來源 | 布穀學習
布穀老師：
我們經常能遇到一種孩子，這些孩子不是老師和家長眼中的乖孩子，卻非常討人喜歡，他們鬼點子總是很多，善於發現、創造和利用新事物，給人一種古靈精怪的感覺。
這種發現新事物、創造和利用新事物的能力就是我們常說的創造力。
創造力對人的一生都有著非常重要的影響。具有創造力的孩子，在面對問題和困難時總能另闢蹊徑，巧妙化解；在完成一些腦力作品時，總能冒出一些新想法，給別人一種茅塞頓開的感覺。
可以說，創造力對人一生的成功與否起著舉足輕重的作用。讓創造力成為孩子的一種本能，孩子自然就擁有了解決問題的能力和探索未知事物的能力。
孩子就是一張白紙，家長的引導尤為重要。創造力是每個孩子都擁有的能力，只待我們去點燃。
今天我們為大家帶來了7部紀錄片，和孩子一起在這些創意滿滿的紀錄片中，找到生活的靈感並應用起來吧。
1. 啊！設計
節目的本身就很有設計感
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.4
影片簡介：
《啊！設計》是NHK一檔經典設計節目，雖是面向兒童，但視角獨特、充滿對思維的啟發，讓人讚不絕口。
每一集更邀請重量級設計師講述設計的秘訣，深澤直人、仲條正義、祖父江慎、伊東豐雄……
關 鍵 詞 ：創意 可愛
推薦理由：
這個節目的本身就很有設計感，字體，排版，剪輯，謀篇佈局，方方面面都在設計，沒有一點是因為給小朋友看的而馬虎敷衍的意思，製作的精良讓人感嘆，即使是大人看也覺得很有啟發。
片中各種各樣的設計，一定會讓孩子大開眼界，驚呼“原來還可以這樣”。各種輕鬆愉快的思維啟發，真正做到了寓教於樂，既有趣又能增長見識。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 和孩子一起動手，嘗試把影片中的設計應用到生活。
2. 讓孩子嘗試一下自己設計的樂趣。
三張圖感受一下這部片：
2. 像烏鴉一樣思考
讓孩子學會解決問題的思維模式
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.3
影片簡介：
《像烏鴉一樣思考》的名字取自於伊索寓言，就是那個大家小時候都聽過的烏鴉巧妙的用石頭喝到瓶子底部的水的故事。
這部片子取這個名字就是想讓孩子們學會一種思考問題的科學方法：觀察、假設、實驗、評估。
關 鍵 詞 ：思考 寓言
推薦理由：
目前在我們的教育中比較欠缺的是，引導孩子運用獨立思維去解決問題，而這部片子正好能夠讓孩子學會解決問題的思維模式，孩子首先有了思考的能力，才有思路去創造具體的事物。
在這部影片中，我們都可以成為思考的烏鴉。裡面很多的小實驗，也可以直接拿來跟孩子一起玩耍，拉近親子距離。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 和孩子一起動起手來，自制家庭小實驗吧。
2. 和孩子講講我國的傳統寓言故事。
三張圖感受一下這部片：
3. 藝術的力量
大師是如何成為大師的？
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.3
影片簡介：
本片將為你詳細講述卡拉瓦喬、貝尼尼、倫勃朗、雅克、透納、梵高、畢加索以及羅斯科8位藝術家的生平，重現這8位藝術大師的創作歷程。
8位藝術大師都擁有自成一派的創作風格和鮮明的個性，本片將全面剖析藝術大師們孕育和誕生藝術品時扣人心絃的故事。
關 鍵 詞 ：大師 創作歷程
推薦理由：
大師是如何成為大師的？在這部紀錄片中，我們可以親眼去見證這一過程，他們的作品和他們的人生一樣，充滿戲劇張力。
跟很多同類片子四平八穩的訪談風格不同，這個系列採用真人演繹、現場還原的方式，配上精緻的視聽語言，每一集都會給孩子帶來震撼。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 列舉一下這些名家都有哪些作品。
2. 和孩子一起分析一下藝術家的心路歷程。
三張圖感受一下這部片：
4. 製造的原理
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：9.3
影片簡介：
當我們的日常生活因琳琅滿目的各類產品而變得更加豐富多彩的同時，你有沒有想過，這些產品是如何製造出來的呢？
本片將帶領我們親眼目睹數千種產品的生產過程。從我們日常生活經常接觸到的麵食，糖果等；到高端技術如計算機，汽車，飛機等，幾乎無所不包。
關 鍵 詞 ：製造 物品
推薦理由：
創造力來源於生活，面對生活中我們早已習慣的日常事物，你有沒有思考過，這些東西是如何被創造出來的？
