瓜太郎
可以不在家長群裡公開，只把學生的成績單獨告訴他父母，而不要告訴這個家長，其他學生的成績就可以了。
如果想特別做的高大上讓家長們說不出來啥的話……
讓學生每個人自己準備一個信封，寫上自己的名字或者寫上自己家長的名字，或者寫上一個他們認為，能讓家長明白是他自己的名字。
備用，一個學期準備兩份或者是準備三份，看你公開要準備公開幾次……
然後呢準備好裁紙刀紙打印機膠棒，套好模板，把學生的成績打出來裁成工資條大小塞進去，封好。讓學生自行帶回，或者讓家長在接送學生的時候，拿一下。這個技巧可以和財務的同事學一下，就是工資條的那個打法……
然後告訴家長們，這個是採用了西方的教學理念，美國的學校都這麼通知，還是英國的貴族學校都怎麼幹？看你怎麼跟家長說了……這樣做的麻煩在於就是得自己動手，一個班裡頭40多個學生都得這樣弄，但是好處在於挺逼格的，一般家長也沒啥話好說，能最大限度地確保家長不去舉報你，還會誇你走在教育的前端
小黑豆
我個人覺得非常不好，我小的時候我們（沒有微信群）我們老師喜歡把成績打投影每個人都能看到，排名和每一科目的成績。我覺得非常難看，而且自尊心受到了傷害，我非常不喜歡把我自己成績再沒有接受我本人同意下讓每個人知道。老師這樣做是有問題，應該保護一下成績不好或者不同意這樣做的學生。我覺得有必要對學生成績保密。
Rzz白紙先生
家長在微信群哀求公開成績，老師就心軟去公佈嗎？我認為這件事情老師是咎由自取。
我們都知道根據有關要求，現在的小學是禁止給學生排名次，按照分數來評定一個學生的好壞的。我們一直講素質教育，德智體美勞全方位發展，單單根據學生的開始分數就能否定這個學生的品行和其他能力嗎？
- 家長明知道這種要求是過分的，你那麼在乎孩子的成績，你可以找個機會單獨向老師瞭解孩子的學習情況啊，為什麼要在群裡苦苦哀求呢？是要求公佈自己孩子一個人呢，還是公開全班所有的學生的呢？無非就是想排名次而已吧！家長的這種無理要求真的很過分，這不是給老師挖坑嗎？家長真的那麼關心孩子，在乎孩子的學習成績，倒不如在家裡養成好的學習習慣，多抽出一些時間來陪伴孩子，注重孩子的各方面發展，要比你在微信群這樣做重要的多，也有效果的多。
- 而這位老師也是，縱然你多麼心軟或者出於什麼目的，違規的事情就是不能做，你這樣公開學生考試成績和排名，既給自己招惹了麻煩，還給考的不好的家長和學生帶來了一定的壓力。因為現在的教育規定和理念和之前大不相同了，以前我們考試成績當時全班公佈，考的不好的就得叫家長挨訓，還不能給你解釋的機會。老師你這樣做，以後再有此類情況你怎麼辦？學校的硬性規定你不遵守，帶給你的只能是自食其果，來時你要學會保護自己啊！
- 最後說說這個舉報到教育局的家長，真的是閒的無聊，老師每天也很辛苦的，再說來時公佈成績也是無奈之舉，再一個私下公佈了我們家長們可以對比，取長補短，結合自己孩子的成績來進一步改變方向，何嘗不是一件好事情呢？
這件事情當中，苦苦哀求公佈成績的家長，以後不要再做這種惹的雞飛狗跳的事情了。這個老師以後切記不要再犯同樣愚蠢的錯誤了。據報道教育局的這個家長，人和人之間就需要互相理解，與人為善就是與己為善，何必要走極端方式呢！
父母寶典
是越來越不理解現在的教育模式了，想當初我們上學那會，不論月考，中考，還是期末考試，那次不是都公佈分數和名次？！一學期下來班級調換一兩次座位，也是按照之前考試成績，從第一名到最末按成績名次來挑選座位，也沒見有哪些學生和家長來找學校老師說什麼，反而更能激勵起同學的學習動力，努力學習爭取下次有個好名次。怎麼到了現在就行不通了呢？！是現在的學生太嬌弱了，還是家長太玻璃心了呢？亦或是現在的教育模式和幾年前的我們那時候不一樣了吧！素質教育全面普及了，確實是代表著國民教育的進步，可高考呢？想要進入好的大學不還是需要按成績名次來篩選麼？千軍萬馬過獨木橋，不還是需要應試教育來保障生源麼？！
