鮑清
要提高孩子的閱讀興趣，父母的陪伴和引導至關重要。
第一：身教重於言教，父母要陪孩子一起閱讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家裡，父母應儘可能多地陪孩子一起閱讀，並交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
第二：朗讀勝於默讀，讓孩子大聲朗讀，在朗讀中形成語感，體悟文章情感。
也許我們都有過這樣的體驗，拿著書本，讀著讀著就瞌睡了，讀著讀著就跑神了！其實這很正常，是人體對長時間單調乏味工作的自然抗拒。而大聲朗讀可以改變這種情況。大聲朗讀把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使我們進入了一種美的藝術體驗中。所以我們在閱讀的時候，一定要大聲朗讀，在朗讀中慢慢領悟，書讀百遍其義自見呀！
第三：興趣勝於一切，要根據孩子自己的喜好來選擇書籍。
我們在給孩子選擇書籍的時候要順應孩子的心理特點，才能讓孩子對閱讀有興趣。
孩子閱讀初期，父母要精心挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。隨後是各類童話、傳記、科普等拼音書。我更傾向於歐美的童話書，我覺得歐美的童話書很純淨，沒有太多教育的痕跡，非常唯美，很有想象力。第三階段是給孩子選擇小說、散文、遊記類的書籍。如果孩子選擇用電子設備讀書，聽音頻書籍，或者閱讀網上的書籍都是應該是被接受的。
第四：信任勝過監管，父母不宜對孩子的閱讀過程過多幹涉。
在孩子閱讀的時候父母不要過多幹涉，只要結果是滿意的就行。閱讀收穫的檢驗可以通過和孩子交流來進行。孩子缺乏耐心和興趣持久力是普遍的心理特點。他們在閱讀時可能一會兒翻這本，一會兒翻那本。對此，我們不必苛求。通常這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，我們就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。
閱讀的過程雖然辛苦，但也是一種體驗，在體驗他人的生活的同時我們學會了享受。因此，我們除了對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應有其它人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。對此，我們應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。
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運營達鳥
這問題改為如何讓孩子對讀書有興趣會好多了！聊天讓孩子對讀書有興趣難度太高，首先你得會聊：風趣幽默，引人入勝，知識廣！而且大人和孩子都得有閒聊的時間，可大多數人都做不到，我的經歷是孩子小學時六，日及寒暑假期，送圖書館或圖書城，環境改變人！我是早上送晚上接，中午孩子在圖書館吃飯！接時她想買的書一塊買回家！幾年後買了一櫃書，幾年後真有效果孩子開始寫小說了（同學們傳閱），作文水平明顯提高了！談話及情商也提高了！
星河128566550
聊天是心情放鬆的時候。如果想在聊天時談及讀書的話題，最好先選擇範圍寬廣一些的內容。就像談天說地，評古論今一樣。
這樣聊天好像是漫無邊際，實則不然。用寫作的術語，這叫宕開一筆。
這種聊天說事兒的方法，古已有之。大家回顧一下，高中語文課本的文言文中，就有一篇這樣範文，叫《觸龍說趙太后》。
文章具體介紹了左師觸龍勸諫趙太后以長安君為質，使齊國出兵救趙的事蹟。學習了這篇文章，我們也從中受益不菲。
這就是，解決問題，就要找好解決問題的切入點。這才是解決問題的關鍵。否則，很可能事與願違。
我們家長和孩子的聊天，也是這樣。既然想勸慰孩子搞好學習，咱不妨先從範圍更大的事情談起。然後再逐步縮小聊天範圍，最後再聊到孩子的學習這個問題上。
這樣聊天，就等於把看似“小事”的學習，卻在無形中，起到了突出強調的作用。這樣聊天，不僅叫孩子釋放了壓力，還激發起搞好學習的動力。
大鵬142599151
這個很好啊 我說下我的想法
父母作為小孩第一個啟蒙老師，做的每一件事都他們都是有影響的，所以在言行舉止上要樹立一個很好的榜樣。說到讓自己小孩對書籍感興趣，首先應該想到小孩本身就不喜歡看書，而且也看不懂，第一件事就是立規矩，小孩是自己的，自己以身作則，做帶頭作用，堅持每天或者週一到週五陪孩子一起看書或者兒童節目，多拉近孩子跟自己的距離，做到無話不說，儘量再儘量減少自己看電視玩手機習慣（自己在看時小孩會偷偷的跑過來看或者想著全家在玩要我學習的心態）自己做到，也督促孩子做到，這是比較容易也是難的一件事。第二件事就是給孩子立規矩，要求每天寫日記，雖然日記並不是要寫的很華麗，但可以積累心中的墨水，還能提高語言組織能力
第三點，獎勵和處罰。一週日記每天都寫，有什麼獎勵。沒寫完有什麼處罰。做到有獎有罰才是保證他們的積極性
第四點，週末帶孩子去名人館或者大學城或者多瞭解他們的一些正能量事蹟及成就，從小灌輸做一個有理想有抱負的寶寶。
每個人都會有好奇心，平時在溝通中儘量不要直接給答案，可以留下懸念或者引導型思維，況且孩子很容易因為自身的好奇心，來慢慢去鑽進書中，時間久了就會把習慣養好，甚至因為喜歡，就會變得很主動去自覺學習。
不過在小孩剛會說話時可以每天唸書給孩子聽，平時出去玩逛街慢慢教一些字，感興趣需要生活中慢慢積累，急不來的
