欣欣向榮djfbro
孩子上幼兒園，家長都會顧慮孩子在學校過的舒不舒心，老師是不是喜歡他（她）？我女兒入園半年，有人建議說私下裡跟老師多聯繫聯繫，逢年過節發個紅包或者請客吃頓飯。我個人非常不贊成這種做法，老師是神聖的職業，是教人育人的。家長們的這種行為其實是採用不正當的競爭方式，助長了校園不良風氣。
一方面，容易誘發不良風氣，造成幼師行業魚龍混雜，影響教師隊伍的質量；
另一方面，容易給自己的孩子帶來不好的引導，讓孩子感覺這種處事方法是正確的。父母不可能永遠護孩子周全，孩子隨著一點點長大，總要靠自己的能力獲得認可；
第三，對其他小朋友是不公平的，作為父母，應該做到“幼吾幼以及人之幼。”
我女兒性格相對外向一點，我就不願意讓孩子過度在意自己在老師眼中的地位，個人認為家長適當放手會鍛鍊孩子的自立能力，也不至於太過敏感。
家長確實擔心，並感到孩子心理有因此受挫的現象，可以從以下幾點調整:
1.懂禮貌。
一個處處有禮的孩子，會引起所有人的喜愛，哭鬧不停、屢勸不改的調皮孩子相比之下就容易讓老師的態度差一些。
2.家長本身不要總“找茬”
有些家長草木皆兵，時刻盯著監控，稍有不滿意就在家長群裡指責老師，言辭傷人。
比如之前女兒班上有位爸爸，看到兒子在學校哭鬧，老師怕影響全部小朋友，就想把他抱出教師勸說，孩子墜著身體，抱不起來，就有點像拎的感覺。孩子爸爸立馬在群裡吼起來:老師拖我兒子去體罰了！”有過孩子的都知道，孩子哭鬧的時候，很難好好抱起來的，幼兒園出現這種字眼，真的是很敏感的。
3.適當放手絕不意味著不管不顧，現在幼師隊伍並不毫無瑕疵，時常爆出的虐童事件可見一斑。幼兒無罪，家長要做好孩子的監護人，防患於未然，萬一遭遇不公平待遇，要第一時間保護我們的孩子。
告白寶寶
我是一名母親，也曾是一名幼兒園教師。
從我的個人經驗和從教的經歷來說，其實有的時候家長和老師的相處是一件很簡單的事情。
首先，理解和支持老師的工作。
我們都知道，作為家長，整天帶著孩子是一件很辛苦的事情，那麼作為一名老師，每天要面對十幾二十幾個孩子，孩子的吃喝拉撒睡，老師都要面面照顧到，其工作量不言而喻。
所以有的時候，有些工作老師會需要家長配合，那麼這時候，家長就要給予老師相應的理解和支持。即使是有疑問，也可以私底下跟老師討論溝通，避免在其他家長面前或在班級群裡對老師進行質問，給老師造成工作困擾。
其次，教導孩子對老師有禮貌，家長也要從自己做起。
孩子在幼兒園，老師都會教導相應的禮儀。但是，當孩子與家長在一起的時候，部分孩子會更傾向於學習家長怎麼做。換句話說，家長如果表現得有禮貌，孩子會做得更好。而如果家長不重視禮儀，那麼老師或是家長教給孩子的禮儀，孩子也會自動摒棄。
家長對於老師的禮貌不是表現在要刻意放低姿態，而是要對老師的工作給予回應。
以前帶班的時候，就有遇到這樣的家長，很少主動和老師溝通自己孩的狀況，當老師向家長反饋孩子在園的表現時，家也是愛搭不理。更甚的是，有個別家長，當孩子在幼兒園表現得很反常，老師向家長溝通情況，家長也是輕描淡寫地表示，孩子在家都是這樣，屬正常情況，以致老師的後續工作很難開展。
再次，懂得感恩。
橙子所說的感恩，並不是讓家長特意去討好老師，給老師買東西送禮物，而是要感恩老師的付出，和辛勤勞動。
其實，我們要表達自己的感謝，只要是發自內心的老師都能感受得到，比如當老師向家長反映孩子的情況時，家長有禮貌地說一聲謝謝，老師給予孩子幫助的時候，教導孩子及時說謝謝。
教師節的時候，陪孩子一起，為老師做一張賀卡，寫幾句感謝的話語，或者送上一朵康乃馨，其實也是很不錯的。