隨著現在時代的發展、科技的進步、網絡的普及，現在學生、家長和老師之間的聯繫更加方便和密切了，但也導致現在家長插手干預學校學生的事情也就更多了。家長微信群本是一個學校老師同學生家長之間就學生學習狀況交流，和學校老師的一些安排發佈的友好溝通平臺，卻被一些別有用心的家長用以投訴舉報老師的證據，不得不讓人感嘆一聲，光天日下，人心不古啊～！！！
遠大天天明
這事可真不新鮮，今年四月份就曾有人曝料，因為老師在班級群裡發學生成績被某家長質疑，並指責老師發成績侵犯了孩子的隱私，而且損害了孩子的自尊心，讓老師必須上門賠禮道歉，否則就到教育局告老師。
該老師也算硬氣，直接回懟家長：“隨便你告，大不了我不做這份工作。”
由此可見，這樣明著懟老師的還算是好的，起碼還有迴旋的餘地，最怕的是家長當面什麼話也不說，或者就像題目所提的那樣，明明是家長要求老師發成績，老師問，會不會有家長有意見，都沒有站出來說有意見，結果你把成績發到班級群了，人家馬上就把你告了，這真是“明槍易躲，暗箭難防”啊！
面對這樣的情況，老師能怎樣呢？能說是家長求自己發的嗎？關鍵就算是家長求你說的，但是教育部早有規定，老師不得在公開場合公佈學生的考試成績，目的就是為了保護學生隱私，避免家長之間的攀比，造成不必要的矛盾。所以，老師只要公開公佈學生的考試成績，就是違規的，只要有人告，就是要受到處分的。
但是老師不公佈成績，難道家長們就會說老師好嗎？絕對不是！
今年，我們學校一個學生家長，找到我要求我幫他的孩子在下一學年換班，我很驚訝，問他為什麼，孩子所在班級的老師都很好啊，為什麼要換呢？家長神秘的說：“這個班的老師不行，期中考試連成績都不敢公佈， 孩子們考得肯定不行。”我連忙向他解釋，不公佈考試成績是上面的要求，千萬不能怪老師，然而家長一副全然不相信的神情，唉，老師真是沒法當了。
把這個家長送走後，我又趕緊召集老師們緊急開會，告訴老師們，在班級群告訴家長，如果誰想知道孩子的分數，可以找老師私聊，但只能知道自己孩子的，不能發班上其他孩子的，這是上面的要求，非老師所能決定的，望家長們諒解。
俺是梁山人
回答問題前，我想說：
林子大了，什麼鳥都有。總是會有一些稀奇古怪、讓人匪夷所思的事情發生。
今天，我們就來好好把教育、減負、舉報等等這樣的事情聊一聊！！！！！！
考試成績，是對學生階段性學習效果的檢測。對於這個效果，本應包括兩個方面，即：
①個體：知識掌握程度如何？
②群體：掌握排位如何？
分數是一個絕對量，其實意義並不大；排位是一個相對量，通過知道自己的排位來了解自己的學情，是非常重要的。
如果，不知道排名，知道一個絕對分數。比如：數學90分。有意義嗎？可能是倒數第一呢！不知道排名，不知道同伴的學情，怎麼來進行提前干預孩子的學習情況呢？畢竟，中考和高考不是所有的學生一起手牽著手升入理想學校的。對於農村地區、普通人家的孩子，高考真得是改變人生的一條捷徑。甚至可以說是：唯一的捷徑！（大富大貴人家我們就不表達了）
下面，根據題主的問題，談談我的想法：
老師發佈成績被舉報。匪夷所思嗎？一定也不！老師活該嗎？的確如此！
國家在減負方面可謂下了大力氣。減少作業佈置量、減少考試數量、不公佈考試排名等等。圍繞這些，我們從三個人角度來分析一下：
（1）教師：現在社會對教師的“非議”不少。在龐大的教師隊伍中，也確實有一些老師，自己在給整個群體抹黑。但是，絕大多數老師還是我們心目中的那個樣子：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師佈置作業、不考試、不公佈考試結果，對自己有影響和損失嗎？沒有！如果僅僅把教師當成一個職業。做好本職工作，認真上課即可。至於學生能成為一個什麼樣的人，不太需要過多去管他。畢竟是“別人家”的孩子。可，老師，沒有這麼做。一些所謂違反規定的老師，在要被處罰的時候，沒有人出來保護他們。這寒了老師的心，澆滅了奮鬥的熱情！長此以往，師將不師。只是一個傳遞知識的工具了。
