派大的太陽

衡水中學和毛坦廠中學的出現，既不談不上教育的成功也非教育的失敗，只不過是現在教育的一種階段性的表現，也是當前教育大環境下最好的解決方案。但究竟誰更勝一籌，仍然是眾說紛紜。

每年高考前後，衡水中學和毛坦廠中學總會不約而同的登上熱搜，成為人們茶餘飯後的談資。不過，對於衡水中學和毛坦廠中學，一直有兩種截然不同的觀點，有人認為毛坦廠中學讓寒門子弟圓了大學夢，值得在全國推廣，還有認為衡水中學選擇“掐尖”的招生方式，高考成績突出的背後並不值得鼓勵，已經在一定程度上破壞了周邊地區教育的均衡發展。

高考是一考定終身，想要在高考中取得成功，衡水中學和毛坦廠中學的出現是必然現象

2019年，全國高考總人數突破了1000萬大關，明年還有繼續增長的趨勢，即便是在大學擴招的前提下，高考競爭越來越激烈，已經是不爭的事實。

想要進入大學，對於絕大部分人而言，高考就是唯一的途徑。而中學想要成績突出，吸引更多生源入校，良好的高考成績單就非常重要，這也就意味著學校必須儘量的優化師資力量的配置，把教育基礎設施儘量完善。所以，類似於衡水中學的“清華北大培訓基地”和毛坦廠中學的“高考工廠”的出現，只不過是時間早晚的事情，而如今兩所學校的火爆程度，也印證了這一點。

為什麼說毛坦廠中學和衡水中學是當前教育下最好的解決方案？

兩所學校的定位完全不同，對於學生的培養方向也不盡相同，根據目前的高考成績來看，一個是讓尖子生更優秀甚至考上清華北大，另一個則是讓那些原本可能考不上大圩的人進入本科。所以，這兩所學校幾乎完美的解決了家長關於高考的憂慮。

毛坦廠中學——寒門子弟的翻身之地

白巖松曾說：“我絕不會去嘲諷毛坦廠中學，它實現了多少寒門的夢想？”今年高考為中，毛坦廠中學有1.1萬人過了本科線，這已經是連續六年本科生過萬，理科本科達線率更是高達95.5%，而且這其中絕大部分都是所謂的“落榜生”，這些考生基本都是奔著毛坦廠中學的名氣而來，希望在這裡打一場翻身仗，從此遠離“臉朝黃土背朝天”，就此改變自己的命運。之所以說毛坦廠中學適合寒門子弟，還有一個原因是復讀收費相對比較低，僅第一學期存在最高收費，對於分數極低的考生，收費最高也不超過4.8萬元，而且從第二學期開始，根據成績排名，最低只需要4000元，最高也不會超過5800元，這也讓許多寒門家庭可以負擔得起復讀費用。

衡水中學——清華北大人才培訓基地

衡水中學的生源大都是本地中考成績最好的考生，還有許多周邊省市慕名而來的“尖子生”，因此，衡水中學每年的高考成績都是讓許多學校無法企及的，不同於毛坦廠中學統計本科達線率，衡水中學都是統計一本達線率。近些年來，衡水中學每年至少有100多人被清華北大直接錄取。以2019年高考為例，衡水中學文理科的一本達線率高達92.44%，與衡水中學的本科達線率相差無幾，600分以上的考生更是讓其他學校難以望其項背，人數為3145人。而且，學校文理科的前幾名基本就是整個河北省內的對應名次。

與國外的高考制度相比較，國內的高考制度堪稱是最公平的考試，只要努力就可以實現命運的轉變考上理想中的大學。而毛坦廠中學和衡水中學應運而生，衡水中學是讓好上加好，讓“尖子生”更加優秀從而進入清華北大，毛坦廠中學則是讓“不好”變成“良好”，讓“差生”重新燃起大學夢，這也是當前高考制度下的衍生物，但究竟孰優孰劣仍然是眾說紛紜。不過，僅僅從覆蓋面來說，毛坦廠中學模式似乎更適合普通考生，能夠讓那些原本考不上大學的人進入大學，而且每年的完成量都在1萬人以上，這絕對不是一般中學能夠做到的。

