小麗在坐飛機的時候碰到了一個熊孩子，他在公共場合大聲喧譁，別人都準備要休息，睡覺了，可是他卻哭鬧的非要不睡，還要讓爸媽給他講故事，結果父母怎麼哄都沒有起到很好的效果，孩子還越來越不聽話，絲毫不考慮到周圍人的感受，就算是爸媽說：“你看現在有多少人看你笑話。”

可是哭鬧又大聲喧譁的孩子，並沒有覺得自己做錯了什麼事情，可能也是為了達成自己的目的，吵得更兇了。小麗當時準備要休息的時候，也覺得特別的頭大，實際上在生活當中，我們總是可以在公共場合碰到這樣的情況，其他家的熊孩子不管不顧，總是會打擾到其他人的生活。

父母除了打罵之外，好像起不到什麼很好的作用，實際上孩子會出現這樣的問題，是因為他們的“邊界意識”實在是太弱了。

邊境意識指的是什麼？

邊境意識的定義看上去或許有些複雜，而且分為不同的幾個層次，以分化為基礎產生了一些比較有差異性的意識。也就是說每個人對待同樣的事情，或許會有不一樣的看法，根據自己的標準和原則產生的自主和自律性。

其次是相對的和有限的，也就是說在每個領域都會存在著一定的特性，自己會主動承認這些特性，而且還會在這樣的一個領域更好的約束自己。

第三是不同的領域都會有相應的規則，家庭有家裡的規則，學校也有校規，法律有它的約束，這些規則和目標就是為了約束每個個體的行為，讓其不出現越矩的事情。

第四，就是別人在做某件事情的時候，都有自己的界限，規則就是要遵守，不可以隨意干涉到其他人的生活，也不可以打過已有的規則。

總的來說，邊界意識就是在和其他人交往的過程中，有自己明確的界限，別人不可以跨越這個界限的，同時自己在做某些事情的時候有些界限，也不可以去觸碰，比如說在公共場合不能大聲喧譁，但同時自己也不要打擾到其他人的生活。

邊境意識包含的內容有很多，主要分為三個方面，個人，他人以及社會。

（1）個人的邊界。

個體的邊界分為兩種，一種是物理，一種是情感，那麼孩子有了這樣的邊界意識之後，就會形成自我意識，學著去保護自己的權利。一旦有任何人侵犯到了自己的利益，就會做出相應的反應。

比如自己的東西被別人搶走了，又或者別人在未經允許的情況下，碰了自己的東西，那麼就可以做出相應的反抗。

（2）他人的邊界。

很多小朋友知道保護自己的權益，卻不知道該如何尊重其他人，在相處的過程當中，如果是別人的私有物品，就要謹記不能隨便去觸碰，除非對方和你主動分享。

這樣的事情要讓小朋友明確，在他們進入到幼兒園的時候，有些小朋友就是喜歡動別人的東西，甚至在未經允許的情況下就拿來，這樣的行為極其錯誤，必須要馬上辦證。

（3）社會的邊界。

這樣的界限或許等孩子再長大一點才會經歷，但是這一點的培養確實很重要，也就是進一步的維護，他們在社會當中的地位，包括法律，規則以及維護相應的秩序。

不過平時家長好像不太瞭解自家的孩子，是否缺乏邊境意識，實際上在交往的過程當中，孩子會有一定的表現，如果出現了這些情況，就說明自家的孩子在這方面還是很欠缺的。

1，不會去拒絕別人。

有些家長在照看孩子時，會發現自家的小寶貝，碰到了受欺負的事情，他們不會去說什麼，甚至自己的玩具不想借給別人，可是卻不懂得拒絕。這就說明他不懂得保護自己的權益，這時候家長就要告訴他們，自己的東西如果不願意就要去拒絕。

2，只會要，不會給。

有些孩子很蠻橫，只想自己玩別人的東西，就算是不給也想拿過來，甚至欺負別家的小朋友，那麼就說明他們不懂得尊重別人的邊界，這一點很危險。長大之後如果遇到了比孩子更強的人，自家的孩子就會吃苦頭。

3，不知道該如何獨立。

有些寶貝一旦離開了父母，就不知道該做些什麼了，什麼事情都希望爸媽能夠幫他們完成。比如有時父母想要鍛鍊，他們去買瓶醬油，可能孩子都會很害怕，回來之後還會撒謊說沒有醬油了，可是實際上是因為他們不敢說實話，才會出現這樣的情況。

父母必須要儘快的培養孩子的邊界意識，其實對他們未來的成長有好處，一是可以保護自己，二是可以尊重別人。

• 孩子會更有責任感。

懂得尊重自己，尊重他人，孩子就會變得更有擔當，甚至知道什麼時候應該做哪些事情，有了邊界線之後，孩子在做事情的時候，才不會出現越矩的情況。

更好的交到朋友。

小孩子的社交圈很重要，學會獨立思考，尊重別人，自然也會得到相應的效果，那麼在交往過程當中，就可以加到更多的人，甚至會成為大家都喜歡的朋友。

• 感受到自我的價值。

有了明確的界限，孩子就會懂得保護自己，甚至知道什麼東西需要用心守護，努力得到的結果自然不希望被別人破壞，在自我認同的過程當中也會有進一步的提升。

而且培養邊界意識是為了讓孩子可以有更好的成就，變成一個更完美的人，每個人都有願望和理想，用心的去呵護，達成目標，會感覺到很有成就，這樣就會變得很有信心。

如果孩子的邊境意識薄弱，家長可以好好的培養。

• 要先掌握關鍵期。

家長雖然知道建立孩子的邊境意識，如果錯過了最佳時機，可能對他們的成長也不是特別好。對於孩子來說童年和青春期這段時間是必須要把握的，就算是會出現逆反行為，也要告訴他們建立明確的邊界。比如在孩子拒絕了某些事情的時候，不要太著急的去勸解他們，比如孩子如果現在不想刷牙，那麼家長就可以說，你現在不想刷，那麼是10:00，還是上床睡覺之前呢？

給予孩子選擇，讓他們覺得更加的自由，同時也會明白上床之前需要刷牙，這是一個明確的界限。

• 讓他們明確自我邊界。

這樣是為了更好的保護自己，隨著年齡的增長，自我意識也會逐漸形成。既要保護好自己的心靈也要保護好身體，有人欺負自己，那麼孩子就要學會反抗，同時也要尊重孩子，給予他們空間和一定的選擇權利，在生活當中在父母身邊得到了尊重，在其他人面前也就不會自卑。

• 讓他們去了解到怎樣尊重別人。

自我界限建立好之後，也需要讓孩子去了解到別人的界限，自己不能觸碰的，別人或許也不喜歡同樣的事情，作為孩子也不要去幹涉別人的私生活。

• 以身作則，培養他們的責任和獨立感。

家長在教育孩子的過程當中，也要漸漸的讓他們的心裡有一種獨立感，甚至敢於承擔起責任，需要他們的邊境意識，建立之後才會有一個更完善的人格。

很多孩子就是因為平時沒有明確的界限，不知道什麼時候應該保護自己，不知道什麼時候該反抗，才會任人欺負，不打擾別人自己的生活，也不會受到其他人的干涉才最好。