成永茂
●現實情況
就目前所瞭解的情況來看的話，擁有教師資格證的代課教師是沒有機會入編的，因為現在想要當上公辦學校正式老師的話是一定要參加相關考試的。教師入編考試，包括特崗教師考試、事業單位考試、招教考試等，這些考試基本上都屬於競爭性考試，也就是有很多人去競爭這一些崗位；教師招聘考試，包括筆試和麵試環節，需要考生筆試面試環節分數都足夠高才能夠考上這樣的教師編制；最近幾年出現了教師考試熱潮，很多大學畢業生都希望考上公辦學校教師崗位，這就是得考正式教師編制難度大大增加，很多大學畢業生考很多年也考不上。
●辦輔導班
如果屬於這所學校的代課教師的話，也就意味著他沒有正式的事業單位編制，相對來說就更加的自由。如果是在縣城周邊地區當代課教師的話，可以利用晚上、週末、寒假、暑假這些時間來辦輔導班，這個時候擁有教師資格證就發揮了作用，而且教育部門是無法約束你的，因為你不是正式編制的老師。當然通過當代課教師辦教學輔導班的方式並不是一個長久之計，最好的辦法還是要考正式編制的教師職位。
●考教師
大學畢業生在學校裡面當代課教師，而且已經拿到了教師資格證的話，將來考上正式教師編制的幾率也就更大了。畢業生在學校裡面當代課教師，這是真實實踐性的教學活動，畢業生利用課餘時間去學習相關考試內容，就有了更多的可參考實踐；代課教師在平時的教學活動中也積累了大量的實戰教學經驗，在將來面試的時候，可能會發揮的，比其他沒有經驗的考生更好，這樣將來考上教師編制的幾率也就更大了，這是一個很大的優勢。
饕餮視聽
你指的入編機會，是說幹夠幾年之後自動轉為編制老師麼？
如果是這個意思，那就勸你不要多想了。
因為我一個朋友，他是湖南瀏陽的，在大四畢業之後就回老家備考當地的教師招聘，但是備考了兩年一直沒上岸，通過一定的關係在當地的小學成了一名代課老師，一個月拿著最低的工資，幹著最累的活。也打聽了學校領導是否可以幹滿幾年之後就入編，領導還是很客氣的回應到：“如果你考我們學校，我是相當相當歡迎你的。”由此可見代課老師想走捷徑入編那是不可能的。
那麼當代課老師是否就真的沒有一點用處麼？
其實不然，第一代課老師不受學校的各種管束，你可以課後帶個家教，帶個補習班，賺點外快。這些學校都是管不了的。另外更重要的一點是：你如果還是想考編制的話，那麼作為一個代課老師你就擁有了其他考生永遠無法提前得到的便利----人脈！
因為現在的教師招聘考試一般的都是筆試+面試的流程進行的，再不濟也必須得有面試。而面試有是一個可操作性很強的流程（你懂得）
綜上呢，代課老師想直接入編那是不可能的，但是在代課期間能給你帶了其他的便利。對於教師招聘，教師資格證還有疑問的可以關注私聊我哦~
敲字不易，路過的給個贊噻...