總之，父母的家庭教育非常重要，關鍵看大家如何去引導和重心是否真的放在孩子身上，他們還是能感覺出來父母到底愛他們多深，你們也可以回憶下小時候是不是也這樣想自己父母多關心自己的
艾菲向藍天
孩子之所以能對某種事物產生興趣，主要是好奇心和事物的新奇程度。
書在小的時候只是孩子口中的食物，手中的玩具。長大一點孩子會被書中的圖片所吸引，為什麼小朋友都愛看動畫？因為動畫是動的，色彩鮮豔，形式新奇。同樣，要讓孩子對書籍產生興趣，所以繪本產生了，通常都是以圖片的形式加少量的文字體現，還要有形狀。
前一段時間給兒子訂的英文啟蒙課程，他對英文的繪本也不是太有興趣，但他對贈送的那個主講形狀的繪本非常感興趣，原因是那本繪本上的洞洞，結合圖片變成了各種各樣的小動物，所以他非常喜歡。不用刻意的聊天讓孩子讀書，說教讀書有好處。小的時候要刻意的引導孩子讀書，孩子有了習慣，長大了也就不用為孩子不讀書煩惱了，因為他會主動讀書。
漫漫長路love
這個可以從小拿著看圖識字的書耐心的教。一點一點的引導，慢慢的培養。從簡單的文字開始，培養閱讀興趣。讓他喜歡閱讀，也可以從三字經，唐詩三百首。詩歌，通過漫畫講故事的形式來汲引他。讓他愛上書籍，調動他的興趣。也可以借肋書中感人的話語讀給他聽，書裡有知識。有好詞句，有開心快樂。有新事與物，有學問，有技術。養成一種愛好，形成一種樂趣。一個熱愛生活的人，要養成一種習慣。只有經常讀書，經常學習。才不會被社會拋棄。
張立文
5971008
讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛看書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創造讀書的氛圍很重要。所以家長要培養閱讀的習慣，真心的喜歡閱讀。家長不妨從自己喜歡的角度出發為自己選擇適合的書籍，真正的看進去。當自己看累的時候，還可以和孩子聊一聊自己的閱讀體會或者書裡的內容。不用擔心孩子不懂，只要你願意交流，他們就可以有自己的方法去理解。對孩子最好的教育方式就是家長言傳身教，給孩子塑造讀書的氛圍。給孩子買一個書架和劃出一個看書的角落，書架上放滿孩子喜歡的書籍。平時多帶孩子去圖書館，培養孩子看書的好習慣，對書籍的興趣。
培養孩子對書籍的興趣，首先是從選書開始。買書是每個家長都捨得的開支，但給孩子買書並不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書並不用花很多的錢。讓孩子自主選擇喜歡的書籍很重要。其實看書本來就應該是沒有任何功利性的一件事情，只是有一些家長會自認為某些書籍是孩子應該看得，某些書籍是對孩子有幫助的而越俎代庖的替孩子選擇或者決定，完全忽略了“開卷有益”這句古老的聖人語。孩子喜歡的書也會隨著年齡的變化而轉變。小一些的孩子會喜歡帶有漂亮插圖的書籍，而大一些的孩子就會更注重故事情節感。孩子的書籍選擇上篇幅可以少一些，但是儘可能語言豐富一些。親子閱讀的時候對於文字的要求不太大，但是如果孩子已經可以自主閱讀，那麼橋樑書會更重要一些。總之，書籍需要孩子喜歡看，樂意看才是最重要的。
學會和孩子一起讀書。芭芭拉·布什曾說過“給孩子大聲讀書，是培養孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端。”給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常並不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。
藍星隨筆
首先，父母要在聊天中流露出對讀書人的欣賞。
孩子在骨子裡都希望成為父母的驕傲，如果他知道父母喜歡什麼樣的人，他也會刻意努力讓自己變成這樣的人。比如我認識的一位家庭教育導師，他的母親是一個聾啞人，他會把兒子拉到毛主席像面前，豎大拇指，兒子就知道了，母親欣賞這樣的人物。所以一輩子都在朝這樣的人物努力。
其次，跟孩子講故事的時候可以做好讀書的宣傳。
比如孩子讓你講故事，你就可以講一個書上的故事，講完了之後，你告訴他，其實書上寫的比你說的還精彩。在我們家以前給孩子講過福爾摩斯的故事，後來他就嚷嚷著要看書，一看很入迷。當家長覺得讀書是樂趣的時候，孩子也會為讀書著迷。
還有，聊天中，讓孩子知道閱讀的好處。
孩子的讀物有很多，特別能拓展孩子的視野。比如，可以給孩子講某個城市的趣味故事，讓孩子感興趣，然後再買相關的繪本給他，他就會看得津津有味。
總之，聊天，氛圍是最重要的，開心的方式，你說的話就容易進入到孩子內心。讓孩子知道讀書是有好處，有樂趣的，並且父母欣賞讀書的人，他自己也會往這個方向發展的。
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親子故事蓮君說
要得孩子對讀書學習有興趣，這不是自然規律，那是在於當父母的平常正規的教育有關，凡是每個幼年兒童，他們的心目中，父母的所有言行都是自己的表帥，時常模仿父父的形相在揣摸，此階段時期正是良好的引導時期，大人必將做出優秀的示範。
不僅做得好，而且還要講得好和教得好，為了引誘孩子對讀書有著愛好，從語言上常說一些關於孩喜歡愛聽的和好奇的故事言語，使孩子容易記憶，說出故事中的小孩是如何如何聽話的，愛讀書愛寫字，又受到老師的表揚，到期終放假又得獎壯，又得獎品等好處，過後又可加強一步：人為什麼要讀書，讀有著什麼好處等等。
平常買些動漫畫書讓孩子學和自行認讀，並且經常指教監督正錯，常樹立孩子自有獨立性自學興趣，對讀書莫起厭歉之竟，對孩子的愛待，只能拿心想，不能拿物想，以便養成不良級習慣，見到小錯即時糾正，莫讓他們得寸進尺地成了習慣自然，到時就難予訓回。
