來自農村的英子
家裡如果有初三的學生，父母看到孩子成績很差的確是很煩心，但是我們還是需要冷靜下來，仔細的分析一下孩子目前成績的現狀，可挖掘的潛力以及未來的出路。
期中考試成績很差，但是老師卻說他很努力，那麼我認為就需要追問老師孩子平時的成績表現如何？如果僅僅是這一次期中考試那並不代表什麼，人有時候心情差考試考砸了也有可能。不過據我推測，大部分都應該是屬於很努力但是成績表現不太好的情況。
像這種情況，基本上都要歸咎於學習方法與學習效率的問題。我們班級也有這樣的學生，平時的作業做的一絲不苟，非常認真，課堂的表現也非常積極，但就是考試不行，經不起綜合知識的掌握情況檢測。
後來我逐個的去觀察這些孩子的學習行為與習慣，就發現有一個共性的規律。那就是這些孩子在整個的學習過程當中，表現積極是完全體現在動手、動口上面，也就是說他們整個的精力都是花在或者說消耗在書寫的動作上，並沒有在大腦深入思考這些問題。我覺得這就是一種所謂認真學習的假象，這可能就是大家所說的學而不思則罔的道理。
所以後來我就讓這些學生必須要停下來思考問題，而不是在行色匆匆之間去記錄我上課講的內容，經過一段時間的學習習慣的改善，他們每一個人的成績都有了很大的提高。
其實在這裡我就是舉了一個例子，說明學習行為和習慣是造成低效率學習的關鍵因素。家長必須要協助孩子找到這些問題，否則付出再多的努力效果也不會太好。
另外值得一提的是，初中的學習內容其實還是比較簡單的，總的內容量也並不多，經常有人提到在初三還能不能逆襲，我給他們的答案都是：如果基礎尚可，方法得當，堅持不懈是完全可以實現逆襲的，至少上一個普通高中還是可以的。
總的來說，孩子到了初三一定要重視起來，在我看來中考比高考重要的多，稍微不謹慎就會成為了50%被淘汰的人，而高考失敗還可以復讀，或者上一個差一點的大學也是沒問題的，中考實在無法實現目標的話，也可以考慮去上好一點的私立高中，有些孩子學習開竅遲，說不定多給他一個機會就能成功。
順便說一下，其實現在離中考已經很近了，建議大家多做一點歷年的中考真題，這裡面基本上是囊括了中考的所有考點，題型設計也比市場上賣的模擬試卷要科學的多，更貼近實際的中考情況，這也是初三高效複習的有效方式，屢試不爽！▼
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3350387698937677163"} --} 美蛙英語
放平心態——面對現實——合理決擇
這是我們學校9年級期中考試成績單，我幫你分析一下。
我這兒全縣9年級學生10000多人，一高掐尖錄取2700多，不到30％。考進了一高，就是一隻腳跨進了一本線。
因此社會、學校、班級、家長、學生都死盯著一高這個獨木橋，讓人感覺到中招考試就好像孩子人生的最後一搏！
對於剛剛14歲的孩子而言，家長您說說，是不是太殘酷無情了！
因此，我想給9年級孩子的家長交流一下看法！
第一類、百分之二十的優秀生學生家長:
您家孩子成績的優秀不是老師教出來的，是你家孩子自己積極主動踏實努力奮鬥出來的！您家孩子哪個老師教都能成績優秀！
如果要感謝的話，應該感謝家長您自己！
因為您的家庭和諧，孩子有安全感！
因為您的教育方法合理，孩子性格良好！
是您的愛，給了孩子上進的力量！
也會有遺傳基因的因素，這個就不誇您了。
如果要給您提點建議:
1、適當給孩子減壓，別關注孩子的學習成績。
2、週末多陪陪孩子，傾注愛的力量！
第二類、百分之五十的中間生學生家長:
