四年，是大部分人對於大學的直觀印象
但對就讀於醫學、建築等一些專業的同學而言
大學給了他們不同於他人的時間尺度
五年的大學生活又會是什麼樣？
陳修寰 | 臨床醫學
從小就立志於學醫，早早就清楚了自己的專業學習將會比其他人多出一年。作為未來可能握筆寫處方，握刀動手術，每日和生命打交道的醫學生，需要學習的知識比絕大多數專業的同學都要多。這當然也是醫學為什麼需要比其他專業多讀一年的原因。對此，他說：“本科階段多出來的一年相對往後碩博甚至博士後這段時間，幾乎不值一提。”
回顧以往，比起電視劇裡幻想般的大學生活，陳修寰同學的大學生活日常簡單多了。大二以後白天上課，晚上大多數時間泡在教室裡自習，臨近考試周的標配套餐——熬夜，必不可少。這些摞起來和自己一般高的教科書和滿到沒什麼缺漏的課表是這五年修行的見證者。曾經有其他專業的同學戲言道，考試周圖書館閉館的時候，走出來的學生一大半都捧著厚厚的藍皮書。
而廈大也未曾辜負他的努力，在這五年中為他提供了廣闊的學習科研平臺。比如大三時開展的機能學實驗和meta分析，從尋找隊友，建立課題，準備材料，到實驗的開始深入以及結束，再到最後的結題答辯，這一系列的過程，讓他在逐漸諗知團隊協作、嚴謹科學的重要性的同時，也由衷感受到學校為他未來之路所奠定的基礎。
“說起來還是蠻享受這個過程的，見識更廣，理解更深刻，也能激勵自己繼續砥礪前行。”
而這個看似多出來的大五，其實才是醫學生真正第一次觸碰生命的時刻。當教科書上的圖畫變成了立體而流動的實體，當安靜的大體老師變成了病好了會笑、難受了會哭的病人，曾經種進腦海的講義開始生根發芽，開出了可以治病救人的花朵。
他計劃著爭取轉碩博連讀，在博士畢業後有機會去國外讀博士後。他熱切地期待著自己能夠不負眾望，不辜負母校的栽培，成為一名優秀的醫生。
申時雨 | 中醫學
談及最初知道自己被中醫專業錄取，要用五年的時間進行本科學習時，她笑稱自己當時年少無知，沒有太多感想，覺得一年也沒什麼大不了的，就希望趕緊開學。
作為一個對世界充滿好奇的人，她希望能探索人生的各種可能，開拓視野瞭解新知，去看看更多更遠的地方，做各種的工作或公益體驗人世百味……而廈大的兼容幷包、民主開放實現了她的所願所想，讓她看到自身的潛能，看到自己的優勢，變得更愛生活，也更愛自己。
在這五年裡，她曾任廈大學生會翔安校區分會的部長，做過班級的團支書，有豐富的學生部門的活動經歷；在大二的時候前往雲南騰衝支教，大三的時候去臺灣進行過交流；再加上各式各樣的大創項目、知識競賽、社會實踐活動，她的大學五年過得充實而圓滿。
在她看來，五年制的醫學生和其他四年制的同學在學習方面沒有什麼區別。對於醫學生而言，主要投入於課本學習中的時間也是四年，只是可能課程會更多一些，考試也會更為頻繁，就像大家戲稱的那樣：專業選得好，年年都高考。大五就是在各個醫院、診所之間無寒暑假的輪轉實習。這一年是努力跟診、勤學思考，還是划水打醬油，都是自己的選擇。
在談起自己比別人多一年的大學時光時，她這樣說道：“
我是一個慢節奏的人，大五的存在給了我從旁觀者的角度駐足思考的機會。我不僅可以參考學長姐的經驗和建議，還可以向同屆但已經畢業了的同學取經。同屆的小夥伴已經揹負行囊走向社會，而我可以留在原地，跳脫出自身狹隘的視角，審慎反思自己，更加了解自己的長項和不足。這樣一來，當真正需要面對考研保研、找工作的時候，我已經做好準備了。”
她認為，對學中醫來說，5年是遠遠不夠的。尤其現在的中醫教學是中醫、西醫雙管齊下，每一門課程的內容都被壓縮得很緊湊，所以5年時間其實不多。她希望自己在之後的學習中，能認真做研究，為熱愛的醫療行業付出自己所能做的努力，而不只為那一紙文憑。此外，她也希望能夠順應時代發展的趨勢為自己做好規劃，做個熱愛生活、謙和求知的人，一直秉此初心，不貪求物慾，不被生活壓垮。
趙一澤 | 建築系
醫學專業的學制長是眾所周知的一件事，而部分建築專業的五年學制就不那麼廣為人知了。在趙一澤看來，專業的時間設定一定有其道理，在選擇專業的時候就該清楚這個專業的基本信息，既然選擇了，就要接受它的一切——不論是辛苦亦或者是快樂。
五年制專業的同學常常提到的五年學制送給他們的一個珍貴的禮物便是“有更多的時間去思考”，對她來說也不例外。這多出來的一年的學習時光，給人更多的時間去了解自己的專業，思考自己的人生究竟要走向何方。“大三的時候看到很多四年制的同學匆匆忙忙準備各種考試，想到自己還有2年才畢業，心裡會更加踏實篤定。”她如是說。
在廈大的這五年裡，她和同學一起在畫室努力奮鬥，也在休息的間隙玩畫圖遊戲；參加過中德合作營，與國內外的志同道合的夥伴分享自己閃閃發亮的靈感；也投身於UA設計競賽裡，忙忙碌碌地終獲二等獎；也曾跟隨導師同學一起去海南參加城市發展與規劃大會，瞭解自己今後將要踏入的世界。看過凌晨的芙蓉湖，經過被莫蘭蒂吹倒的大樹，這座有濃重歷史氣息的嘉庚式建築的美麗校園給她帶來過許許多多的靈感。她說：“我非常幸運可以在一個自己喜歡的學校學習自己熱愛的專業。這五年我在學校認識了非常多志同道合的朋友，學校提供的平臺也使我能夠參加各種各樣的比賽和活動，開拓自己的眼界。”
而如今，她將繼續進行研究生的學習，並計劃去國外交流，瞭解世界各地不同的人的生活和想法。她認為，時間的長短對個人而言是相對的，如果是做自己熱愛的事情，那麼多長的時間都不能算得上長。
建築專業五年的學習生活，使這個充滿想象和靈感的專業，能夠留給學生足夠的時間去進行自我探索。大一大二主要是學習基礎理論知識，大三才算是真正掌握了些門道。大五的課業相對沒有那麼緊張，同學便可以開始找工作實習，製作作品集，參加競賽，準備考研，開啟各自新的征程。
時間是一場宇宙和大腦的奇妙際遇。如果沒有日曆，沒有手錶，我們不會有年月，只會有睡去和醒來。時間本是無限而廣大的寬闊概念，遠古的人類結繩計日，為我們生活的時間打上了尺度，於是，我們從混沌中清明，渺小的人類擁有了專屬於我們的某年某月某日，某事某刻。
這一年，那一年是人為規定的尺度，而時光滔滔不絕，你並不會因為度過了這一年的時間而有任何改變，使你不同的是在時時刻刻的流逝裡，你所做的事。
本科四年也好，五年也好
高中三年也好，四年也好
如果是在成全自己心願的路上
每一刻都是值得
廈門大學
圖：被採訪者提供
採訪：覃鈺涵 林勝超
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