教育坤坤說

這兩所學校都是以高大學錄取率聞名天下的，但是我個人並不贊同唯高考錄取論，尤其對後者的培養模式是總體持負面評價的。因為我曾用8個小時可能拯救過他們的一位老師。

在高校這麼多年，我一直從事學生的心理健康工作，記得五年前，一個大四的學生來到我的辦公室想尋求我的幫助。他的狀態很糟糕，已經長期睡眠不好，食慾不佳。我問他都在想什麼？他說，我就想著跟我高中班主任同歸於盡！此話一出，讓我大為驚詫，這得有多大的仇多大的恨啊，讓一個已經高中畢業快四年的孩子依舊深陷這樣濃厚的心理陰影中！

在我慢慢地疏導下，這個孩子才說出了自己在高中的遭遇，且不是他自己一個個例，而是在這所學校的普遍現象。我也第一次從一個親歷者口中瞭解到這個學校的一些教育方式。

在他的口中，這個學校的老師對學生具有絕對的管理權，不懂得如何尊重學生，只知道逼他們學習。對於犯錯的學生也是以打罵處罰為常事，按他的話說就是女生當作男生待，男生當作畜生待，毫無對人的尊重可言。學生敢怒不敢言，家長只想著讓你考上大學總是為你好唄，所以這群青春期的孩子或多或少都出現過心理問題。而這個學生在談到當年所受的心理屈辱依舊渾身顫抖！

講真的，我真的很心疼這個學生，也心疼在那裡學習的學生們，他們或許考上了大學，但是心裡卻留下了一塊漆黑的陰影，甚至可能影響他們的一生。雖然這個學生在我8個小時的緊急干預下放下了他的執念和他已經買好的刀，但是還有多少學生曾經想買過那把刀呢？

後來，我開始留心這個學校畢業的學生，發現這個學校畢業的學生很多多多少少有一些心理問題，而且在大學這個寬容的環境裡往往表現的迷茫，不知道該如何學習，或者懶得再學習，因為學習對於他們來說可能更多伴隨的都是痛苦的記憶。

如果教育的結果是讓人痛苦，讓人出現可能影響一生的心理問題，那麼這樣的大學不考也罷！

炎師心語

教育的意義是什麼？應該先回答的問題。任何超出常規就是有偏差的，畸形的。教育這些年的改革不是改良了過去的缺點而是加劇了教育的更加激烈競爭。更壞的是使貧窮的孩子以後無法上學，因為高昂的學費讓貧窮的孩子拿到大學錄取通知書後望校興嘆，父母無地自容。記得我上高中一年級的時候，上個世紀八十年代初，那時我喜歡看參考消息報，報中提到了當時的教育改革，文主當時的觀點就是:如此教育改革，以後就是有錢人和當官孩子的，才可以上學。幾十年過去了，如你老所說，現在做到了！

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大家都看升學率吧！我們一個鄰縣，不上線那種，辦了個實驗中學，沒幾年，今年聽說初一差不多就招了六千人！聽了都有點嚇人，差不多九十人一個班！都搞不懂縣裡正規學校出什麼問題了，有個縣中一本都沒一個！最好的一中，全校不如人家一箇中上班！

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衡水，毛坦廠中學是中國繼民初教育丨，允公允能振興中國出大師，科學精英，對窮人小孩的出路讀書！有了公平竟考的平臺！！！對混飯的教授導師，老師不為人師表，不安心教學者滾旦！！！

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衡水中學和毛但廠中學的出現是教育的成功還是教育的失敗，這個問題我們可以試著將眼光放大，放到全世界來看，看看其他國家的教育。

