說起長寧區，大家第一印象就是快樂教育，小升初全區電腦派位，搖號入學，生源全部打亂，學校之間沒有優勢，本區最為驕傲最為出名的延安初，跟其他區的牛校比起來，似乎也差了點霸氣。
事實卻是，沒有生源上的優勢，各學校更加公平競爭，能從中脫穎而出的，那才叫實力！同時，這也是為了體現教育公平、教育均衡的手段。
長寧目前共計有29所小學，其中，公辦24所，民辦3所，特教2所。長寧幾乎沒有新開學校，都是開辦多年的傳統學校。
今天我們就來聊聊長寧全部29所小學。
長寧區2019年招生小學名單一覽
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東展小學
包玉剛實驗學校
新世紀小學
長寧3所民辦小學裡，最有名氣的就是包校了。
包玉剛實驗學校的一大特點就是學費貴，一學期78000元，而且入校也同樣需要面談競爭，幼升小的考查項目一樣不差，大部分用英文考察，看圖說話要求中英文雙語。除了超高的學費，據家長分享，包校還會有100萬的教育基金，自願繳納，孩子畢業後歸還。另外，以前包玉剛實驗學校在區內招生名額很少，生源向區外傾斜，現在區內區外比例一樣。
東展小學和新世紀小學都屬於東展教育集團，集團內有新世紀中學和新虹橋中學，也算是兩所小學小升初的託底。
兩所學校都只在本區招生，新世紀小學相對來說會稍稍熱門一點，僅招一志願，課程都比較輕鬆，在快樂教育大區裡，新世紀小學的孩子還是有很多自雞的，小升初基本三分之一會繼續選擇新世紀中學，也有10名左右考到外區民辦初中。東展小學偏體制外，有家長評論，東展小學是給那些進不了更好的民辦，又不願意去公辦的東展幼兒園小朋友準備的。
東展小學
上海市民辦東展小學是一所全日制民辦學校，學校位於淮陰路581號，建校於2003年。面對多元文化家長對學校的不同需求，結合民辦學校的特色發展，學校定位“多元化、高質量、高品位的精品學校。
學校將英語作為特色課程，除了使用市教委規定英語教材外，還開發了校本課程，將拓展型、探究型課程相整合，由中外教師共同執教。學校同時開展英語外教口語訓練和英語晨練等活動，開設了英語戲劇選修課，多方位、多角度地向學生提供英語學習機會，營造英語學習的校園環境，讓孩子們在良好的語言環境中學習語言。
學校開發了校本課程《生活與做人》，該課程通過主題活動、社會實踐等開放的教學形式讓學生在生活實踐中學會做人。另外，學校從一年級起開設跆拳道課，通過學習跆拳道強身健體，鍛鍊意志，培養學生克己禮讓的精神。
包玉剛實驗學校
上海民辦包玉剛實驗學校是一所開創性而具有國際視野的中國學校，實行九年一貫制，有小學、初中和高中部。學校成立於2007年，由包氏家族為紀念愛國愛鄉的企業家、政治家、慈善家，已故船王包玉剛爵士而創建。
包校提供創新的雙向沉浸式雙語教育，倡導全人教育。
包玉剛實驗學校課程的重要特色，是獨特的中外籍學生混合編班的雙語學習環境。中英文同堂授課，可以有效的整合東西方教學優勢，沉浸式的雙語語言學習，讓學生更好的融入其中。
除了硬性的課程要求，學校還根據學生興趣組織了繪畫、辯論、學生報社、戲劇、園藝、陶藝、合唱團、國際象棋等各種各樣的社團活動，十分重視學生的全面素質培養。
新世紀小學
上海市民辦新世紀小學是上海市第一所民辦小學，以學習雙口語（母語、英口語）、鋼琴、電腦為特色。上海市民辦新世紀小學創辦於1992年，是上海市改革開放後的第一所民辦學校，前身是上海市興國路小學。
學校小巧精緻，教學環境優美、舒適，教學設施先進、齊全，是學生學習、教師成長的溫馨樂園。
學校構建了“i-AGE”課程結構，其中：“i -Aim”課程中，包括我校的基礎型課程-學科基礎課程和學科綜合課程。“i -Gain”課程中，包括我校的探究型課程-模塊類課程，和拓展型課程中的動手操作課程、藝術競技類課程。“i -Enjoy”課程中，包括我校的拓展型課程中的主題教育課程和綜合活動課程。
用優化的課堂教學管理提升教師教學藝術，激發學生學習興趣，培養學生學習習慣，從而提高學生學習能力。
