，表情！”“男生們，眼神要犀利！”11月1日上午10時許，當記者來到南溪職中階梯教室時，張麗正領著學生們為2019-2020學年宜賓市中職生技能大賽開幕式作彩排。
記者在階梯教室後排尋了個座位，和學生們聊起來：“你們張老師是個怎樣的人？”
“張老師教過我聲樂，她的課聽起讓人特別有興趣。”“她講話很幽默，上課不枯燥。““我覺得她是個有意思的人。”……
學生口中這個“有意思的人”，就是記者今天要講述的主人公，南溪職業技術學校省特級教師——張麗。
為人師表做榜樣 情感教育暖學生
自1986年參加工作以來，張麗已經紮根職教一線33年，擔任班主任十多年，開創了一人同時擔任兩個班班主任的先河。從2008年起，她先後擔任學校教務處主任、藝體衛處主任，兼任學前教育專業部部長，同時，每週還要授課15節左右。
每天早上6點左右，張麗便來到學校開始一天的工作。從檢查、打掃衛生，日常教學管理，處理各項事務，到給學生授課，幫助學生解決問題，每天的時間都安排得滿滿當當。
雖然工作任務十分繁重，但張麗總是激情飽滿。作為教師、班主任，她堅持以身示範，堅信言傳不如身教，要求學生什麼時段必須到場的，她必須提前到場；要求學生盡力做到的，她率先做到；要求學生盡力做好的，她傾力做好。
“教學生，就像教自己的子女一樣。教他們知識和技能固然十分重要，但讓他們學會得體的禮儀，養成良好的品行，更是十分重要。”張麗不僅教授學生技能知識，還常常在課堂、課後教導學生做人的道理。她把對學生的愛，融入到學生們學習和生活的點點滴滴。學生生病了，她無微不至地照顧他們；學生犯錯了，她又會嚴厲地批評他們。
特別是面對單親家庭學生、網迷學生、早戀學生、有暴力傾向的學生、叛逆性格的學生，她總會用母親般的心去對待他們，既理解他們，又幫助教育他們，做到張弛有度。
“學生是懂得感恩的，你經常關注、關心他們，他們感受得到，就會慢慢變好。”張麗說。自省委、省政府實施“9+3”學生免費教育計劃以來，“9+3”學生大多數選擇了學前教育專業部就讀。面對“9+3”學生這一特殊群體，張麗在教育中注重尊重學生文化背景、宗教信仰、人文風俗、思維習慣、生活習慣的差異，堅持“曉之以理，動之以情”，耐心細緻做學生的思想工作，讓學生在“潤物無聲”的引導中實現華麗“轉身”。
學前教育15級曾經有一名學生，上課喜歡睡覺，課後十分調皮，脾氣急躁，喜歡用武力“解決”問題，給學校管理帶來諸多困擾。針對學生的表現，張麗常常與這名學生談心，瞭解學生的所思、所想，及時幫學生排解負面情緒，並對學生進行生活上的關心和物質上的幫助。通過長時間的努力，這位學生各方面都發生了轉變，2017年順利考取了四川職業技術學院單招。
“張老師很為我們學生著想，經常幫我們向學校爭取，讓我們有更多機會展示才能，開拓視野。生活中，張老師也特別關心我們。”學前教育18級1班學生甘潤說，她清楚地記得，在一次全區的大型比賽中，他們班的部分同學為賽事作服務工作，一直忙到晚上7點多還沒吃飯。張麗得知後，馬上幫學生們聯繫解決吃飯問題，而她自己卻忙得連午飯也還沒吃，嗓子也啞了。“當時就覺得，張老師是真的對學生好。”
張麗不僅是學生心中的好老師，也是同事身邊的好大姐。山東小夥子翟猛，2011年來到南溪職中成為一名教師。“剛來南溪的時候，人生地不熟，連租房都是張老師幫忙的。”翟猛說，張麗是一個十分熱心的人，不僅幫忙張羅解決租房問題，日常生活中也常常照顧他，讓他很快融入了南溪的生活。如今他已結婚生子，在南溪安了家，小孩也非常喜歡張麗，見面就“張奶奶、張奶奶”叫得十分親熱。
紮根一線三十年 辛勤耕耘結碩果
33年來，張麗一直堅守在教學崗位第一線，連母親重病、兒子高考、丈夫做手術，也從未請過一天事假。
2017年，張麗丈夫在瀘州醫院做手術，需要住院治療一個月。一邊是躺在病床上需要照顧的丈夫，一邊是需要她的學生和專業部的工作，在矛盾糾結後，張麗毅然決定：堅守崗位，不讓學生失望，不給學校添麻煩，回校上課，週末再去陪丈夫。
張麗把自己大部分時間和精力都放在了學校，疏於對家庭的照顧，雖然家人都很支持她，但她還是覺得愧對家人，特別是沒有陪伴兒子高考，讓她覺得遺憾。同時，多年的辛勤耕耘結出了碩果，又讓她感到欣慰。
在擔任教務處主任期間，張麗帶領全校教師鑽研業務，紮實教學常規管理，學校連續5年獲宜賓市對口高考一等獎，連續4年獲宜賓市中職學生技能大賽團體一等獎，為學校成功創建“國家中等職業教育改革發展示範學校”作出了貢獻。
在擔任藝體衛處主任期間，不論工作多麼繁重，張麗堅持每天早晚檢查學校大環境衛生，常常帶頭清掃過道、沖刷廁所。在她的帶動下，全校師生衛生意識極大增強，學校大環境衛生得到全面改觀，得到來校參觀領導、同行們的高度讚揚。
在擔任學前教育專業部部長期間，張麗帶領專業部艱苦奮戰，打響品牌，從第一屆招生38人發展到如今上千人的規模，學前教育專業部連續4年被評為學校先進專業部。
在辛勤工作之餘，張麗還積極撰寫學術經驗文章，參與科研課題研究。參加了國家級課題《中職畢業生良好就業心理品質培養研究》的研究；參加省級課題《適應藏區“9+3”學生心理品質的德育教育方法研究》研究並任主研人員，獲省人民政府三等獎；2013年參加市級課題《中職課程優化下的“2.5+0.5”學制模式》的研究，獲市課題評比一等獎；2018年研究成果《藏區“9+3”學生心理特質調研報告》獲省中職教育優秀研究成果評選一等獎。
從教30多年，張麗先後獲得四川省先進班集體班主任、市優秀教師、市德育先進工作者、宜賓名師、區優秀教師、區教學名師等榮譽；2017年12月被四川省人民政府授予“四川省特級教師”榮譽稱號。
“榮譽，同時也是壓力。“張麗說，她是一個性格要強的人，唯有把工作做得更好，才不負上級和學校領導的信任，才不負學生的期待。
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