這是一套介紹各種日常生活用品的製作生產過程的系列片，極富娛樂性和知識性。節目全面展示了製造業的魅力，其對眾多行業產品的介紹絕對能開闊你的視野，啟發你的靈感。而且內容生動易懂，適合所有人群觀看。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 分析一下身邊的物品是怎樣製造出來的。
2. 讓孩子說說我們生活中的物品哪些是要依靠製造業的。
三張圖感受一下這部片：
5. 塵與雪
讓孩子體會到什麼是美
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：8.7
影片簡介：
影片始動於1999年，加拿大籍攝影師格利高裡·考伯特的作品受到許多收藏家的青睞。在此之後，他的足跡延伸到埃塞俄比亞、納米比亞、湯加等國家。
這是一部美得足以令人窒息的紀錄片，它是一部活動的攝影集，每一幀單獨抽出來都可以成為令人駐足觀賞並流連忘返的攝影精品。
關 鍵 詞 ：美 和諧
推薦理由：
想讓孩子創造出美的事物，一定不是一板一眼地教孩子怎麼做，而是首先讓孩子體會到什麼是美，再融合自己的理解和體會。
這部紀錄片就可以讓孩子知道什麼是美，影片中的人與大象、鯨魚、花豹、老鷹、山貓等野生動物毫不違和地出現在同一畫面中。他們彼此依靠，和諧共存，言語在絕美的畫面前失去了用途，每次呼吸都成就了靈魂對生命的膜拜。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 讓孩子說說他眼中最美的事物是什麼？
2. 和孩子討論一下，怎樣創造美。
三張圖感受一下這部片：
6. 畫廊外的天賦
塗鴉一樣可以成為大師
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：8.5
影片簡介：
與妻兒住在紐約的法國移民泰瑞·庫塔，經營著一家古著店。他有一個奇怪而瘋狂的愛好，就是拿著攝像機到處隨意拍攝。
他的表弟是一名塗鴉藝術家，一次跟拍期間，泰瑞深深地被街頭藝術所吸引，他開始走訪各地的街頭藝術家，並拍攝他們在深夜塗鴉的過程，但這其中卻有一位大人物總是苦尋不得，那就是英國最著名也最神秘的塗鴉大師——班克斯。
關 鍵 詞 ：塗鴉 街頭
推薦理由：
塗鴉是孩子們的最愛，也是最能激發孩子創造力的活動。在這部影片中，我們可以看到，並非在畫廊中展出的才是藝術，塗鴉一樣可以成為大師。
本片曾獲2011年第83屆奧斯卡最佳紀錄片提名，同時也是塗鴉大師班克斯的首部個人紀錄片。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 讓孩子說說他最滿意的塗鴉作品是哪個，有什麼特別之處。
2. 讓孩子講講他的塗鴉有什麼獨家靈感。
三張圖感受一下這部片：
7. 宮崎駿和吉卜力美術館
把動畫建造成美術館，也能有如此多的創意
推薦指數：★★★★★
豆瓣評分：8.2
影片簡介：
影片由高田燻解說，宮崎吾朗企畫。吉卜力美術館由宮崎駿本人設計，處處充滿了夢幻色彩和童真，用色鮮豔，畫滿花草樹木，就如宮崎駿的動畫，總讓人置身於繽紛的童話世界，感受人間的真善美。
美術館的建築計，也反映了宮崎駿對自然的熱愛，和動畫作品的主題遙遙呼應。美術館共有三層樓，還有一個野草叢生的天台，就像經常在宮崎駿作品裡出現的原始森林。
關 鍵 詞 ：動畫 美術館
推薦理由：
宮崎駿的動畫是孩子們的心頭愛，而在這部紀錄片裡，我們可以更接近宮崎駿的世界。宮崎駿說：“在這個美術館，風和光都能自由出入 。”
影片展現了很多宮崎駿所設計的動畫角色和場景，比如龍貓、貓巴士等，絕對能讓你回想起看宮崎駿動畫的回憶。你會感受到，把動畫建造成美術館，也能有如此多的創意。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 問問孩子最喜歡的動畫人物是誰。
2. 讓孩子說說，宮崎駿的動畫最打動人心的地方是什麼。
三張圖感受一下這部片：
現在的家長普遍受過高等教育，對孩子的教育非常重視，也更專注於讓孩子順乎天性、崇尚自然，尊重兒童的想象。
這些紀錄片可以帶給孩子新的靈感，開發孩子看待事情的更多思路。
擁有良好創造力並且善於運用創造力解決問題的孩子，在學業、社交、情緒控制等方面都會做得更好，因為他總能用不同的角度看待問題，找到與眾不同的解決方案。
趕緊帶孩子把這些紀錄片看起來吧，讓孩子更富有創造力吧。
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