太平洋13001331
不知道題主是哪裡的老師，我們這邊和題主的問題基本上一樣。但是有一點不同，就是我們是上級領導要求學校老師解散微信群，然後邀請家長下載釘釘，然後建群。下面我來說一下我對這件事的看法。
我這邊是一個農村的小學，在暑假的時候曾經組織過一次大規模的，全縣老師都要參加的釘釘網絡大課堂的一個培訓。然後就在上週的時候，又在鄉鎮聯校召集了班主任去開會，也是在推廣這個釘釘。
釘釘好不好？我沒有用過，我不知道。儘管上級領導要求下載丁丁建群，但是我覺得他也不敢下明文規定必須要這樣做，我總感覺這就是一個商業活動進校園。對於我來說我從來沒有建過微信群，家長有什麼事直接在電話裡面聯繫就可以了，而且上級也是明明白白的要求，不允許用電子版的作業，不允許用微信群佈置作業，那釘釘做為一個手機軟件就不是在手機上面佈置作業了嗎？這顯然是自相矛盾的說法。有一些人說釘釘確實辦公很好用，但是我們日常的生活中根本就用不到這個呀。我們學校都是手寫的簽到，每天都會開會。當然了，不是每天浪費大量時間的那種會議，而是有什麼說什麼，沒什麼簽完到就可以走人的那種。那麼釘釘對於我們來說有什麼用呢？並沒有什麼用。以一個普通的班主任來說，我根本不需要微信群，那麼換一句話說我也不需要釘釘群，你為什麼要強制讓一個不需要建立釘釘群的班主任去建立釘釘群呢？而且我們這邊是農村，很多都是爺爺奶奶帶孩子，爺爺奶奶的手機根本就不能使用釘釘，如果聯繫孩子的父母下載釘釘建群，那麼問題就來了：孩子的父母遠在異地他鄉在打工掙錢，他哪有什麼時間去關心釘釘裡面佈置了什麼作業，然後每天在打給自己的爸爸媽媽，讓孩子的爺爺奶奶告訴孩子作業是什麼。老師難道就不能在課堂在學校給孩子說清楚說明白作業是什麼嗎？用手機佈置作業反而讓孩子不認真記作業，記在本子上照樣可行。
可能一些人看到我這樣的說法，覺得我是老頑固不懂得變通，我確實不怎麼懂得變通。但是我覺得在這一件事上面和變通不變通沒什麼關係。不需要就是不需要。時代確實在進步，但是對於學校佈置作業來說，這並不是一個什麼進步的事。既然已經規定了不能用微信佈置作業，那麼用釘釘佈置作業應該也是被禁止的。只不過不知道什麼原因，丁丁竟然堂而皇之的來學校推廣了。不是說上面做了事下面就一定要為他們鼓掌叫好，至少我不這樣認為。
所以我覺得，讓老師瞭解這個軟件是一個好事，如果老師需要使用軟件通知什麼消息，除了微信，有了更多的選擇。但是通過老師的上級領導來施壓，迫使老師解散微信群、讓老師和家長花費時間和精力來學習使用釘釘、讓不需要群辦公的老師建立釘釘群等做法，是及其噁心人的，是不值得提倡的。
i微觀教育
不管是微信群，還是釘釘群，都是工具，隨著國家對微信群的管控力度不斷加大，必然會讓建微信群的班主任，或班主任委託學生家長建的班級群群主，感覺到需要承擔一定的風險責任。解散微信群的初衷無非有三。
一是教育部規定學校教師不允許用微信群佈置學生課外作業。這個規定會使很多教師感覺特別不方便給學生布置課外作業，自然會選擇其他工具，如釘釘就是一個新選擇，雖然釘釘是專門為企業打造的一種辦公系統，但也適合學校老師來用。
二是班級微信群所帶來的負面風險越來越大，讓學校和教師感覺到難以控制這種風險。最近幾年，在班級微信群裡發生很多對學校和教師不利的事例，這就導致學校對微信群非常忌憚，為了規避風險，減少不必要的麻煩，學校自然會考慮用其他平臺替代，而釘釘就是一個新選擇。
三是釘釘平臺本身就會往學校滲透營銷。釘釘的發展離不開市場需求，而學校則是每個網絡平臺必盯的群體。即便學校不主動用釘釘，釘釘的營銷人員也會找學校，進行業務洽談。因為我們都知道，花錢用別人家的平臺和免費用，終歸待遇是不一樣的。雖然現在很多人仍然在免費使用釘釘，將來規模發展大後，必然會走向收費。
對於題主問釘釘是否構成了不當商業競爭，根本談不上。現在絕大多數學校仍然允許各班級老師用微信群來工作，並且微信對於家長群體來說遠遠要超過他們對釘釘的熟悉程度。釘釘的任何營銷活動，都是基於平臺的商業運營，在沒有動用非法手段的情況下，根本構不成不正當的商業競爭性質。
寒石冷月
這個可以有的，這個特別適合學校使用，特別適合班級管理使用，這個不涉及到不正當競爭。
“學習強國”這個APP已經與釘釘無縫融合，很好用！
釘釘的查看是所有家長閱讀消息情況
家長也不必一一回復刷屏。
全體禁言…。