中公教師網
既有教師資格證又是代課老師，我覺得入編的機會更大。為什麼這樣說呢？
首先:有了教師資格證就有了做教師的基本條件。就像醫生行醫必須有執業醫師資格證一樣。考取了教師資格證就完成了當老師的第一步。
我親戚家女兒，在大學裡考的教師資格證，可畢業後，第一年考特崗沒考上，就暫時做了一名代課老師。一邊教課，一邊積極備考，這不，今年八月份她通過考試成了一名正式的在編老師。
現在很多剛畢業的大學生，想當老師，要做的第一步就是考個教師資格證，然後參加特崗或者招教考試。如果沒有教師資格證，根本就沒有機會參加特崗或者招教考試。
其次:作為一名代課老師，積累了一定的教學經驗。在教材的處理，課堂教學中，都有了一定的基礎，相比於剛畢業的大學生在面試時更有優勢。如果，在平時積極複習，準備筆試，再多向老教師請教教法之類的問題，我相信很容易就能通過筆試和麵試，成為一名在編老師的。
還有一點，提醒一下題主，不知你是多大年齡。參加特崗考試，年齡不能超過30歲。如果過了30歲，還沒考上，恐怕很難再有機會進入編制。我曾經有個同事就是如此，二十多歲的時候，無論是家長，還是同事都勸她努點力，好好學學，考個特崗，可她耍心不退，不把這當成一回事，結果錯過了很多次機會。如今，三十多歲了，依然是個代課教師，悔不當初啊！
所以，如果還有入編的機會，定當把握機會，拼勁全力去爭取！否則錯過了就真的錯過了，你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜靜助學
說實話，比較難！如果走正規渠道的話，相當相當難，競爭非常大。
就我們這個地區而言，我們已經五六年都沒有舉行公招考試了，所以很多原來抱著來代課的老師，可以在代課過程中總結了一些經驗同時參加公招。有個地方稍稍偏遠一點的，他們就不願意去了。也有極少數放到另外的地方參加公招考上正編教師的。像我們區今年招考教師完全到5個免費師範校去找（但是很多聽到我們工資標準，都沒來），讓在我們本地代課老師根本看不到一點希望。當然他們完全可以到其他地方去考，或者一直在我們這個地方代課，畢竟以後工資應該是越來越會增加的，待遇也會增加的。
這是我們目前的情況，以後有什麼政策變化就不好說。
那麼很多年前也有可能，因為很多年前我們這兒每年都會公招考試，如果有能力的話是可以考上的，很多代課老師考上了。可是這個時代已經過去了。
當然也有個別走了其他渠道，具體什麼樣的渠道我們也不清楚，比如說某地有一年，舉行了一次代課老師公招考試，前提條件必須在本區代課老師參加，我記得當時h很多代課老師參加了，但是最後我發現，能夠考上的全部是我們那些副校長或者是主任之類以上的夫人考上了，其他好像一個都沒考上或者極少，可能那一次就是解決那些在編教師（領導）配偶的工作問題。
您的關注和點贊是對我最大的支持，謝謝。
楊鍋來了
有教師資格證的代課老師，能否有入編的機會？
有一定的可能性，但可能不是特別的大。我是鄉村教師，在我們學校就有兩個代課教師；在我的兄弟學校，代課教師更多，他們學校一共三十多名教師，代課教師居然有整整五個。但是到現在為止，我身邊大部分代課教師，都還沒轉正成功，也就是說，編制距離她們還相當遙遠。
代課教師想要轉正，首要條件自然是教師資格證書這一“硬件”，當然還有其他的“軟硬件”，比如相對應的學歷證書、普通話等級證書、代課年限、自身年齡、受表彰情況等等。但是，除了教師資格證和檔次還不太夠的學歷證書，大部分代課教師（特別是農村代課教師）根本就沒有考過普通話等級，更是從來都沒有受過表彰——大部分學校會把受表彰的機會留給正式的教師，而代課教師想要得到表彰，難度不是一般的大。