有的家長認為要跟老師處好關係，就是要給老師送禮，這並不正確，相反，這種思想很容易滋生不好的社會現象。橙子不否認在教育界存在一些送禮的現象，但這絕對只是少部分，也並不是值得倡導。當然並不排除有些家長私底下跟老師的私交很好，禮尚往來的現象也是存在的。
在橙子從教的經歷中，也有遇到一些家長，為了表示感謝，給老師送一些東西。比如說，一盒面膜，從老家或者旅遊回來帶的一些特產，還有的爺爺奶奶，帶一些自家地裡種的瓜果蔬菜。東西不貴重，但是卻讓人非常的感動，至少說明，家長對於老師的付出是認可的。
最後謹記，尊重自己，也尊重老師。
人與人打交道，最重要的就是誠懇和尊重，尊重自己也尊重他人。
家長和老師是一種相互合作的身份關係的，雙方有著共同的目標。
教師的工作重點是教育孩子，家長的目的也是要教育好孩子。
雙方既要保持溝通上的親近，也要保持原則上的清明。
尊重老師也要信任老師，既然把孩子交給了老師，就要相信老師會竭盡自己的所能去教導孩子。
每個幼兒老師對待班級的孩子都是相當於自己的孩子的。家長做好了自己的本分，給予老師理解、尊重和支持，老師也就有更多的時間和精力傾注到孩子身上。
橙果果媽媽育兒成長
怎麼和幼兒園老師相處，才能讓孩子在班級得到重視？
我本人出身教師家庭，父母都是老師；我還有很多教師朋友，男女都有，從教的年級也各不相同，從幼兒園老師到大學老師不一而同，我曾經就問過他們這個問題：一個班級，學生少到幾人、十幾人，多到幾十人、上百人，你們老師最重視的是什麼學生？
老師們的回答竟然出乎意料的神似：我們最重視的包括兩類人，一類是特別出類拔萃的，另一類就是特別淘氣能鬧騰的。
舉幾個真實例子吧！
我有一朋友，夫妻倆自己帶孩子。
早八晚五的工薪階層啊，所以她家孩子上幼兒園時，每天都是第一個送去，最後一個接回，和帶班老師連見面的機會都很少，更別說其他額外溝通了。
有次我朋友去參加幼兒園親子活動，活動結束時，好幾位幼兒園老師竟然主動圍住了她，問：“你是某某的媽媽嗎？某某好厲害啊！不但特別獨立、特別能幹，而且還聰明，真正的過目不忘啊，閱讀量簡直比我們還要大啊！你怎麼教的？”
哎呦，孩子出類拔萃了，真是想不被重視都難啊，抖音上有句話，叫做——我也想低調啊，可是實力不允許！
還有一朋友，她家孩子也很聰明伶俐，就是太淘——淘得沒邊。
朋友夫妻倆都很忙，孩子上的是全託型幼兒園。
有次朋友去接孩子放學，路過園長室時，竟然被園長叫住了！園長說：“你是某某家長吧？你家某某實在太淘了，兩個帶班老師，經常得有一個老師對付他啊！”
嘖嘖，老師這重視程度——也真是沒誰了！可是，淘氣鬧騰到——引起老師如此重視，這應該也不是家長想要看到的吧？
我還問過老師們另外一個問題：你們最喜歡什麼樣的家長？
老師們的回答還是大同小異：重視親子教育，能配合我們工作；通情達理，能理解我們工作——這樣的家長我們最喜歡。
幼兒園老師最喜歡什麼樣的家長，最重視什麼樣的孩子，“私家調查”結果就是這樣的！現在“怎麼和幼兒園老師相處，才能讓孩子在班級得到重視？”你應該知道答案了吧！
個人拙見，僅供參考，但願能幫到你哦！
我是張薔薇，一位從醫女文青！
喜歡我可以關注我，每天聽我講述世間故事，分享人生經驗！
張薔薇啊
讓孩子在班裡受到重視，說到底就是讓老師重視，說白點，就是和老師的關係如何相處的問題。
我家女兒大班時轉到一個公辦園，受到老師的重視，我談談我自己的一點心得。
1.與老師感同身受
有些家長會認為，我把孩子交到幼兒園，老師就得對所有事負責到底。孩子有點差錯，摔了，不睡覺等等，都是老師沒有盡到責任。
作為我自己曾經是老師，我特別能知道老師，尤其是幼兒園老師，工作量有多大。所以，這時候，我們做家長的首先要體會老師的辛苦，表達對老師的敬意，因為他們的辛苦是最希望家長理解的。
2.想得到重視，自己先重視孩子