消息預覽後可焚等等……
釘釘主要用於企業辦公系統，其實學校也很實用。
我們在微信群裡面發通知的時候，你沒法看清楚誰已經閱讀，誰沒有閱讀，我們這個是不知道的，所以有些時候可能班主任需要家長收到通知或者閱讀相關通知以後進行一個回覆。大量的家長通過回覆，可能影響個別家長上班。大量的重複信息不停的刷屏，班主任也不好清理，到底誰沒有回覆。
釘釘建群的話，他可能有一個好處就是，只要班主任發了通知哪個家長沒有閱讀，哪個家長已經閱讀了一目瞭然，這個老師可以針對他們再單獨發消息，而不用一個一個的去@，如果這部分任然沒閱讀的話，老師可以通過ding消息給他們每個家長打電話，由系統自動完成，通知他們，相關群裡的消息。比如有特別緊急通知的時候很有用，可以直接達到每個家長，及時提醒孩子！（如果電話關機就沒有辦法哈）
當然因為丁丁的使用是基於家長的電話號碼註冊的，所以也相當於形成一個通訊錄，這些老師在找家長的時候也非常方便找他們電話☎！
因為釘釘是免費使用的，老師可能覺得他的功能可能更適合班級管理，所有有這些要求，應該與企業的競爭沒有多大關係！不用考慮那麼多！
大福老師
釘釘監測個人位置？我來給那些可憐人科普下，因為功能需要，如釘釘打卡，微信附近人，所以軟件會調用目前為止信息，如果你不使用相關功能，根本不會被調用位置信息，另外呢，安全性來講，釘釘的信息安全性遠超微信的，看看新聞，那些微信在朋友圈造謠，被抓的，都是因為微信監測個人信息，包括你對話，聊天記錄，而從來沒有因為在釘釘說什麼導致被抓的，另外，不論釘釘還是微信，只有這兩家公司才能隨時從後臺獲取個人信息，用戶，包括企業，學校，是沒權利獲得的，所以，擔心使用釘釘就被老闆隨時知道地理位置的是杞人憂天
另外呢，那些說釘釘是公司強迫你用的，你大可不在那家公司做，發牢騷有什麼用？公司給員工發工資，那麼，你的八小時就屬於工作時間，那公司也有權利知道你的工作狀態，除非你就是偷懶耍滑的人，才會反感釘釘，至於說隱私，公司在辦公室安裝監控如何？你有權要求不安裝麼？監控隨時看到你人，釘釘卻不能，她只是聯繫方式，你能忍受監控，卻忍受不了釘釘，是何道理呢？
張sir80849185
釘釘是真的好用，誰用誰知道。
去年新生開學，我一直想找個可以有請假功能的APP，作為日常請假的輔助手段，於是開始了各種APP嘗試功能之旅，當然必須是免費的。
所有能想到的能找到都試了試，沒有一個能用的，沒有一個好使的。包括必須要用的易班APP，裡邊雖然能搜索到不少請假的輕應用，但是要麼不對外開放，要麼是徒有其表根本不好用。我自己搭建輕應用弄不成想要的功能，開發一個H5的更不會。木想到天無絕人之路，找到釘釘之後，稍一試用，立刻發現太好用了，什麼功能都有啊。
詳細的就不介紹了，反正1000人以內的群是免費使用的，足夠了吧？
渡雲天
這個看學校是否被推廣了，和不正當競爭沒有太大關係，現在很多學校都開始用釘釘了，主要的原因是釘釘的相關插件很齊全，老師可以很方便的通過插件給家長進行通知和下發一些內容，微信裡也有一些第三方的小程序做的也不錯，比如園釘，不過相對來說釘釘對於這種集群式的管理更開放一些，有點類似於WPS和永中office，一個是純c端，所有的功能必須在我的大版本下進行更新，一個是偏b端，可以在平臺基礎上自由發揮
容易大叔
學校老師要求“解散微信群，另行下載釘釘建群”，乍看貌似與教育部明確答覆的“明確教師不得通過手機微信和QQ等方式佈置作業”有關，但實際情況卻並非如此，選擇釘釘只是因為釘釘更為專業而已。
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“釘釘涉嫌不正當商業競爭”，家長腦洞打開，什麼事也要與社會黑暗面相聯繫，只能說，千萬不要形成這樣的固定思維，不然連帶孩子都會悲觀厭世。
相比於微信，釘釘更適合於辦公和發佈通知。目前，釘釘已經在政府部門和一些企業已經有一定的市場和地位，也有很多地方政府引入釘釘版，用以日常考勤打開和、溝通、發佈消息等工作內容。學校作為事業單位，跟著政府走也算是與時俱進吧。
釘釘喊出“一個工作方式”的口號，更適用於老師等管理層面。
在組建家長釘釘群裡，每條發出去的消息都會有回執，如果有未讀的家長，還可以通過電話短行等方式把消息Ding出去，不用擔心家長太忙看不到的情況，班主任老師想要的情況也會即刻收到回覆。
