常見表現

①前庭功能失衡

表現為自控能力差，好動不安，上課或寫作業時注意力不集中，愛搞小動作，不能流利地閱讀、寫字時偏旁部首顛倒，下課時到處亂跑，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛摔跤。

②本體感失調

動作不協調、方向感差，反應遲緩、手腳笨拙，做事拖拉、磨蹭、語言表達能力差……計劃性、條理性、自理能力差，事事愛依賴家長。

③觸覺防禦過度

不喜歡被別人觸摸，這些孩子小的時候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環境，不合群、膽小、退縮、交往不良。

④視知覺障礙

喜歡看電視但卻無法流利閱讀，經常丟字漏字、寫字慢不工整、筆畫顛倒、抄錯題、寫錯數、計算經常出錯。

⑤聽知覺障礙

語言表達差，不能完整敘述一件事情，詞彙貧乏，組詞、造句、作文困難等。

今天來仔細和大家說說感統失調。

感覺統合失調這個概念，以及相關的訓練，都發源於美國。這是因為，感覺統合失調很大部分的原因就是我們的居住環境或生存環境越來越舒服；而美國的城市化比中國早很多年，所以他們的感覺統合失調問題也更早開始凸顯。

我們先來討論下，前幾代人為啥很少有感統問題呢？因為前輩們生存環境比較惡劣，他們出門需要爬山涉水，就算有路也是不平的，遇到下雨還坑坑窪窪，甚至行進過程中還得提防蛇蟲等動物的攻擊。在那樣的環境下，人就會本能地調動所有感覺器官去捕捉一切可能存在的危險信號，也會積極調動機體來應對各種溝溝坎坎，讓自己保持平衡和安全。

但是現在呢，在城市長大的孩子，不再可以爬樹，也沒有田埂可以訓練平衡能力；除了有可愛的小狗對他們汪汪叫以外，也不會有什麼動物可以威脅到他們的生命安全。在這樣優越的環境下長大的孩子，他們的感覺器官大多數時候處於放鬆狀態，沒有得到有效的、頻繁的刺激，也很少需要大幅度大範圍的集體作戰，所以他們在對刺激（比如

視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等）的感受上、在對身體狀況的判斷上（比如平衡感、本體感），就比以前的人要遲鈍或不準確，大腦對這些信息的綜合處理、身體的反應也可能相應的遲鈍或不準確，這就是感覺統合能力的不足或不均衡。

誠然，感統失調需要治療的比例還是很低的，尤其是需要專業治療的嚴重失調，一般要綜合考慮是否有自閉症或多動症等其他更嚴重的問題。也就是說，感統失調常常是那些問題的併發症。但是，並不能說，感統失調就不會單獨存在，感統能力不足是非常普遍的。而這也是國內感統訓練機構和早教中心的感統訓練課程迅速火熱的一個重要原因。