同時，在鄉村學校，代課教師一般情況下年齡都不小了，大部分超過30歲，這對她們參加編制的考核非常不利，因為大部分地區的教師競聘，都要求30歲以下（最多35歲以下）的年輕教師，學歷達到本科的程度。而現實情況是很多鄉村代課教師本身只有高中甚至初中文憑，轉正的概率微乎其微。
當然，在年齡條件、代課年限、表彰情況、普通話等級和學歷層次等條件都符合的情況下，代課教師可以留意各個地區的招聘教師公告，感覺自己符合條件的，不妨過去試一試，哪怕在考編的過程中“折戟沉沙”，與保持現狀相比也沒有多大的損失。
但我個人覺得，如果一個代課教師真的具備教育情懷，對教書育人這份事業心馳神往的話，我覺得還有兩條路可走：一條是去私立學校，雖然這條路沒有編制，但同樣可以實現你的理想。同時，私立學校的工資待遇並不比公立學校少，只要你的教學能力不錯，每年的工資收入是公立學校教師的幾倍也是沒有多大問題的。
第二條路就是去課外培訓機構。很多課外培訓機構對人才的需求，在條件上並不苛刻，而且待遇也相當好。我記得我們學校曾經有一名非常優秀的代課老師，她姓陳。陳老師在我們這邊代課2年後，因為待遇太低（我們當時這邊代課教師的工資是一個月1500元），所以她直接去城鎮的課外培訓機構上班，專門輔導小學生的課後作業。現在陳老師的收入非常可觀，月薪妥妥是我的兩倍。
代課教師考編，能考上固然可喜，考不上則不妨轉變一下思路，你覺得如何呢？
微雨潤苗
當然有啦！不過這個機會也只是招教考試，想不考試就拿到編制，幾乎不太可能！！！
不過你現在在公立學校代課好處還是有的:
一是可以鍛鍊自己的講課水平；
二是跟學校的老師領導多熟悉熟悉！
如果通過了招教考試，選學校的時候可以優先選擇你代課的學校。
我有一位本科同學就是在這樣的情況下參加的招教考試，她是2017年畢業，畢業那年參加招教考試，不過都沒有考過，跟她一起的參加工作的同學，沒有考上編制的都進了私立學校，畢竟工資比較高。
只有她就進了鄭州的一所公立小學代課，邊工作邊關注招教考試，她們學校的領導對她也挺賞識的，鼓勵她好好準備招教，如果過了筆試，面試之前可以讓學校的老教師給她提前進行培訓。
所以說在公立學校代課對考編制來說是有一些好處的，不過好處也不多，真想入編還是要靠自己努力！！！
當然，不參加招教考試就能拿到編制的也有，就是針對應屆生的直招，每年畢業季很多地方的教育局都會直接去師範大學招人，一般只有面試試講就會直接給編制。
西瓜碎碎念
你好，你的機會來了，原來入編遙遙無期的代課老師，會加快入編，並不再增加新的代課老師。
請看7月8日晚下發的中共中央國務院《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，第13條規定:優化教師資源配置。各地要按照中小學教職工編制標準做好編制核定工作，並制定小規模學校編制核定標準和通過政府購買服務方式為寄宿制學校提供生活服務的實施辦法。對符合條件的非在編教師要加快入編，不得產生新的代課教師。縣級教育部門要按照班額、生源等情況，在核定的總量內，統籌調配各校編制和崗位數量，並向同級機構編制、人力資源社會保障和財政部門備案。制定符合教師職業特點的公開招聘辦法，充分發揮教育部門和學校在教師招聘中的重要作用，嚴格教師資格准入制度。實行教師資格定期註冊制度，對不適應教育教學的應及時調整。加大縣域內城鎮與鄉村教師雙向交流、定期輪崗力度，建立學區(鄉鎮)內教師走教制度。進一步實施好農村教師“特崗計劃”和“銀齡講學計劃”。完善教師崗位分級認定辦法，適當提高教師中、高級崗位比例。
這裡已經明確規定，如果你有教師資格證，學歷符合要求，不久你就會如願以償成為正式在編教師，祝你好運。
教育至上
入編的機會非常非常大！只要經過“四關”，基本上就成功了。
已經具有教師資格證相當於入編的大門已經給你打開，就看你願不願意繼續努力了。只要你順利通過以下“四關”，基本上就是板上釘釘的事情了。
第一關：筆試。
