2020小升初已經開始了，對於成績比較好的牛娃來說，選擇學校沒什麼愁的，直接定位一類或者自己心儀的目標學校就行。但對於中等生和普娃來說，衝刺一類可能有點費勁，即便進了一類，成績可能在班上也並不是特別突出。進二類雖然不難，未來在班上成績可能也比較靠前，但又有點不甘心。
這個時候就出現了“傳說中”的到底在一類當“鳳尾”，還是在二類當“雞頭”的糾結。這個問題每年都困擾了非常多的小升初家長。至於到底如何選擇，大家可以參考下下面的觀點。
是做"雞頭"，還是"鳳尾"，對於孩子成績好，但不是牛娃的家長來說確實是兩難決擇。一、一類名校有良好的生源和金字招牌。有良好的學習氛圍和有利的高中升學願景，這是很多家長看重的。二、現在的名校是此名校非彼名校，名校過度擴張，導致管理和師資跟不上，往往是骨幹老師帶實習老師，教學質量已今非昔比。而二類學校現在也奮起直追，學校都在嘗試分層教學，老師壓力也巨增，所以老師不搞好都不行。
去一類當鳳尾還是在非一類當雞頭，具體問題具體分析吧。家長需要結合孩子實際情況和你們家的擇校側重點選擇。如果孩子抗壓能力不錯，遇強則強，選擇一類當鳳尾也可能逆襲。如果在乎師資、希望孩子得到老師更多的鼓勵和關注，那就去當雞頭比較好。根據孩子情況選擇適合他的學校和班級，孩子才能把自己的潛能發揮到最大，學習才不會走彎路。
雞頭不一定一直處在雞頭的位置，鳳尾也不一定一直處在鳳尾的位置，孩子的學習成績是動態變化的。我覺得與其糾結選擇當雞頭還是當鳳尾，不如多花點時間去了解下學校到底如何。選擇一所學風更好的學校，無論孩子成績如何，同學之間不會鄙視，老師也都會關注，只要孩子努力了就值得鼓勵和尊重，這種狀態才是最好的。因此，不糾結頭和尾，關注學校的學風和孩子的學習狀態，才是最好的。
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