先看看我們的鄰國韓國，韓國的教育當中，考大學也是極其重要的一件事，他們中很多人會住在一個只有一張桌子一張床的房間，可能只有幾平米。這種環境會讓很多人不適應，但韓國學生認為有助於學習。在首爾江南區有一條街，街上都是各種補習班，補習班的學生們討論超難的數學題，在做題上完勝幾名哈佛的高材生。這種教育與衡水和毛坦廠中學有什麼區別嗎？

如果說韓國是發達的富裕國家，那我們再來看另一個鄰國印度，同為發展中國家的大國，他們的教育又是怎樣的。印度有號稱全世界最難的聯合入學考試，這個考試難到什麼程度呢？有這樣一個例子，美國麻省理工的一位教授問一位印度學生，你們印度不是也有理工學校嗎，為什麼你來讀麻省理工呢？印度學生回答：我就是考不上印度理工，才來讀的麻省理工。這個說不清是段子還是事實的故事可以讓我們知道，印度考試有多難，所以，可想而知這麼變態的考試下學生會怎麼樣學習。從時間來看，學生們每一天的學習時間都長達十二個小時，而且他們的學習有大量的背誦，正是在這樣的背誦中，印度成就了世界上有名的軟件工廠。這樣的學習不也是另一種衡水與毛坦廠嗎？

所以，衡水中學和毛坦廠中學的出現，其實是教育走到當前現實格局前自然產生的，社會發展需要高考，需要大批能夠通過高考進入大學學習的優秀學生。所以，順應這個需求，衡水與毛坦廠應運而生了。從這個意義上來說，他們的出現當然是教育的成功。

為什麼總有人以為這是教育的失敗呢，他們動不動就拿素質教育說事，問題在於，通過衡水和毛坦廠中學考進大學的大批學生，他們至少有以下能力：1、抗壓能力，能夠在壓力下不斷努力。2、學習能力，能夠在競爭中搶上大學的獨木橋。3、能夠在千軍萬馬擠獨木橋的戰役中勝出，不也能提升他們的自信嗎？而這些不都是在社會上很重要的能力嗎？不也是素質教育想給孩子們的基礎能力嗎？

還有，這些學生進入大學後的表現與其他中學考入大學的學生表現上有明顯差異嗎？沒有。所以，至少證明衡水與毛坦廠並不比其他學校的教育差。因此，絕不能說這類高考工廠就是教育的失敗。在沒有更好的制度之前，高考以及衡水中學們，都是教育發展到這個階段的必然結果。

當然，如果國家的教育改革持續推進，高考也不斷改革，我相信，適應新的高考的新衡水與新毛坦廠也會出現，這是因為，需求會推動供給的產生。

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全民如此，金錢堆積。沒道德的高材生培養的越多，社會爛的越快！看看那些專家們，咋樣？到處作秀撈錢，三觀不正，誤導觀眾。藝術人生就是偷稅漏稅不用坐牢，名氣越大對社會危害越狠！

相信這樣的高中生大學畢業後，第一要做的是如何撈回自己所交的那麼多的錢💰，而不是如何回報社會，很有可能又是在為別國培養人才，為自己培養漢奸！

一所學校上萬高中補習生，正常嗎？顯然不正常。這不是在培養人才，而是在扼殺未來！

徵騎

衡水中學和毛坦廠中學素以近乎“變態”的教學模式聞名，但也正是這種看似無人性的教育方式，為許多人詬病。

但不可否認，它們的教育是成功的。

其一、教育成果

1、衡量教育的唯一標準是成績

衡水中學2019年的高考成績非常耀眼：

毛坦廠中學2019年的高考成績也同樣閃爍：

它們這樣的教育成績，在全國絕無僅有，可以說是教育大潮中的絕代雙驕。

2、思想品德素質

在這兩所中學中，並不是人們想像中的一味高壓教學方式。它們十分重視學生們的思想品德教育，樹立他們正確的世界觀、人生觀、價值觀和學習觀。

這兩所學校都會經常展開集體的思想品德教育教育，，老師會專門對針對一些不良行為的學生進行一對一的輔導。

更難能可貴的是，這些學生都有頑強的學習意志，勇於拼搏，敢於迎難而上；他們沒有違法亂紀的行為，沒有不良的行為習慣；他們更有師生之間溫暖的情誼和同學之間的友愛互助。種種良好的思想品德素質，為什麼沒有人看到呢？