江蘇路第五小學
愚園路第一小學
公辦小學裡，江五小學、愚一小學算是全區的頂樑柱了！
江五小學作為長寧區的頭牌公辦小學，規模也是最大的，實行快樂教學，注重孩子的綜合能力的培養，活動種類多。小升初的搖號方式沒有變，江五每個班搖號的情況都不同，搖進省吾的偏多。搖號時還有推優名額，不過還是要學生自己十分優秀。
愚一小學內老師比較負責，長寧區內毫無疑問數一數二，雞血氛圍還是不錯的。稍微提一下對口愚一的宏業花園小區，據說單價在18萬以上的，百年曆史的老房子，花園洋房，解放前大多外僑、文化人、富商、政要的居住地！果然夠厲害的！
江蘇路第五小學
江蘇路第五小學，是一所歷史名校，由美國教會創建於1922年，至今已有九十多年曆史。江五是長寧規模最大的小學，一校三區！江五小學最好的是昭化路校區，3個校區的課程都是一樣的，老師也是流動的。
江五的語文教學非常紮實，知識點講透徹，孩子學得輕鬆。師資力量也很不錯，每週都有一節外教課。同時也注重培養孩子的綜合能力，活動種類多。
長寧區戶主為外祖父母和父母的要求是不同的，另外一定要注意年限要求！江五小學實行五年一戶，需滿足孩子戶口+父母戶口產證滿一年，或者孩子戶口+祖輩戶口產證滿三年！據家長分享，今年人戶一致1年可以進。
愚園路第一小學
愚園路第一小學有著悠久的辦學歷史、豐富的文化底蘊和優秀的辦學傳統。它的前身是私立兆豐小學，1934年9月，由錢以鳴先生創辦。1950年，學校由政府接管，並改名為愚園路第一小學。是上海市基礎教育課程改革實驗基地學校。
學校開發了《走進愚園路》課程，讓學生感受愚園路這條“有故事的路”，引導孩子傳承紅色革命的基因，在革命先輩的故事中不忘初心、繼續前行。
“小講解員”課程是《走進愚園路》課程的一大亮點。“小講解員”課程不僅鍛鍊了孩子們的口頭表達能力，訓練了思維能力，還提高了孩子們的人際素養，更加激發了他們的愛國熱情，厚植了家國情懷。
長寧實驗小學 天一小學
建青實驗學校 綠苑小學
如果說愚一和江五是本區的頂樑柱，那麼這4所小學就是長寧的地基，學區化集團化辦學進程中，基本是圍繞著這幾所小學。
長寧實驗小學的科技真的很厲害了，小學界整個上海估計都很難有相同水平的，也是順應時代的發展。
天一小學非常重視學生閱讀，有很多關於閱讀的課程和活動，著名歌手方大同就曾就讀於天一小學，特色是英文，進度很快，這兩年上升勢頭很好，小升初也都有進入華育、世外等學校的。
建青實驗學校的幼兒園部就是本區非常熱門的幼兒園之一，幼小初高一貫制，可以說一次選擇，省心10幾年。
綠苑小學這兩年越來越熱門，學區房性價比高，據家長分享，學校還會主動向好學校推薦學生。
長寧實驗小學
長寧實驗小學創建於1990年，於1991年就被評定為上海市整體改革實驗學校之一，1996年被定位首批二期課改試點學校。多年以來，長寧實驗小學已成長為本區實力強勁的公辦小學。
長寧實驗以科技教育為特色。2008年以來，學校在“讓兒童充滿生活力”的辦學理念引領下，發揮教師的教學所長，挖掘各類資源，構建實施“生活教育”課程，開發了一系列如暢學編程、樂高機器人、製作大能量、小實驗大學問等“生活教育”特色校本課程，這些充滿科技元素、科學體驗的課程讓孩子和家長共同沉浸在科技的海洋中。
去年第33屆上海市青少年科技創新大賽中，長寧實驗小學共收穫7個創新成果一等獎，在全市小學中位列第一。今年第34屆上海市青少年科技創新大賽中，創新成果一等獎1項、二等獎18項、三等獎43項，成績排名全市前十，也是唯一的小學！
長寧實驗小學除了鼓勵學生參加比賽外，還在學校每學期都開展科技節，由學校制定主題，學生們根據主題去解決一個個小的問題。
天山第一小學
天一小學創建於1952年，地處有國際城區之稱，毗鄰外國人士聚集地的古北新區。1996年和1999年先後併入紫雲路第二小學和紫雲路小學，2006年改為現名並重建。
在呂校長的帶領下，學校成為以英語學科見長，上海市公辦學校國際化辦學的窗口單位。現主持國家級少先隊課題和上海市教育科學課題各一個。