我們做家長的，要特別重視孩子的品行及習慣等的培養。如果一個成天調皮搗蛋，不講衛生，不講禮貌的孩子，你如何讓孩子喜歡？更談不上重視了。
我家孩子會受到老師重視，是因為老師覺得她懂的知識比其它孩子多，孩子也乖巧，自然就討老師喜歡。
所以，孩子自身的品行才是關鍵。
3.家長重視才能引起老師重視
我去幼兒園經常會問孩子的情況，除吃飯、睡覺外，還有孩子性格、習慣等，有困惑的就請教老師。
見過一些家長忙著給老師送禮、請客吃飯，或許暫時是起到了效果。確實不乏有這一類老師。
但是隻要孩子優秀，走到哪都能閃閃發光。
遇見凌薇
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。我家兩個孩子上幼兒園的情況都不一樣，分享出來給大家參考下。個人感覺家長如何和老師相處是很重要。可是如果孩子優秀，那麼在幼兒園的班裡自然能得到老師的重視。
大寶幼兒園和老師相處![]()
先生很是疼大寶，大寶上幼兒園那會，逢年過節都會送禮給老師，三年幼兒園下來，送的禮現在想想真是不少。這樣的孩子一直在班上都能得到重視。可是也是有副作用的，孩子在班做什麼事都能受到特殊的照顧，自己處理事的能力，還有如何和同學們相處能力就會很弱。而且孩子很是驕氣很自我。這是後來孩子都上小學了表現明顯的缺點。現在再去改變很難。
二寶幼兒園和老師相處
為二寶選擇幼兒園比較用心，幼兒園也很正規。平時節日發紅包給老師，她們都不會收的。平時接送孩子去學校，我都會很禮貌的給老師打招呼，還說老師辛苦了。每次說這話的時間，我能明顯感覺到老師非常開心受用。平時在幼兒園群裡多回應老師的信息，節日裡多感謝老師的教導。還有孩子的成長手冊給老師寫意見的時候，一定要寫感謝老師的辛苦教導和付出之類的話。平時也可以多和老師溝通，問孩子有沒有給老師添麻煩，有沒有需要父母注意的事，這樣做老師一定會對你印象深刻，對孩子也會格外關注。
培養優秀孩子，自然會得到老師的重視
想要孩子在幼兒園得到重視，家長和老師的相處是很重要，可是絞盡腦汁去想家長和老師相處，不如多花點心思把孩子培養優秀些，這樣更容易贏得老師的重視。把孩子培養得有禮貌，尊重老師，愛幫老師做事，不會欺負別的小朋友，不調皮耍脾氣，這樣的孩子自然贏得老師的重視。多陪孩子親子閱讀，有利於培養優秀的孩子喲。
王書霞19
很想回答你的這個問題，就我們家孩子曾經幼兒園經歷的兩任老師來說，供參考：
如果你覺得以下我說的是歪風邪氣的話，我也只好告訴你，我寫的是事實
並且以下三方面當時我的孩子都不符合，哈哈，但卻是實際比較能吃得開的……
一，孩子本身比較優秀
這個優秀是多方面的
才華優秀：有的孩子智力開發的早，聰明過人，這樣的孩子往往剛入園不到一週就有老師慧眼發現了；
嘴巴會說：同樣年齡的幼兒，老師更偏愛喜歡說，能說，並且說話小嘴一套一套的孩子，顯得聰明機靈；
其它特點：比如長的漂亮（你不得不承認，長得漂亮的女孩或男孩更容易讓老師記住）；比如識字多的孩子，畫畫手工好的孩子，比如孩子王等等這樣一些吃得開的特點。
二，家長比較活躍，和老師關係比較好
不可否認，家長總是積極參與幼兒園活動，並且總是恰當的在一些活動中免費為班級提供水啊，禮品，幫助做展板啊等，和老師溝通多，關係會更好；家長給學校出力了，孩子自然會更多些能受到老師的關注，比如孩子鬧情緒啦，不好好吃飯啦等等都會及時反饋給家長；另外老師也會在平時的活動中，給孩子提供一些相應的展示機會。
三，送禮，走人情（雖然我做不到，但是依然有家長是這樣的）