3、身體健康

這兩所中學十分重視學生的心身健康，學生不是一味讀死書、不能自理的書呆子。它們合理地安排了學生鍛鍊身體和休息的時間：早操、體育課、中午吃完飯強制休息、晚上自修過後強制休息等。這些保證學生身體健康的管理方法，又有哪幾個學校能做到實處？又有哪些人看到這兩所中學的學生都是一付病殃殃弱不禁風的模樣了？

其二、教育組織管理

1、教育管理制度

這兩所中學的教育管理制度是非常成功的，它是綜合考慮了學習內容、教學進度、學生學習能力等科學地安排統籌，具有非常全面系統、精細極致、高效實用的教學管理特點。充分為人們展示了教育在科學的人的組織管理作用下可以達到的高度，為全國的中學校在人的組織管理建設方面起了示範和學習的作用。

2、教學經驗和學習方法

這兩所中學，在不斷的教育教學中積累了無數寶貴的教學經驗和學習方法，無數珍貴的教育資料和題庫素材，這些都是這兩所中學的教學靈魂所在。可惜，它們都捨不得把這些寶貴、珍貴的東西分享給全國中學校。

結語

其實，大家對這兩所中學的非議，主要焦點是聚集在對學生的高壓管理上。但這其實是個誤會，教育中該有的思想品德教育、身心健康、個性興趣發展，它們都是有的。這兩所中學不過是把人的時間管理發揮到了極致而使人引起的錯覺，要知道，時間就是生命，時間就是金錢，時間就是教育的生命。

小談教育

這個還真的不太好評判。

如果從教學的角度來看，那麼這兩所學校無疑是非常成功的，衡水中學現在作為全國排名第一的中學（2017年《中國學科競賽500強中學排行榜》發佈），綜合錄取率無疑是非常高的；毛坦廠中學被稱為“高考加工廠”，主要招收的是復讀生，前一年高考不是很理想的學生進入該校後成績都會有明顯的提升，從而圓自己的大學夢，因此說這兩所學校無疑是非常成功的。

但從培養學生各方面技能的角度來看，這兩所學校在這一方面卻是有非常大的爭議的，具體就是因為這兩所學校採取的都是類軍事化管理，對學生要求非常嚴格，雖然這對他們的成績提升有保證，但對他們其他各方面能力卻是剝奪了很多，讓他們只懂得機械化的學習，沒有感受到學習的樂趣，這讓他們日後真正進入大學、出入社會的時候，對人情世故這些可能不會太瞭解，所以在為人處世方面可能會有所欠缺。

總的來說是有利有弊，但是否對錯就要看自己內心的評判了，畢竟存在的就是合理的。你認為呢？

我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關注哦！詩經夭夭，期待與您一同探討教育問題。

詩經夭夭

無聊的話題。人才選拔不通過考試怎麼來選，這有哪些想偷機取巧的人，或哪些所為狗屁專家，學者冒出什麼新鮮玩意兒。無論衡水中學，還是大別山毛坦中學，只要學生能考上大學，解決今後一生的就業或一技之長，為社會，為國家，為家庭作出貢獻就是有用人才。國的培養了哪麼多優秀學生送到國外，學有所成後絕大多數留在國外不回國報效祖國，為什麼不去勸這些狗雜種回國，忘恩負義的東西，祖國培養，父母親培，學校培養，就沒有一點報恩心。

關鍵字: 中學 學校 衡水