2010年初，學校被區教育局選定為開展教育國際化辦學的實驗學校。為此，學校確設置了具有國際化特色的課程，自編了雙語教材，探索開展“浸入式”的雙語課堂教學，建立了由中外教師組成的雙語教師隊伍，初步形成了以雙語教學為突破口的國際化辦學模式。
學校還編撰有《時刻準備著》《生命教育》《螞蟻的智慧》《親親校園花草樹木》等德育與科技方面的校本課程。天一小學內，一直都能聽到關於“螞蟻精神”，這也是學校的辦學的精神。
建青實驗學校
建青實驗學校前身是建青中學，創始於1939年，解放後被列為長寧區重點中學，有雄厚的辦學基礎。後來合併了幾所幼兒園、小學，成為上海市第一所擁有幼兒部、小學部、初高中部的公辦十五年一貫制實驗學校，也是首批上海市素質教育實驗學校！
建青實驗學校坐落於現代化的古北國際社區，連接虹橋、古北經濟技術開發區，能進建青幼小的對口房子現在幾乎都是千萬級別，而且對子女教育還都比較重視。十五年“一貫制”的辦學體制具有連慣性，也是很多家長看重的一點！
手球隊是其最大的特色，校高中手球隊是上海市二級運動隊，初中的手球隊員們可以直接升入學校高中部繼續在高中手球隊中訓練，比賽。
綠苑小學
綠苑小學原是一所於1998年建造的公建配套小學，在當時多元辦學的思想指導下，由區教育局於當年改制成公立轉制學校。2007年9月，學校又根據市教委和區教育局的要求，平穩恢復成公立小學。
綠苑小學是上海首批新優質學校。在校長王晶的帶領下，學校在傳承的基礎上要有發展，所以在原有的"活力綠苑"的基礎上提出了一個"優+學習"的概念。
綠苑小學的品牌課程——《玩轉地球》系列探究課程。每一年都有一個課程主題。第一期是“玩轉地球———走出來的幸福”，第二期是“尋根”，第三期是“跟著課本去旅行”。
適存小學 威寧小學
復旦小學 法華鎮路三小
開元學校 新虹橋小學
適存小學把閱讀這件事能做到極致，也是一件值得驕傲的事情。
長寧實驗教育集團裡，長寧實驗小學領銜，包括新虹橋小學和威寧小學，幾所學校共享課程和師資，共同進步。
法三小學的口碑很好，現在又是愚一教育集團的成員，再加上電腦派位所區的片區內初中都還不錯，所以也是很多家長的選擇。
復旦小學作為復旦系，名頭是很響，雖然跟其他某些復旦系學校不能比，但作為公辦學校，也有相應的成績出來。
開元學校作為首批新優質學校，這幾年發展也不錯，尤其是初中部的崛起，給家長們更多選擇開元的信心。
適存小學
適存小學創辦於1905年，位於長寧區西部，是一所具有百餘年辦學歷史的學校，前身是北新涇小學。多年來，適存小學繼承優質辦學傳統，吸取時代新的特點，確立以學生髮展為本的理念，教育教學質量聲譽卓著，教學特色更加鮮明。
小班化教學優化了育人的環境，愛心助學活動淨化了孩子的心靈，科技藝術活動為學生開闢了想象和創造的天地，射擊運動的開展，培養出新一代優秀的射手，書香校園的創建更為學校的發展引入了新的內涵。
2006年創建書香校園，讀書這件事已深入人心，讀書也已經成為適存學子一種自覺的行為。
威寧小學
威寧小學創建於1994年，位於仙霞地區，是一所年青的、發展中的學校。幾年來學校以素質教育為抓手，“以學生髮展為本”為教學思想和行動口號，開展教育教學的一系列活動，教育水平有一定的提高，教學質量逐年上升，在區第七屆德育研討活動中評為先進集體，在市，區的公開教學中，音樂，生活勞動，社會課等獲得好評。
學校非常重視語文，每年會舉行閱讀月，學校向各年級的學生推薦閱讀書目，鼓勵學生“每天閱讀30分”，堅持和好書交朋友，並且在“閱讀記錄表”上，及時寫下自己的點滴體會。
向各年級推薦經典古詩詞，老師組織同學在二分鐘預備鈴或語文課上誦讀。每個年級在熟練誦讀的基礎上，推出以年級為單位的詩詞誦讀節目，在閱讀月的閉幕式上進行演出。
江蘇省特級教師張賽琴也曾到威寧小學上過10節作文課，內容涉及二年級到六年級的《語文》教學要求。
復旦小學