這類學生大概分兩種情況:
【第一種】努力但學習方法不對路
如果您的孩子是第一種情況，請欣賞您家孩子的努力、踏實、逮住孩子性格中的優點使勁誇！而至於每科的學習方法不是家長能替代的！需要他自己去摸索、歸納、應用！
咱不得不承認遺傳基因的差異！孩子努力，家長滿意！
【第二種】聰明但不夠踏實
如果您的孩子是第二種情況，您就有事兒做了，您得給孩子多玩點心眼！用您的智慧引導孩子醒悟自己、發現夢想、明確目標、為之一振！5個多月後還能擠進重點高中！
1、醒悟自己
您可以渺小自己，推孩子上位，給孩子說明自己並不強大，周圍比自己強的大有人在，父母只是勉強地為孩子撐起一小片藍天，未來你還要做丈夫！還可能做技術員！還可能做領導！還可能做宇航員！自己的路還得自己走，老爸只等欣賞了！
這類孩子如果能明白過來學習是為了自己，您就等著欣賞吧！
2、發現夢想
結合孩子的興趣愛好，給孩子聊聊他的夢想，也就是將來他要成為什麼樣的人！
3、明確目標
為了自己的夢想，明確當下小目標，應該做什麼！毫無疑問就是中考這一關要過啊！
4、為之一振
您就瞧好吧！
第三類、百分之三十的“混混’’生學生家長:
您的孩子如果是第三種情況，恭喜你！
您的孩子是銷售精英！
您的孩子是技術能手！
您的孩子是商界大鱷！
……
孩子在學習成績方面暫時的輸只是輸掉了您的面子！需要您放平心態、面對現實，結合孩子的興趣愛好，引導孩子走自己的路！
建議您:
1、孩子成績不好您就別關注成績，“哪壺不開提哪壺”即影響親情又傷孩子自信！
2、中考結束後，給孩子較長的思考時間，上普通高中還是走職業技術由孩子自己決定，不要為孩子設計道路。
3、如果孩子選擇職業技術，您應該高興才對，之後就要好好忙一陣子了，結合他的興趣，家長要對職業技術教育學校認真的考察！選就選個實力派！
結束語:
9年級的飛機✈️剛剛啟動，
有的從正面滑入跑道，貌似快點；
有的從側邊拐個彎再滑入跑道，
咱們家長作為領航員，引導飛機✈️滑入跑道就行了！
然後請欣賞他們翱翔藍天！
天地之間孩子王
我們這裡也有兩個九年級女同學和這個情況差不多，數學老師說通過平時觀察她倆上課很專心的在聽課，也比較積極的完成練習，從作業上也沒有看出有什麼異常，可這次期中考試數學才考了30分左右。後來我私下去了解了一下，她們練習冊上的題其實大多數都不會做的，為了應付老師催收作業，那些根本不會做的題都是抄來的，表面上看著工工整整的，書寫的解題過程自己有很多地方是看不懂的。平時在家裡每天晚上學習到十一點半才能休息，但是學習的都是其它科目，用在數學方面的時間和精力不多，原因是看不懂。
我認為對於這樣的情況，需要有老師幫她們針對性的做個診斷。孩子沒有逃避學習，也願意花時間去學，至少學習態度比較積極。如果能夠找到問題的原因，再去有針對性的解決掉這些問題，我覺得不至於初中數學學不會。具體辦法我建議如下：
1、從七年級上冊開始到九年級的內容，一個單元一個單元的檢測一遍。請數學老師幫助分析試卷中的錯題，找一找看看是代數的問題還是幾何的問題，看看哪些單元的基礎概念都不清楚，哪些單元的哪些題型熟練程度不夠，哪些單元過去根本就沒怎麼學過。只要找到具體原因，就可以安排時間重新來講解學習一遍，再加以熟練應用，成績就沒有不升高的道理。
2、由於九年級本身課程比較緊，哪一科也不能輕視，至少不能舊賬未清又添新賬。在時間安排方面需要合理一些，靈活一些。比如背誦語文歷史知識點一段時間有了疲憊感時，不妨做一會數學題，大腦能夠得到休息的同時，又不會浪費了時間。各個科目不斷交換學習還有利於提高效率。特別是在家裡可以自己自由安排的時間不能浪費。
