泡沫了思念
說實話，課後延時服務的開設，真正受益的其實是學生和家長。對於老師來說，能享受到的益處其實是很少的，甚至是沒有。
為什麼這麼說呢？
第一：大部分的地區，老師參與課後延時服務其實是免費的
現在很多學校是為學生免費提供課後延時服務的，這就是說老師在課後延時服務上，不僅不會得到相應的報酬，而且還要付出自己的課後時間。
在這樣的情況下，肯定會有老師對此感到不滿，首先除去報酬的原因不說，單純的延長了老師上班的時間，就本身讓人感到難受。
第二：參與課後延時服務以後，老師能陪家裡人的時間明顯減少了
老師也和每一位家長一樣，需要時間去陪伴自己的孩子及其家裡的人，並且花費一些時間去處理家裡的一些事務。
而課後延時服務的開展，明顯的壓縮了他們陪伴家人的時間，並且難以處理好家裡的一些事情。
最後：課後延時服務真正的受益者，其實不是老師，而是學生和家長，我們應該明白這一點。
行止將將
我不知道在城市幾方受益，我來說說在農村的情況。以前冬天我們這四點四十放學。後來實行課後服務，五點二十，路上沒路燈一片黑，孩子還有爺爺奶奶起三輪車接的。後來實在不行，改為一點半上課，五點放學。天是不黑了，你再來看看孩子和老師的狀態。中午我們學校有餐廳，一半老師要值班，看學生。辦公室常說的就是，這不行，累死了。
輔導就是讓孩子寫作業，我一下午一般是三節課，或者兩節課。中午值班再加午誦。我再轉著圈看孩子寫作業，說實話受不了。只能坐著改作業，週五課後輔導讓孩子看看書。二年級的孩子從一點半一直到五點，受得了嗎？發展特長，美術，音樂，體育啊，對於農村小學，課都開不起來，現實不？
amadeus
昨天下午快六點遇到小區的媽媽接到上三年級的女兒，問她怎麼這麼晚，她說孩子在學校的課後託管班。我說可以這麼晚接孩子真好。
結果另外一個媽媽說，小學的課後託管班很搶手，因為名額有限。明年我女兒就上一年級了，我希望到時候她能占上名額，但到時候是否能如願，還不知道。
我的同事女兒在上一年級，她說他們課後可以免費託管一個小時，那就是五點多點去接。
自河北這邊9月份以後，課後延時服務推行以來，給很多家庭都帶來了方便，不用那麼急急忙忙去接孩子，孩子在學校裡寫完作業再回去，也是一件好事。
但是，不同學校的政策，與學校的具體安排有關。據我瞭解，有的學校有興趣班拓展，有的沒有，有的免費託管一小時，超了時間收費。
這也說明，課後延時服務，對孩子，家長，老師們，都有不同程度的約束。
老師的怨言是什麼？
首先，課後延時服務，增加了老師的工作量。
本來平時四點多能下班的，有的學校延時服務的時間是九十分鐘現在得五點多才能走；有的還要準備孩子們的興趣班。
其次，收入和付出不成正比。
由於是免費的課後延時服務，即使學校會給一定補助，但不會太高，他們寧願要自由的時間，也不願要這點補助。
既然選擇做了老師，那就好好教育孩子，化怨言為動力，在業務上更精進一點。
英語老師Minnie
教師是7點半上班，因為學生7點半進學校，老師就上崗了，中午看著學生吃飯，防止打鬧，看護學生午休。就算是8小時上班，下午3點半也已經8小時了，而看護到6點就已經工作10.5個小時了，中間雖然有沒課的時間，但是還要批改作業，解決學生矛盾，給學生處理各種各樣的事情，幾乎沒有閒著時候。為什麼延時課老師們不願意上，第一是一天工作太辛苦，費心費腦子。第二是給的勞務費用超低，我們學校看護一個學期是600的勞務費，實話說，延時課後我送學生出門，經常有家長不按時過來，我這一學期打電話聯繫家長的電話費都超過200了。所以這個600元真是聊勝於無。
liuee8127
入行前我跟大家認識一樣，早上八點上班，下午三四點下班，每天只有兩三節課，乾的少拿的多，多美好啊！
可是現在我們早上6:30簽到，晚上8:30下班，據說下月延時到9:20下班。各種檢查，各種考核，優分率、合格率、平均分、目標人、脫困生，三天一小考，五大一大考，批改不隔夜、評講不過天。沒辦法，入行太久，離不開了！