復旦小學前身為創辦於1920年的法華鎮路第二小學，1996年4月，原區內七所小學合併，定名為幸福路小學。2014年2月，更名為復旦小學。
經過多年的探索研究，學校將少先隊活動、行為規範教育、禮儀教育、科技藝術教育融為一體，並貫穿整個小學階段，使學生在成長的每個階段都有一個醒目的“臺階”。
作為雙語實驗學校，引入外教作為一、二年級的兼職英語教師，同時擔任一、二年級藝校課程，並與英語組老師全天候接觸，將西方先進的教育教學理念與方法實施到教學之中。
2014年，復旦中學周國正校長在復旦小學掛牌的時候表示，希望復旦小學在與復旦初中、高中、大學實現縱向貫通，同時注重在師資、課程、資源等方面的橫向對接，共同傳承發展復旦文化，踐行復旦夢，實現教育夢。
法華鎮路第三小學
上海市長寧區法華鎮路第三小學建於1962年，是長寧區的一所中心小學，也是上海市陳鶴琴教育思想研究實驗基地。學校把信息技術教育、生物科普教育與課程相結合，形成了相應的辦學特色和校本課程。
學校在深化教育教學改革的過程中，按照教育要“三個面向”的要求，以陳鶴琴的“活教育”思想為理論指導，堅持以學生髮展為本，以“學做人”教育為重點，加強校本評價，深化各項改革，力求把學校辦成管理現代化，教師專業化，學生全面發展的素質教育優質學校。
學校還把信息技術教育、生物科普教育與課程相結合，是利用社區資源開展的豐富多彩的生物科普教育活動深受學生歡迎，曾向全區進行展示推廣，校本課程——“菌寶寶”篇和“魚寶寶”篇也成為法三小學師生的親密夥伴。
開元學校
開元學校是一所由長寧區教育局和華陽路街道社區教育委員會於1992年8月聯合創辦的新型學校。"開元模式"在教育界乃至社會上有較大影響。於2003年4月被上海市教委正式命名為上海市素質教育實驗學校，這是對該校近幾年辦學成果給予的充分肯定。2004年開始招收小學一年級新生，並將逐步過渡成為九年一貫制的學校。
學校以管樂、體育、美術為特色。擁有一支在區內較有影響並有一定規模的學生管樂團，多次在上海音樂廳、雲峰劇場等進行彙報演出及藝術表演；體育特色班擁有羽毛球、擊劍兩個項目，並在市、區體育比賽中取得優異成績；美術特色班開設素描、色彩、兒童畫、中國畫等課程，還有很多的社團活動。
學校很寧靜，師生很淡泊。這或許還與張儉校長的性格有點吻合——不事張揚、專注內涵，不會刻意去做些熱鬧的表面文章，一旦認準的事，就會鍥而不捨。
新虹橋小學
新虹橋小學創建於1991年9月，當時坐落於水城路上，與虹橋開發區、古北新區相鄰。學校崇尚“以人為本”的辦學理念，注重學生成材、教師成功、家庭幸福的體驗。通過改建後的學校是長寧區一所規模大、環境美、設施全的一類標準化達標學校。
學校重視數學，會開展數學學科活動，各年級活動內容均不相同。通過不同形式的數學活動，讓數學遠離枯燥，使學生愛上數學。
現在的校長是從江五小學調過來的，學校與耀中國際學校也是溝通密切，會借鑑很多國際學校的方法。
玉屏南路小學 安順路小學
愚一向紅分校 西郊學校
古北路小學 天山第二小學
玉屏南路小學口碑不錯，學校老師很負責，一二年級屬於快樂教育，三年級開始抓的比較緊。
愚一小學向紅分校是愚一小學與向紅小學開展的“校際合作”試點項目，輻射愚一小學的管理經驗，近幾年也有上升勢頭。
作為新優質學校，安順路小學、古北路小學都是趕上好時候，再加行近幾年學區化集團化辦學的進程中，也是獲得很多優質資源的輻射，
古北路小學和天二小學都在天一教育集團內。西郊學校作為十二年一貫制學校，也是可以省心不少，學校整體來說在全區也是中等水平。
安順路小學
安順路小學位於虹橋開發區，是長寧區的一所環境優美、文化底蘊豐厚的百年老校。學校創建於清代光緒三十三年，即1907年由愛國志士王豐鎬、楊鴻藻先生創辦，校舍在楊氏宗祠故稱楊村小學。學校五易校名，於1988年12月更名為長寧區安順路小學。
在歷屆領導和全體教師的努力下，強化學校優勢，突出辦學特色，與時俱進，開拓創新，使學校煥發出了前所未有的勃勃生機，成為一所學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校。