曾經孩子班級，有個家長和我提過，他的孩子因為入園前都是在農村的，所以剛到這個幼兒園後一週，老師電話喊家長，說孩子不太適應，讓家長到園溝通下；在去之前，這位媽媽前思後想，最終決定帶了一張賀卡，賀卡里面放了1000元現金。後來我也確實注意到，老師每次在一些戶外遊戲或者活動中，都會讓這個木訥的孩子當小助手，或者給其它同學頒發東西等等，如果老師有意識的培養，那麼孩子慢慢就變的自信大方了。
關於這個怎麼說呢？雖然是種不好的風氣，但估計有的老師就是吃這一套的，畢竟你的孩子存在問題，我要多費心思。
以上，絕對以實際出發，雖然我自己沒有做到~
我想，如果時間回去，我依然還是那個誠懇的給予老師尊重和感恩，沒有什麼行動的默默關注的家長一員吧。
泥鰍裡的香草
其實很簡單，我不是幼兒園老師，只是一個幼兒家長，我認為不管是老師與家長，還是其他方面的人際關係，都必須做到相互尊重，既然你的孩子交給了老師，首先家長要做的就是信任老師，如果連最基本的信任都沒有，怎麼還能處理好關係，再就是幼兒在學校需要家長配合什麼的時候，家長一定要積極配合，這是幫助自己孩子也是給孩子樹立好父母的時候，同樣我覺得家長積極配合老師工作，老師肯定也是很欣慰的，怎麼說呢，就是尊重吧，當然家長不放心孩子在園，也是可以理解的，畢竟在家是寶，就像我女兒，今年剛讀幼兒園，剛開始幾天是真擔心她，很多家長在微信群裡不停問自家寶寶怎樣了，冷不冷，熱不熱，吃不吃飯，哭不哭，各種問題，但我忍住了，感覺自家寶貝還是比較瞭解，不喜歡在微信群裡發言，喜歡做潛水，但有通知時會說收到，其他的言不喜歡發，除了是有什麼事，這點不知道老師些會不會有意見，但沒辦法，不喜歡問些說些廢話，自家孩子自己瞭解，
月Ling00
這個問題，我嘗試根據我的學校工作經歷談談自己粗淺看法，不代表學校，教育體系，只是個人看法。我是一名農村小學老師，在學校管理學校安全，教育工作。由於工作原因接觸家長特別多，可以說我們學校的家長我基本都認識。（我所說的是指正規學校（民辦我不瞭解，沒法發表自己觀點））。我教齡23年，做班主任九年，教體育五年，做事務員兩年（農村村校管理學校賬目）。做政教處主任至現在。首先，別認為學校從領導到老師都是不那麼好相處的，（這麼認為那就大錯特錯了），每一位學校領導，老師他們也是從學校一步一步走出來，他們的知識和國家法律意識是很強烈的。不會給每一個家長，孩子出難題的。更不會去（大部分能達到百分之九十五以上）索要什麼什麼的禮物，金錢的。作為咱們家長（包括我，我也是孩子的家長，孩子大二）用一顆平常心對待就好，孩子是去學習的，不能把社會那些你來我往的……灌輸到你的思想和孩子身上。這一點做好了，（會給孩子很好的啟發和教育）然後就是對自己孩子認真，務實管理，現在大多數家長是（為了生活）很累，那也要拿出大部分精力來管理，教育孩子。說實在的，家長無論年齡大小，都是看著，期望自己的下一輩，下下一輩生活的更好，有一個美好的未來，這是咱們家長（包括我）的期待與願望。現在的孩子可以說（從13歲～～30歲，大部分）這些孩子:自私，淡漠，心理承受能力極差。沒有擔當，嬌慣，為我獨尊，愛面子，好走極端，等等。這些都是咱們作為家長必須注意而且努力去改變孩子的。父母是孩子的最好老師，這句話一點也不為過。你的一言一行都會對孩子幼小心靈產生巨大影響，現在基本每個家庭都是獨苗，父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺寵著，慣著，要什麼給什麼，沒有想方設法給孩子弄到，你把孩子所有幸福路都給鋪完了，孩子沒有了上進，進取心。而恰恰相反（無論你有多少財富）孩子最缺的是以後離開你，孩子在社會上的生存之道，為人之道，禮義廉恥之道你沒有告訴，教會孩子，所以現在的一部分孩子出現了對社會的不適應，啃老族，做出極端的事，讓我們家長悔恨終生。