3、數學這個科目是需要花時間去大量練題的，如果熟練程度不夠，對於題目的理解和題型的變化反應速度就不高。也就難以實現融會貫通舉一反三。但是這個程度不太好掌握，需要請老師協助，即不要浪費時間又要達到基本要求。最好是以不會影響後面章節的學習為準。
4、學習的效率取決於方法技巧。學數學還是要從易到難才行，先把簡單的問題解決掉，慢慢的就有了解決困難問題的能力。我們反覆告訴學生，前面可以多練習簡單題目，越練就越熟，到了一定程度，就自然能夠獨立解決一些較困難的題目。因為通過反覆練習簡單基礎題目能幫助學生加強鞏固基礎知識點，在分析難度較大的綜合型題目時，就有了根據，有了連貫的邏輯思維能力。從易到難就會水到渠成，事半功倍。從難到易就會事倍功半。
5、學生自己不斷給自己增強信心也是必不可少的，特別是遇到困難的時候更需要自我鼓勵。這是一種讓自己不放棄的精神支撐，磨練自己的意志和耐性。除了增強信心外，學生還要學會多總結規律，多思考學習方法和努力的方向是否適當。勤反思是提高效率的最佳方法。
最後，我希望上述的分析和建議能夠對數學差的學生有一定的啟發。這些方法不一定適合於所有學生。每個人的情況不一樣，具體問題具體分析，我在此為大家提供一些思路僅作參考。
薛老師閒聊教育
我家期中考也下降了，和上學期比差了70分。沒有努力，只希望她下半學期努力。
數學在補課，平常可以，這次差。給她買了53自己練，她同意了。物理化學也有買了一本自己練，社會這次41分，平常應該沒背書。
我也愁，在學校認真就好，可我看不見。這個學期換老師了，初三換了全部老師，今天去見班主任。
她自己是搞了一個小目標，星期六完成作業十上完補習班。星期天做題十複習。我也怕三分鐘熱度，儘量督促。慢慢來吧，上去多少分是多少嗎。
寒假會報補習班，下學期也會報兩門。大家說理科容易上分，報數學和科學。我現在沒上班，學習還是靠自己，家長只能乾著急。
如果實在不行，上職高也是沒辦法的。主要看孩子自己，能做能說的我都做以後也不能抱怨我。
大都數孩子都是不自覺，初三是人生第一個分水嶺。關係到以後她們是去勞動還辦公室，做家長有條件儘量拼一拼吧！
這張人民日報時間圖適合孩子
零五是我
是的，成績不能代表全部的人生，孩子以後要走什麼樣的路誰知道呢？家長應該怎麼辦呢？
一、調整好自己的心態，接受孩子目前的成績，肯定孩子為之付出的努力。
二、降低期望值，找到一個孩子容易達成的目標，併為之努力，堅持到底。
三、和老師溝通，讓老師給孩子關於學習的建議。根據孩子的實際情況，制定詳細的學習計劃。找準努力的方向，比如說數理化是孩子的弱項，目標就定低一點兒，及格就行。在語文、英語等學科，只要記憶就能拿高分的學科，孩子較容易達成高分的，那就死磕到底，爭取拿優分。
四、按學習計劃嚴格執行，利用一切碎片化的時間，陪伴孩子一起學習，給孩子加油。
五、幫助孩子調整好學習的心態。告訴孩子，無論孩子最終考到什麼樣的成績，家長都會接受。做好最充足的準備，也做好最壞的打算，考試的結果不重要，重要的是永不放棄自己，拼搏到感動自己，努力到無能為力。
考試事實上考驗的是家長，並不是孩子。只有家長有一個好的心態，接納孩子，就算孩子的成績差到只能去上職高，讀技校，他一樣也可以有一番成就，只要孩子有堅持到底，永不服輸的盡頭。
我是程俊，教育領域創作者。分享養育孩子的快樂與煩惱，謝謝大家的關注留言與轉發。程俊談教育