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延時服務家長繳一點費也正常，老師能掙點錢也可以，大家都要學會勞動服務付費和獲益的規則。老師群體人多嘴雜，形形色色的人都有，有說的，有做的，有不願意做的，都很正常，我們不必去說三道四。但初中小學，這樣做，有利於學生成長，有利於教育的持續發展。我們高中，不在此列，只有高三有補課，是學校埋單。我也是家長，孩子自覺的可以在家裡完成作業，但很多不自覺的就不會了，所以優中差生就形成了。我又是班主任，我個人都利用了很多時間，沒有任何報酬服務，但我不能去要求他其科任老師。所以，老師無償服務是自願，一般中老年老師為多，但也不是應該的。
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我本身既是家長，又是老師，對延時服務，我持的態度是否定的。我從家長和老師兩個角度談談看法：
家中孩子是由老人看管的，延遲服務之後，放學時間相對較晚，老人年紀大了，接送孩子上下學的路上不安全；孩子在學校坐了一整天，已經非常辛苦了，延時服務是紀律嚴明的學校，在學校必須規規矩矩老老實實，孩子放學卻不＂放鬆＂，長期下去對孩子而言可能會變成一種＂痛苦＂，尤其是男孩子，有可能會影響孩子上學的積極性！延時服務雖然減輕了家長的負擔，但家長的陪伴會相對減少，孩子也會更加辛苦；
做為一名教師，對延時服務也是否定的的：首先無形的增加了教師的負擔。雖然說延時服務採取自願的原則，但是事實上還是有強制性因素的，選擇延時服務，一旦家裡有事情，必須要請假或者和其他老師調課，將＂公事＂變成＂私事＂，比較麻煩；另外，教師也是有家庭的！選擇延時服務，等於＂把自己的孩子＂交給＂別人管＂，＂自己＂必須去管理＂別人的孩子＂，我從內心是排斥這種做法的，我多麼希望下班之後陪伴自己的孩子度過一個愉快的晚上啊！
總而言之，國家的政策是好的，國家的出發點不光是為了減輕學生和家長的負擔啊，也增加了教師額外的收入；但是具體效果如何就不得而知了，每個老師和家長情況都不同，看個人情況而定吧！
清水無香111
我是老師，我也在參加延時服務。我們學校的延時服務是免費的，學生家長不需要交錢。就我瞭解到的現實情況是，沒有哪個老師是甘心情願參加延時服務的。
第一，老師只是一份普通職業，甚至是低收入職業，正常工作時間之外，被無償奉獻而犧牲自己的家庭和孩子，我想沒有幾個活雷鋒。
第二，參加延時服務的學生，家庭是不是真的都是無法克服實際困難，沒時間帶孩子？比如我們學校，就有私下傳說某某學生的奶奶，為了自己下午打完麻將牌局，把孩子放在延時班；某某學生的爸爸，下午午睡到延時班下課還沒起床（這是孩子自己跟老師說的）；某某學生的家裡有爺爺奶奶，外公外婆都可以帶孩子，但看別人參加延時班，生怕自家吃了虧，也必須參加延時班……
第三，延時服務的提出初衷是好的，切實解決有實際困難的家庭和早早放學的基礎教育學校作息時間之間的矛盾。但在具體實施過程中，還有許多細節需要政策制定者多多斟酌，早日實現真正的三方受益。
識裝女超人
如果你是老師，你也會有怨言。作為老師不僅是上課，還要備課，還要批改作業，還要做教研，還要寫教案寫反思，還要監督早讀，還要監督課間操，還要負責課間安全，還有晨檢午檢，還要同家長聯繫溝通，還要應付教育部門的檢查與臨時任務……。許多負責任的老師得把作業揹回家去批改。教師是人，不是機器。教師是公民，不是奴隸。
貴陽楊雲運楷
小學提供課後延時服務，不但老師有怨言，家長其實也沒有多少滿意的。課後延時託管，其實只是一個看上去很美的事情而已，不但加重了老師的負擔，而且並沒有給家長減輕太大的負擔。
就拿我們當地的學校來講，課後託管最晚到下午五點半，在五點半之前家長必須將孩子接回去，學校不再託管，但是很多孩子的家長這個時間點可能還沒有下班，尤其在夏季作息時間時，五點半還很早，很多家長無法及時到校接孩子，你總不能放下手頭的工作先接孩子吧，即便是你接了，還得有人幫忙照看吧。所以很多家長不會選擇校內託管，而是仍然依賴校外託管，就是因為校外託管更靈活，家長晚去一會兒給老師打個電話就行，但學校不行，到點接人沒得商量。
老師有怨言很正常，因為校內託管不屬工作時間，完全是老師下班之後的事兒，所有有很多老師都有牴觸心理，這就像我們在單位上班一樣，本來到點下班了，單位還要求你再留下幹一個小時，這事兒讓誰也不高興。而且目前來看，這個多付出的勞動，還沒有與利益掛鉤，當下還處於義務勞動階段，至於後續會不會有補助，現在不得而知，老師有怨言正常。