（2）家長：作為孩子的父母，孩子永遠是你的孩子。他的成功或是失敗，與他自己有關，與你有關。與旁人真的沒有什麼太大的關係。給孩子什麼樣的物質條件、精神給養。讓孩子有什麼樣的道德品格、意志品質等，都是在平時的生活和學習中，潛移默化地形成的。不要太“呵護”和“澆灌”了自己的“公主”或“太子”了。進入了社會，你的孩子沒有特權，沒有優先權。有的只是殘酷的競爭。
（3）學生：孩子畢竟是孩子。在“學”和“玩”之間，肯定會選擇“玩”。甚至有人說，學習是反人性的。雖說偏激，不過也有幾分道理。所以，如果沒有家長的監管、老師的督促，大多數的孩子是很難主動學習的。如果你的孩子是學霸，自覺性極高，另當別論。
其實，對於發成績這個事。當然了，老師也可以換一種方式。比如：把學生的姓名略去，給每個學生編個號碼。這樣，可能就解決了學生所謂的“隱私”、所謂的“自尊”。其實，幹嘛呢？不發就完了。
思考：
我們到底想給孩子什麼樣的保護？
保護孩子的“玻璃心”不受到傷害嗎？如果孩子真得是玻璃心，還更得培養孩子面對挫折的品質，否則總有一天會出現大家都意想不到、難以承受的事情發生！
花盆難育萬年松，草原才養千里馬！
各自安好！
我是“聽TA講”李老師，一名教育工作者。歡迎關注、私信交流！
聽TA講
真的不明白這個規定是哪個狗屁教育專家規定的，學生連面對自己成績的勇氣都沒有，將來走上社會怎麼面對人生的挫傷。陰陽怪氣的專家。我要揍扁你。
還好O有你286
《老師顯得弱智:不專業妥妥的》
家長讓你公開你就公開，讓你吃屎你吃不吃？
這當然是氣話，情緒話。
一句話概括老師表現:不專業妥妥的！
1教育從業者，不知道相關法律規定？！
原則何在？！不專業妥妥的！
2家長要求公開成績，什麼動機？
自己孩子成績好，需要炫耀滿足虛榮心？！瞎嘚瑟？！
還是孩子成績差，自己心理不健康需要公開成績羞辱孩子自尊心？！
沒能洞察家長用意，獨立客觀何在？！不專業妥妥的！
期望相關老師反思！走出困境！美麗民族未來同時美麗自己的人生！加油＾０＾
鄉村足球男孩冷眼
現在獨生子女家庭或者兩個，從小在愛護中成長，就像溫室裡的花朵，籠子裡的老虎🐯，沒有了野性。家長怕出事，學校更怕出事，出了事誰也待不起，以前孩子多，修理一個，那幾個都怕了。現在你動手試試，姥爺姥奶，爺爺奶奶都護駕，沒啥好法。只有國家有辦法，學校集體出去鍛鍊，訓練吃苦耐勞，獨立思考能力培養。愛國，愛家，愛集體。最應該學習的是家長，最需要鍛鍊的是孩子，最能改變孩子的是老師。讓我們共同努力，培養未來的接班人吧。
邱銀壽河南
成績好就是好，不好就是不好。學校還某些人給套路，說明某些家長做的有點過，也不知道他們什麼心裡，學校本是育人教人的聖地，可被某些人給玷汙。
尊師重教，自古以來都是明識者用來教養子孫後代的最高禮份。
嚴師出高徒，現在還嚴嗎？（動不動就媒體報到這個老師打罵學生，那個老師又怎麼著），他們是有護短表現，教養好的學生能被批評嗎？不要站在個人角度上看問題。
現在的教師都接受過高等教育，不比一前，他們會盡自己最大的能力來教育和維護學生的利益，這是他們的職責，也有一定的管控力，要不然那些難以受管制的孩子怎麼辦？不辦不行，管了又不行。如果不管，對不起家長和學生，管了又會被舉報，還真難！還是管好，老師應受一定的權力來維護自己的教學質量，但不能過，必經現在和以前不同，現在是和諧社會，人人平等，體罰得當，方得學生和家長的尊敬和擁護，方為師表。