在我們這裡，筆試科目是《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩門。每科滿分120分，綜合分取60%，專業分取40%，合成分達到60分才能進入“擬入圍測試人員”名單，進入下一輪。
筆試範圍以某省《中小學教師公開招聘統一筆試考試大綱》為準。
第二關：現場資格審查。
由教體局和人社局組成專家組，對擬入圍人員的資格審查。要提供教師資格證、畢業證、身份證及相關的證件原件，現場進行審查。按照5人及以下的以3：1，5人以上的以2：1的比例確定進入下一關人員名單。
第三關：專業測試。
這一條對於代課教師最具優勢。
考察的內容是上課及說課。通過上課和說課，看個人的教育教學水平、綜合素質能力、儀表舉止等。最低分60分，佔比40%。
最後合成總成績=筆試合成成績÷1.2×60%+專業測試成績×40%
根據這個成績和招收教師人數，從高分依次錄取。
最後一關：考察。
考察的內容有：個人的思想政治表現、道德品質、業務能力和工作實績。
兩人專家考察組，以聽取相關人員的意見，查閱個人的檔案資料的方式考察。其中最主要的是一條：考察對象如果屬於失信被執行人員的，此項考核不合格。很可能就沒有入編的機會了。
在這“四關”裡，筆試及專業測試成績很重要，同時，保證個人不失信也非常重要。
最最重要的是，筆試和專業測試成績。
只要二者成績達標，其他各方面都是很容易做到的，那麼，入編教師就沒有問題了。而這二者對於代課教師來說，根本不在話下！
所以說，代課教師入編的可能性非常大，基本上就是板上釘釘的事情！
中小學教育者
有教師資格證的老師是否有入編的機會，當然有機會，並且機會很大，為什麼這麼說呢？
持有教師資格證的老師做代課老師，說明這個代課老師是優秀的。今年我們學校兩個老師請了長期病假，學校要請代課老師，領導在教師大會上拜託老師找代課老師，要求是要品德好，學歷高的，代課老師到學校上課時，領導還要跟蹤聽課，能被學校留下的代課老師都是能勝任教育工作的。
說代課老師有入編機會，不是因為有捷徑可走。代課老師要想有教師編制，也需要參加教體局組織的招聘考試，不會有任何特殊待遇，但是在學校帶過課的老師，在考編制時，筆試與面試都有優勢，有過從教經歷的老師在試講時，能夠應付自如，能夠在面試時得到好的分數。
我們學校今年新分配一個青年教師，這個老師就有兩年的代課經歷。第一次聽她的課，感覺就不一樣，教態自然，能夠抓住教材的重難點，雖然不是無可挑剔，基本不失大格。聽課的老師都讚不絕口。
我建議想進入教育行業的大學畢業生，在考教師資格證以前，就進入學校進行實習，多聽聽有經驗的老師的課，有機會試講更好，虛心聽取老教師的建議，在教師面試時也會有優勢。
三寸粉筆寫人生
提出所說有資格證的代課教師能否應能否有入編的機會？
縱觀近幾年全國各地，要進入在職在編的教師隊伍必須經過考核，也就是必考的原則。每年各地可能根據，教師編制情況以及缺配的情況，由當地的教育人社部門面向社會發布招聘簡章。
一般都要求年齡在35週歲以下，大學本科畢業，必須持有相關學科的教師資格證。而且，報名以後必須經過資格審核，教育教學能力測試以及政審，還有些地方會到應聘人員原工作單位瞭解表現情況。
經過以上程序之後，可能簽訂相關的合同書。辦理入職手續，可能成為在職在編教師。
題主說自己是有資格證的 代課教師，雖然我不知道你的年齡以及學歷。你可以留意一下當地的當地的教育主管部門發佈的教師招聘簡章。結合自身條件，積極參加應聘報考。
給自己一次機會，如果考核沒有通過，最起碼知道自己的以別人的差距在哪裡。如果題主各方面優異，獲得多項省市以上的教育教學榮譽，有些地方可能表現突出的應聘者中，在年齡上予以放寬。
希望你經過自己的努力，早日成為一名在職在編的教師，完成你自己的心願。