尤其幼兒階段，我的建議，孩子好的表現表揚，錯的必須批評，錯在哪裡，不能因為小的錯誤就算了，孩子還小，慢慢會改好的。積少成多，匯聚汪洋（同樣孩子好的表現多了，那該是對孩子有多大促動啊）。有的家長說你就扯淡吧，我沒有時間，沒精力。難道還有比教育孩子，撫養孩子事情大嗎？（假期）昨天去溜達，走步，看到這三個現象（都是一路看到的）:都是不好的。不知道是奶奶還是姥姥，還有母親，一個小男孩，估計幼兒或者一二年級小孩，供大家遊玩的道路兩邊有很多果樹，高不過兩米左右，孩子爬上樹去摘果子，母親，姥姥或奶奶拿棍子敲打樹上水果，我就擔心孩子萬一掉下來摔個好歹怎麼辦？不敢用手機拍。河邊明明用木牌寫著:禁止釣魚，人家就有一個老人帶著孫子就在那裡旁若無人的釣魚。還有一個小男孩能有八九歲吧，不知道是奶奶還是姥姥，你不揹著我就不行，我就是哭，那個老人家都有七十左右了，孩子啊，老人啊。到底誰欠誰？說了半天，好像沒說到點子上哈哈……中國的教育必須從幼兒小學開始，而且家庭教育必須占主導地位。可以說，從小孩子打下什麼基礎就決定了孩子的一生（這句話或許不對，但我是這麼認為）。簡單說，孩子從小性格，品質形成了，你到中學，到高中，到大學，步入社會再去改變還能改變嗎？我認為那是不可能的。說了半天，不知道自己說些什麼。哈哈……對了，再說一句，學校，老師是協助家長們，共同促進孩子成長奧。可不能把所有的事情，責任都推給老師。謝謝，一個農村，沒見過世面的老師。說的對，鼓勵一下，不對給我一個:錯，就好，不要罵人奧。
竹樓聽雨22
看到這個問題，不禁想起了我女兒上幼兒園的情景。
當時我和孩子媽媽也是每天為孩子擔心，怕她在班裡得不到老師的喜愛，怕她會被同學欺負，所以每天去幼兒園接她回來的路上，我們總會旁敲側擊地問她一些問題，想知道孩子在幼兒園到底過得怎麼樣。
可事實證明我們的很多擔心其實是不必要的，幼兒園老師（除了極少部分不負責任的老師外）對待每一個孩子都是一視同仁的，不會特別為難或虧待哪個孩子。
當然，老師的工作壓力非常大，工作節奏緊張，偶爾會出現疏忽的情況，為了提請老師對孩子多給予一些關注，我覺得家長可以注意做好以下幾點：
第一，打理好孩子的個人衛生
不妨想象一下，一個髮型、服裝整潔、漂亮的孩子和一個頭發亂七八糟、衣服髒兮兮的孩子同時站在你的面前，你會更喜歡哪一個呢？答案不言而喻。
作為家長，我們不必給孩子穿上什麼昂貴的名牌服飾和鞋子，但一定要保證讓孩子乾乾淨淨、體體面面地去上幼兒園，這樣老師才會更喜歡孩子。
而且從孩子整潔的外表上，老師也能知道家長對孩子是十分關愛，照管是十分精心的，老師自然會對孩子更上心一些。
第二，教會孩子懂禮貌、嘴甜
誰都喜歡有禮貌的孩子，我們不妨在這方面多注意一些，平時教會孩子見到老師、長輩要主動問好，離開時要主動說“再見”。
有事情想要請老師幫忙的時候要禮貌地問：“老師，請您幫我……好嗎？”得到老師的幫助後，更要禮貌地說：“老師，謝謝您！”
聽到了這樣的禮貌話語，老師心裡會覺得非常舒服，對孩子也會更加看重。
第三，準時接送孩子，主動配合工作
女兒上幼兒園的時候，下午一般是4:30分接孩子，可她們班裡總有幾個孩子，要拖到6:00以後才來接。
這些孩子的家長可能是因為工作忙，或是生活有難處。可是老師也有自己的家庭，也有很多瑣事需要打理。家長遲遲不來接孩子，佔用老師的休息時間，時間長了，心胸再寬廣的老師也難免會不高興，這對孩子來說肯定沒有好處。
所以我覺得家長就算再忙也要遵守幼兒園的接送制度，自己走不開可以安排家人或可信任的朋友代接送一下。
另外，幼兒園如果有什麼特殊安排，需要簽字、繳費或是其他什麼事情，家長都應當儘量配合，避免對抗，不然最後苦的還是自己的孩子。
第四，體諒老師，儘量不要給老師添麻煩