八零後基本都接受過素質教育，也都經歷過初三高三，不得不說其實讀書在當時看來確實挺辛苦的，有些孩子資質聰慧，隨便學學都能考個不錯的成績，有些孩子資質平庸，需要耗費大量的時間精力才能考的相對不錯。父母應該做的是從小培養孩子的好習慣，而不是一味的以成績決定孩子的好壞。很多時候孩子坐不住，聽不進去就是因為小時候的習慣沒有養好，長大了沒辦法改正，好的習慣影響人的一生，等自己到了一定的年紀，相信大家都會有這樣的覺悟了。
再不濟，學習不好，學個一技之長也是好的，畢竟三百六十行 行行出狀元，所以沒必要過分焦慮擔憂，孩子的路都要自己走，無人能取代，再厲害的爹媽也不能左右孩子的一生，所以平常心對待，做好為人父母應該做的事，其他的就讓自己自由發揮了。
曉玲瓏就
我家小孩還小，剛上二年級，昨天也是期中考試。他學習成績忽高忽低，特別是數學，題目都還理解不了。老師也找我談過話，讓我多輔導他，可我覺得我小孩已經很努力了，每天放學就做作業，也不用我催促，不懂得題一遍一遍的問我，寫不完作業都不睡覺，可就是考試考得不好，他自己也很自責，也不想和我說話，不想出去玩。我並沒有責怪他，相反我有點心疼他，因為他不快樂！
說了那麼多就是希望你不要把學習成績看的太重，那樣小孩累，家長也累。這個世界上有成功的，有不成功的，有學習好的，就有學習不好的，天生我材必有用，沒有人是無所不能，十全十美的！
最後我想提醒一下你，千萬不要把孩子逼得太緊，別給他太大壓力。十六七歲正是青春懵懂的年紀，心裡想太多卻又沒有人訴說，不想說，心理承受能力差的很容易出事情的！
我是勤勞的螞蟻
離中考還有大約五個月多。
如果是我，
英語：我會讓孩子在15天內背完所有的單詞，10天背完所有詞組，20天內背完初中所有的英文句子，再花1個月左右背誦經典的文章。然後開始瘋狂刷英語歷年中考真題和其他練習。
數學：我會讓孩子或者為孩子回顧所有的知識點，大約花一週時間。然後每個知識點練習1題，弄懂每個知識點，看進度大約花1-3個月以內的時間，最後研究中考真題知識點，瘋狂刷題。。
語文：我會讓孩子把要求背誦的全部背誦一遍，穿插著文中所有易錯字和難字默寫，大約一天可以完成3-5個單元。三年的內容需要2周時間回顧。然後閱讀理解記住所有的答題公式和要點，大約3天就夠，抓一本經典閱讀理解，每天認真做一篇。作文找一本中考滿分作文，根據當地中考常考的方向準備相應的幾個素材就可以（親情、成長、學習、挫折、師恩、難忘的有意義的事。。），每個素菜按照優秀作文，仿寫一遍，弄清楚結構、順序、文字編排。。以讀優秀作品為主，每週練習一次即可。
物理、化學和數學一樣處理。不知道有沒有其他常識科？生物主要靠記憶，歷史政治靠歸納總結，地理靠理解記憶。。。
時間比較緊，就得放棄一些分值低的科目，
有策略地安排時間。。。如果有一兩個優勢科目更好，如果沒有，就狂轟語數英，其中，語文和英語想要拔尖很難，可是想要從差到不錯是最提分容易的。。。
希望中考順利通過，加油！
如果真心努力
渣母頭
我教書30年了，今天改了全縣初三統考試卷，對物理進行了分析（其他各科也改進行了統一分析）。我們的分析結果是:一、不盡人意。二、一切在掌控之中，還有機會。
一、不盡人意。
第一、各科都在“拼命”攆進度，沒有時間複習。我縣這一學期要把整個初三的新課上完80%以上，下學期兩週以後就全面進入複習階段，所以一考試就發現，學生沒有消化的時間，成績不盡人意。
第二、漏洞太多。由於學生聽課有時候不專注，一些基礎知識彷彿他們根本沒有聽，所以漏洞百出，令人啼笑皆非。
