清末著名學者俞樾在《春在堂隨筆》中記載了一則趣事：
靈隱冷泉亭，舊縣一聯雲:“泉自幾時冷起，峰從何處飛來。”亂後失去，寺僧屬吳平齋觀察補書之。戊辰九月，餘與內子往遊，小坐亭上，因讀此聯。內子謂問語甚俊，請作答語。餘即雲:“泉自有時冷起，峰從無處飛來。”內子云:“不如竟道‘泉自冷時冷起，峰從飛處飛來’。”相與大笑。越數日，次女繡孫來湖樓，餘語及之，並命亦作答語。女思久之，笑曰:“泉自禹時冷起，峰從項處飛來。”餘驚問項字何指，女曰:“不是項羽將此山拔起，安得飛來?”餘大笑，方啜茗，不禁襟袖之淋漓也。
這個故事裡，“泉自幾時冷起，峰從何處飛來”是問，而俞樾的“泉自有時冷起，峰從無處飛來”、其妻的“泉自冷時冷起，峰從飛處飛來”、其女的“泉自禹時冷起，峰從項處飛來”是答，一問一答，組成了問答聯。
問答，是對聯常用的一種修辭方式。它可以將平板的陳述變為或直白或含蓄的提問，對聯形式活潑，給人耳目一新之感。
問答聯可分三類：一是一問一答。如上述故事其實就是一問一答。
二是問而不答，提出反問。如“眼前一簇園林，誰家莊子？壁上兩行文字，哪個漢書？”
據說，有一次唐伯虎和陳白陽出去遊玩，兩人決定對對聯，並提出前面酒館為界，到了酒館還沒對出便是輸。唐伯虎隨即出上聯道：“眼前一簇園林，誰家莊子？”陳白陽一聽，發現這個上聯是個問句，他不知道答案啊，不好答，不如避開不答，反問回去。然後再一琢磨，發現上聯中的“莊子”既指村莊，又可指書，語帶雙關。於是他邊走邊想，走到酒館處還沒有想出恰當的下聯。
陳白陽只好認輸，兩人便進了酒館，打算休息一二。誰知剛坐下，陳白陽便見酒館牆壁上寫著兩行大字：“杜康傳技，太白遺風”，靈感頓起，馬上對唐伯虎道：“壁上兩行文字，哪個漢書？”“漢書”也是書名，但又十分應景，是 “哪個人寫的”之意。這副對聯生動活潑，極具畫面感，並且上下聯都是問題，下聯對上聯避而不答卻再次提問，給人無限的想象空間。
三是問而不答，但答句已隱藏在對句之中。《評釋巧對》中有這樣一副對聯：“細雨密如絲，何機可織？明霞紅似錦，無剪堪裁。”
有一位學館的老師，在微雨時分有感而發，出上聯，將細雨比喻為絲，因此發出疑問：是什麼樣的織布機可以織出細雨呢？當時學生不在，正好有位客人在場，聽到了這樣精妙構思的對聯，也興起對道：明霞紅似錦，無剪堪裁。將明霞比作錦緞，嘆恐怕沒有剪刀能夠剪裁出來。這一下聯看似沒有對上聯做出回應，實際上卻也暗示了細雨和明霞一樣，明霞是沒有剪刀能夠剪裁，細雨則是沒有織布機可以織出。答句之中暗含上聯的回答，並且同樣構思精巧、設想佳妙。
除了以上舉例的這些對聯，問答聯其實還有很多，如明代楊一清與當時尚書及國公的對聯：
上聯：兩手並持文武酒，飲文乎？飲武乎？
下聯：一心勤讀聖賢書，希聖也，希賢也。
問答之中見高遠立志、敏慧為人。再如張之洞和梁啟超的一副對聯：
上聯：四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二？
下聯：三教儒在前，三才人在後，小子本儒人，豈敢在前，豈敢在後。
不卑不亢、才思敏捷。
無論是一問一答，還是提出反問，或者是答句隱藏在對句之中，對於問答聯來說，不僅講究對仗工整，也講究呼應的自然，從而可以在一問一答或一呼一應中，將原本平鋪直敘的語言，變化成為或直白或含蓄或跌宕或平靜的語言，運用問答的形式來把抽象的東西形象具體地展現出來，有情景感，有互動性，能引起人們的注意和思考，加深印象。
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