當然，家長以慣性思維來思考這件事本無可厚非，但這種慣性思維養成習慣只會使自己越加越悲觀，言傳身教之下，孩子也會變得不那麼樂觀積極，對孩子的健康成長還算是有一定的影響的。
總之，學校老師通知解散微信群另建釘釘群，也只是單純的為了方便工作，家長考慮的過多也許只會得不償失。
小豬的教育經
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老穆有話說
學校老師讓這麼做，肯定有學校老師的道理，老穆認為，只要不花錢、只要有利於家校溝通，管它微信還是釘釘，照做就是。
關於微信，想必大家並不陌生，如果你手機裡沒有微信的話，別人都是不相信的。
學校利用微信建群，方便家校聯繫，很正常，大家也都習以為常了。但近年來，微信群裡的垃圾信息越來越多、微商也容易跑到微信群裡打廣告，而這些，都會影響客戶體驗度和使用度。
相比微信，釘釘在辦公方面則略勝一籌，更具有專業性，也更受企業信賴······
（一）釘釘發送的信息，更有利於班主任瞭解家長閱讀情況。
班主任以往在微信發消息，需要家長們一一回復才知道他們是否看了信息。
而釘釘，家長閱讀後，就會有所顯示，班主任就心中有數了，無須再一 一詢問，這極大地提高了辦事效率。
（二）由於釘釘註冊需要家長手機號，所以班主任查找家長電話也方便多了，這也極大地提高了辦事效率。
（三）微信群裡，經常有些家長會發一些無關學習的垃圾信息，嚴重影響大家心情，而班主任礙於面子，又不好直接批評。但是，不批評又不行，因為群主要對微信群負責，倘若群裡經常發送一些違規信息，群主是要負法律責任的。
（四）教育部明確規定，老師不允許利用微信佈置作業。但老穆認為，通過釘釘佈置作業也是應該被禁止的，所以請老師們不要打擦邊球。
（五）不少家長反映，微信的資料不好下載且容易過期，我想，這也許是更換釘釘的原因之一吧！
【結束語】微信與釘釘不過是個家校溝通工具而已，如果釘釘辦公效果更好的話，下一個又何妨？你們覺得呢？
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老穆說語文
又來了一個可以動態管理個人行為定位，考勤的主，怕怕，還是不要推廣的好，個人行為又被偷走了？釘釘就是釘住你，有點不喜歡釘釘！最喜歡用這的是誰？
單位喜歡推廣這類型打著管理的旗號，強制下載這軟件，打卡帶定位看你往那找藉口，聲言是為了安全，及時知道你在哪？不由得讓一些人到吸涼氣，閱讀誰沒看一目瞭然，背後有人能看見，小鞋準備好量身定做的。尺碼估計合適^0^半夜雞叫的給你發個東西，你不點贊，不拍馬屁，不舉手，有人給你算合計^0^
盛世風格
任何事物的出現都有其合理的理由，釘釘之所以能夠在家校溝通環境中取代微信，既有自身產品技術的優勢，也有教育主管部門的助力。如果釘釘真的有利於家校溝通，為什麼不使用呢？談不上任何不正當競爭的問題。
曾經一度教育主管部門嚴禁老師建立微信群，分發作業，發佈各類通知，還有很多家長會把微信群裡的聊天記錄向外發放，這就會很讓很多的教師很忌諱使用微信群。這種刷屏式的聊天，很容易造成溝通上的障礙。所以老師要求取消微信群也是合情合理的。
微信群和QQ群是免費的，大家可以暢所欲言，大家可以刷屏溝通，當然老師也可以發佈一些作業通知，但毋庸置疑的是這類溝通工具功能單一，除了聊天其他的作用並不大。不知道大家是否還記得之前的校訊通，其實這個工具功能還是挺強大的，唯獨的缺陷就是收費，所以導致很多地方也開始禁止使用校訊通了。那麼從目前來說，釘釘就成為了校訊通很好的替代產品，功能強大，而且還免費，很多功能都是針對家校溝通開發的，可以說是一款很專業的家校溝通工具。如此一來，老師有什麼理由不推薦使用呢？
如果真的拒絕使用釘釘軟件，我認為準確的說他們是想拒絕家校溝通，而至於說釘釘軟件涉及到不正當的競爭的行為，我認為有點誇大了。任何專業領域類的軟件，要提高市場佔有率都會進行適度的營銷，而所有營銷的前提是什麼？是功能強大，而且你需要，而至於未來是否收費，則要看這款軟件的功能匹配和開發，但不管怎樣，即便收費我相信也是家長認為有價值而自主自發的去付費，肯定不是老師強迫所為。
所以我認為，對於這些新事物的出現，家長不要總是持著懷疑的態度，要相信老師，只有這樣才能夠真正的把孩子的教育做好，提高教育教學效率。