我們平時一家大人照顧一個孩子，可能還會忙得手忙腳亂；在幼兒園裡，一個或兩個老師要同時照顧幾十個孩子，難度可想而知。
所以我們不妨對老師體諒一些，不要用放大鏡看她們的工作，也不要不停地在微信群或者其他群裡對老師問個沒完：讓老師看看孩子喝水了沒有，飯吃了多少，睡著了沒有……這無疑會加重老師的工作負擔，老師心裡不可能沒有意見。
其實在幼兒園裡老師會提醒孩子喝水，吃飯也有定時，睡覺更是集體安排，我們不必要求老師專門給孩子搞特殊待遇，這樣不僅沒有什麼意義，還可能引起老師的反感。
第五，和老師平等相處，真心感謝她們的工作
和幼兒園老師相處的時候，家長不必過於緊張，更不需要用討好的態度跟老師說話，這樣做是沒有必要的。
家長與老師平等相處就可以了，老師有時間的話，家長可以和老師交流一下孩子的成長問題，之後可以對老師真誠地說一句：“感謝您對孩子的照顧，辛苦了！”這樣老師就會覺得非常欣慰了。
那麼，家長需不需要給幼兒園老師送禮呢？
對於這個問題，我覺得家長不必過於操心，因為正規幼兒園的老師都不會向家長收取紅包，我們也就不要去滋長一些歪風邪氣了。
逢年過節的時候，我們可以讓孩子自己製作一些卡片或小手工送給老師，對於這種充滿童心童趣的小禮物，老師是很歡迎的，這種禮物中蘊含的心意也是金錢比不上的，總是能讓老師備受感動。
非常榮幸回答您的問題，我是【親子育兒堂】，歡迎關注我，一起分享真實的育兒經驗。讓我們攜手走過漫漫育兒路，把家裡的小王子、小公主培養成真正的人才。
親子育兒堂
我是一枚二胎媽咪，大寶5歲，上幼兒園大班。說說這幾年，我是與幼兒園老師如何相處的吧。
大寶從小在爺爺奶奶外公外婆寵愛中長大的，是屬於偏內向性格的孩子，不怎麼喜歡主動與別人相處。他3歲上幼兒園後，我一直擔心他是否能夠適應，是否會受到排擠等。然後，我便隨大流，在教師節那天送了一份小禮物給老師，希望老師能多重視孩子，多給予關照。但卻被老師拒絕了，理由是：她們不需要任何禮物，但是請信任她們。
接下來的日子，直到中班、大班，老師履行了她的承諾，公平對待每一個孩子。特別是班主任老師，慢慢引導大寶融入集體，鼓勵大寶參加戶外活動，時刻關心大寶，使大寶變得更加活潑開朗。我由衷地感謝這些幼兒園老師。
和幼兒園老師相處，家長只要做到這幾點，孩子就會受到老師重視。
1、給予老師尊重和信任。有些家長送孩子上幼兒園時，喜歡在教室門口逗留幾分鐘，或者每天都要和老師交代幾句才放心離開，甚至一天去監控室好幾次。其實，這是對老師不太信任的一種表現。無意間表現出的不信任總會被老師感受到，老師肯定也不敢在您的孩子身上太用心；
2、多理解老師，少些抱怨。經常會看到很多家長在微信群裡抱怨，為什麼我家孩子出了這麼多汗才給他換了一件衣服？為什麼我家孩子手上有點淤青？為什麼我家的褲子穿反了？…試問各位家長，您全家人圍著孩子轉時這些事是不是也不能避免，何況老師要照顧二三十個孩子呢。每個幼兒園或老師都有其侷限性，遇到問題，請多給予老師理解，多配合老師，可以讓您和老師相處地更加愉快哦；
3、積極參與幼兒園活動。幼兒園一般都會安排親子活動，這時，家長應該積極參與，不但可以促進親子關係，而且可以增加與老師接觸的機會，增加對老師日常教學的瞭解。
4、與老師多溝通。這是爭取老師對孩子重視最關鍵的一點。課後儘量爭取與老師進行一下短暫的交流，瞭解孩子在園的日常表現，並把孩子在家的情況做一個反饋。經常的溝通交流能讓老師更加了解您的孩子，同時也會更加關注孩子。當然，家長們要注意，交流時要簡單明瞭，不要拖沓，因為老師的課餘時間也很寶貴哦。
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