什麼樣的選科組合更受學生歡迎？“物化生”榜上無名

對於“新高考改革”這個詞大家一定不陌生，近幾年各省市都在逐步實行新高考模式。由第一批、第二批到2018年的第三批，部分省份實行的是3+3高考選科模式，有的實行3+1+2高考選科組合。

不同的模式面臨著不同的選科組合，在這種情況下，考生究竟該怎麼選科才比較好呢？不同學生有不同的要求，對未來的專業規劃也不同，但仍有一些組合獲大部分學生偏愛。

什麼樣的選科組合更受學生歡迎？

前不久，山東省教育招生考試院發佈了《山東省招生考試委員會辦公室關於做好2020年夏季高考和普通高中學業水平等級考試模擬工作的通知》，報名參加2020年夏季高考且通過報考資格審核的考生均要參加本次模擬考試。模擬考試時間為2019年11月30日—12月3日，其中英語聽力考試連續進行兩次，每次約20分鐘。

據相關數據統計，年底前，大部分高校都要聯合起來進行一次“摸底考試”，從這次大規模的高考模擬測試選科數據來看，不管是3+3的高考模式，還是3+1+2的高考模式，有一些選科組合的數據對考生來說具有一定的參考意義。

經初步統計，從學生正式選擇的選科組合種類看，並沒有出現“組合模式滿天飛”的情況，如選擇“物化生”組合的考生，並沒有想象中那樣多，學生數量不足15%的比例，當然，可能是參加本次聯考的學生規模少，不能與真正的高考相比。

對偏理科考生而言，“物化生”是地表最強純理科組合，但有考生在選科時避開了化學，也就是說“棄考化學”。這是因為，選擇物理，是因為很多專業都需要提供物理高考成績，選考物理專業選擇餘地也大；選擇生物，則是為了避開“化學”，不得已的“備胎”選擇，因為比較起理科性質的化學，生物好歹有些文科“味道”，多背誦，總體得分會比化學分數高。

真正選擇“物化生”組合的學生，要麼是學霸，學習物理和化學“遊刃有餘”，要麼是因為高考選擇的專業有明確的選科要求，比如，航空航天相關專業中，通常規定要選擇化學，材料專業也離不開化學，有些高校的醫學專業，必須提供化學高考成績等。

對偏文科考生而言，“歷史+地理+生物”組合則更受歡迎，相對於純文組合“政史地”，大部分考生都沒有選擇“政治”這門科目，眾所周知，政治難背，題型分析深度大，所以選擇的學生人數少。

英才君在此不得不提醒考生，

選科與賦分“如影隨形”

考生在選科時往往偏向於自己擅長或者大部分考生都在選的組合，以為這樣學起來更加容易，也更容易拿高分，但是大家都知道新高考改革採用的是“等級賦分制”。

採用等級賦分制之後，因為每一科目的人數不同，考生不得不面對一個比較尷尬的問題，有的科目90分會賦成70分，有的科目70分會賦成90分，結果造成全省排名落後。這樣，如果排名靠前，卷面分數低也不要緊，如果試題容易，高分人數多，就會出現卷面分數低於實際高考分數，排名靠後。

也就是說，高考賦分時會按照參加科目考試的人數比例和原始分高低來重新核定分數。考生能否被錄取，不僅取決於高考成績，還取決於參加同類科目考試的考生人數，原始分排名的參考價值會降低很多。

選擇“歷地生”純文科性質組合的考生，可能認為多背誦，可以拿到比理科組合更高一些的分數，結果賦分制下，反而拉不開分數，造成競爭有些激烈。

所以，考生在選科時，除了要考慮自身的興趣，更要關注全省這一科目的報名人數。

瞭解首選再選科目數據分析

我們以實行“3+1+2”的河北省為例來看，今年河北省教育廳發佈了關於普通高校本科招生專業選考科目要求的通知，文件公佈了各高校專業大類以及專業對學生選考科目的要求，也就是說，考生選擇的選考科目，將來能報考的專業有哪些，不能報考的專業有哪些，都已經公佈。但該文件數據龐大，院校專業總數達30559個，很多家長和考生並不能清晰的看清楚哪些專業要求哪些選考科目。

在30559個院校專業總數中，相關人員總結了河北省首選和再選科目數據，如下所示：

（1）首選科目數據分析：

可以看到，首選科目為物理的考生，在30559個院校專業總數中，有14525個院校專業可以報考。首選科目為歷史的考生，僅有865個院校專業可以報考。首選科目為物理優勢明顯！

（2）再選科目數據分析：

對於再選科目要求，大多數院校專業，對於再選科目沒有要求，但對必選化學和化學、生物兩科中任選一科的院校專業數佔比也很高。

（3）各門類院校專業總數統計分析：

從上表中可以看出，在12大學科門類中，哲學學科門類下開設的院校專業總數最少，

考生選科前必然要考慮未來就讀的專業，在新高考改革背景下，選科其實就是把高三的高考志願選擇提前到高一來考慮了。因為高校錄取專業將與選考科目密切相關，現在選科就需要考慮未來就讀的專業，需要考生提前進行職業生涯規劃。

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