第三、比較難一點的知識學生掌握還不好。尤其是綜合性強的題，學生不知道從什麼地方下手，難點根本沒有突破。
二、還有機會，而且機會很大！
等到這一學期期末考試前，我們有兩週時間梳理知識，使知識成體系；堵住漏洞；突破難點。只要你的孩子一直緊跟腳步，哪怕稍微落後一點點，期末考試也會有很大進步。
第一、每天都要把基礎知識過關。一週5天在學校的上課時間，每天課程安排得滿滿的，必須把基礎知識每天過關。中考題一般的難度有631、721兩種。以721難度為例:70%的基礎題；20%的中檔題；10%的壓軸題。只要把70%的基礎題一網打盡，考一般的普高沒有任何問題！
第二、中檔題和難題其實都是有基礎題組合而來。我常常對學生說，理科的大題（高難度題）其實就是基礎題組合而成，我們要仔細讀題，把能夠做好的基礎部分做完了，難度部分與基礎部分的聯繫就建立起來了。那個時候靈感就來了，心情好了，失望就少了，成績就提高了。
綜上所述，只要我們每天基本任務完成了，加上週末複習鞏固，再通過期末全面複習，一定會有飛躍的進步，考普通高中、重點高中不是問題！![]()
平淡是真oymlq
孩子學習很努力，可就是不出成績，這種現象在學習中也是比較常見的，是典型的出工出力不出活的情況，出現這種情況的原因一般有三點：一是孩子的基礎過於薄弱，雖然現在學習很用心，但還是難以短時間內彌補之前所欠缺的；二是在學習方法和習慣上存在問題，導致學習效率低下；三是學生的努力是假努力，為了應對家長和老師，只是表現的很努力的樣子，這樣的努力也沒有什麼效果的。
現在已經初三了，距離中考也還有半年多的時間，時間比較緊張，還有很多的內容需要去學習，首先就應該來分析和尋找孩子出工出力不出活的原因，到底是基礎、方法習慣還是表面功的原因，然後再針對孩子的情況進行不同的引導和幫助。很多時候，真正的努力是裝不出來的，家長能感受得到，所以大部分的孩子如果很努力還不出成績，基本上都是基礎過於薄弱或學習方法欠缺。
對於基礎薄弱，成績不理想的學生，在考完試後需要做的是立即認真分析試卷，從試卷中去分析和總結，找到自己的知識漏洞、薄弱環節和思維誤區，然後再做好合理的學習規劃和安排，這點是很重要的。很多的學生學習沒有規劃和安排，拿起書翻到哪也是哪頁，這樣的學習肯定是沒有效果的。
對於平時學習很努力，可成績不理想的學生，見到成績之和肯定也是內心比較鬱悶的，這個時候家長所需要做的是幫助和引導，而不是批評和指責，對於大部分學生來說，其實都想學好，取得好成績，可是因為在之前的學習中存在著太多的問題，導致成績一直不理想，學生在這個時候需要的是幫助。
對於初三的課程，大部分的家長是沒有能力去輔導的，家長所需要做的只是溝通、協調和管理即可，對於成績比薄弱的學生，最需要調整的是心態和學習狀態，多去跟別的家長去交流，看看別的家長是這麼幫助和引導孩子的，學一學別的家長的好的做法用在自己孩子的身上，說不定還能取得效果。
在學習中，有這麼一句話很經典，每天進步一點點，堅持帶來大改變，所以要想取得突破和提升，關鍵是要把努力用再平時每一天的學習之中，對於比較薄弱的科目，可以每天額外花費一點時間，哪怕只有短短的十分鐘的時間，去複習鞏固基礎知識點，做一些練習題，一天鞏固複習一個知識點和考點及題型，堅持一段時間必然會取得突破。
學習法人過程沒有捷徑可走，需要的是一步一個腳印，努力學習始終是沒有錯的，在努力學習的過程中不斷進行調整和完善，挺高學習效率，最終肯定會取得突破和提升。