學校積極探索、實施素質教育，堅持以教學為中心，推進課程改革，優化學校課程體系，提高教學質量。學校開設了《小籃球》《航天科技》《DV製作》校本課程，以及涵蓋科技、藝術、體育等方面的拓展型課程，以促進學生綜合素質的培養和身心健康發展。
學校是長寧區唯一一所開展航天科技教育的學校；籃球運動也是上海市體育傳統項目；小精靈打擊樂團是長寧區藝術團隊，在全國、市區級比賽中頻頻獲獎。
西郊學校
上海市西郊學校創辦於2004年，坐落於上海市長寧區西部，毗鄰虹橋機場、虹橋火車站和上海動物園。是一所集小學、初中和高中各學段的十二年一貫制的公辦學校。
學校堅持“一切為了人的發展”的辦學理念，以體育、戲劇、小品特色見長，為創建品牌特色，學校結合自身實際，以藝術教育為切入，以科研為先導，致力於教學方法的研究和教學模式的改進。
從學生自身的條件出發，引入現代化的教學手段，研究藝術教育和學科教學的整合，教學和藝術相輔相成，碩果累累；學校選送的戲劇小品在市、區各類表演比賽中多次榮獲一、二、三等獎；學校的藝術教育特色已得到了家長和社會的充分肯定和高度評價。
古北路小學
古北路小學地處長寧區天山路與古北路交匯處，毗鄰虹橋開發區，建校於上世紀六十年代，由於區域教育設點佈局的調整，九十年代末至本世紀初，古北路上的古一、古三、古四等四所小學先後合併，2001年正式更名為古北路小學。
作為上海市第二批新優質學校，學校注重發揮教師特長，發展學校特色，培養學生個性特長，學校的科技教育項目“機器人”、“咕咕兒童詩社”、“乒乓球”等在全國及市、區具有良好聲譽。
開元小學 北新涇第三小學
長寧路小學 哈密路小學
虹橋機場小學 北新涇第二小學
開元小學跟開元學校名字很像，很多家長也搞不清，但是實力還是差一點。
北新涇第三小學的環境和師資還都不錯，在學區化集團化辦學進程中，跟北新涇第二小學一起，划進適存小學教育集團。
長寧路小學屬於江五教育集團的，很有潛力。
哈密路小學、虹橋機場小學都屬於綠苑小學教育集團，數學將會是兩個學校看重的。
長寧路小學
2002年8月，長寧區教育局根據統一規劃，合理設點佈局，規模效應的辦學思路，將原來的長寧二中和萬六小學合併，再投資八百多萬元，改建成長寧路小學。經市的有關部們驗收，達到了“上海市辦學條件一類達標學校”。
長寧路小學所在地區將成為上海一流的住宅區之一，任重而道遠。學校的教師也正通過不斷的努力，提高自身教育教學的素養。學歷進修、英語等級考、多媒體教學技術學習。
目前，隸屬於江五教育集團，在江五小學的帶領下，有望成為下一個綠苑小學級別的學校。
最後再說兩句
要說長寧沒有超級名校，那也是一點也不冤枉，只是因為長寧小升初是電腦派位，區內競爭沒有外區那麼激烈，到外區擇校的也是少數，所以，從某些方面看，長寧的小學貌似升學成績一般。
不過，從整體教育質量來說，好學校還是不少的。從江五、愚一到長寧實驗、綠苑、天一等學校，要在當年的奧數杯賽上，那成績也是全市前列的，最終進入華育、蘭生之流的也不少數。
另外，今年長寧小升初電腦派位的變化還挺大的。
比如①號塊：
2018年：
中學：華政附中；市三女初；延安初中教育集團（延安初中、省吾中學、長寧中學）
片內小學：江五教育集團（江五小學昭化路校區、江五小學華陽路校區）；愚一教育集團（愚一小學、愚一小學向紅分校）
2019年，分為了2組：
中學：市三女初（只招女生）、華政附中、延安初中教育集團（延安初中、省吾中學）
片內小學：江五教育集團（江五小學昭化路校區、江五小學華陽路校區、江五小學長寧路校區）、愚一教育集團（愚一小學向紅分校）
中學：市三女初（只招女生）、華政附中、延安初中教育集團（延安初中、長寧中學）
片內小學：愚一教育集團（愚一小學）
愚一小學和愚一向紅分校分開了，同時增加了江五長寧路校區。
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