GPA全稱Grade Point Average，俗稱績點，是由學生提交長時間(3到4年)的成績單進行加權/不加權計算得來，堪稱美國名校的敲門磚。
美國高校根據學生的GPA，判斷申請者是否具有紮實的專業知識、潛在的學術能力以及學習態度，是申請美國本科必備且重要的材料之一。作為申請美國頂尖高校的重要“硬實力”之一（還有標化成績），與標化成績不同的是，GPA涵蓋了你整個高中生涯，招生人員會分析你的成績單，尋找一定的模式或差異，並形成你的學術前景的全面“藍圖”。
相信大家已經都知道了GPA的重要性，那麼如果我的GPA一般怎麼辦？我應該在申請中解釋較低的分數嗎？如果需要解釋，你該怎麼做呢？如果不解釋是不是對自己的申請有影響呢？.......帶著這些問題，跟著小編一起看看專業人士是怎麼說的吧~
專業人士表示，GPA作為很重要的申請材料，GPA的不足有可能一定程度上影響學生的錄取。因此是否要和招生官解釋GPA的不足也要“具體情況具體分析”。
不要解釋的情況
1.沒有適當理由的成績不理想
如果同學們的GPA不高沒有適當的理由，那麼就不要和招生官解釋了。如果強行解釋不光會突出你成績低的事實，還會讓招生人員認為你在逃避，不願意對自己的學習成績負責。以下這些理由都不算合理適當的解釋，請同學們注意：
- 時間管理不善
- 考試壓力
- 我和家裡產生了矛盾（影響學習的效率）
- 輕微的疾病
- 與老師意見不合(“我的數學老師討厭我”)
- ......
因此，小編建議大家不要表現得不專業（對於學術），也不要為你本可以輕鬆解決的問題道歉或者找一些站不住腳的藉口，在自己的初三至高三時期儘自己最大的努力保證良好的額學習成績才是申請者應該做的！
2.如果你的成績其實並不算差，沒必要解釋
同學們需要知道到底什麼才算一個糟糕的成績。如果你有幾個C，甚至一個D，那麼你才需要和招生官去說明這樣的成績是為什麼，不要因為一個或多個A-、一個B+就大費周章的和招生官去說明A-或B背後的所有因素，這樣只會讓招生官覺得申請者缺乏遠見。
當然，還有一種情況，學生只有一小段短暫的時間成績不佳，拿了幾個B-或C，而且沒有合適的理由。這時候，考試君也建議大家不要去和招生官解釋。同理，我們沒有必要去突出表現自己一段時間的學術不理想。如果學生在這一段時間之後有所進步，那麼就讓成績自己說話，招生官們“身經百戰”，一定會發現你在努力進步。
可以解釋的情況
1.如果你成績下降是因為特殊情況
你應該花點時間解釋一下導致你高中成績不佳的特殊情況。例如，假設你在上高二的時候得了一場重病，在床上躺了幾個月。或者是因為父母工作的原因你不得不去往另一個陌生的地方並學習不太一樣的知識......在這段時間裡，你的GPA可能會因為學業落後而下降一點。招生官會理解你的成績下降是由於外部責任或疾病，而不是由於沒有付出足夠的時間或努力。
可減輕GPA不足的情況包括：嚴重的疾病或傷害、經濟困難、學習障礙、失去親密的家庭成員、自然災害和其他嚴重影響你的事件。如果您經歷過上述情況之一，請不要猶豫，在您的應用程序中提及此事，和招生官講明白。
2.如果有一段時間成績差，且有特殊原因
請注意，如果你的低分數因為你某一段時間的特殊情況，但你在這段時間之後表現出恢復或進步的趨勢，那麼對高中成績差的解釋會對申請者更有利。如果你因為心理健康、身體健康或家庭問題度過了艱難的一年，你的成績可能會下滑。然而，如果情況有所改善，你又重新振作起來，那麼你就應該有更好的表現。
招生辦的工作人員很欣賞那些在經歷了困難之後，更加認真對待學業的學生。如果是這樣，那就告訴他們為什麼你的10年級或11年級成績暫時較低，不能反映你的整體智力水平。
當然，同學們要記住的是，招生官想要了解的是你的背景，你最好提供一些相關的信息來幫助他們為你辯護。
小編提醒大家，是否需要解釋自己的GPA，要視情況而定。如果你不知道你成績差的原因是否值得在大學申請中提及，也可以問問你的高中升學顧問。
如何向招生官解釋？
在美國大學申請中，如果你決定解釋的話，同學們到底應該在哪裡提到高中時的不理想的成績呢？
在申請美國大學時，有三個主要的地方可以用來解釋導致你成績較低的原因：
- 通用應用程序的附加信息部分
- 推薦信
- 某些大學補充文章
附加信息部分最適合簡短、直接地解釋情況。同學們在解釋的時候不必事無鉅細，而是應該簡明扼要，提供足夠的背景信息，讓招生官們知道你為什麼會得C-，而不用仔細描述當時你的心理以及情緒。
老師或輔導員可以通過他們的推薦信，用他們自己的話來支持你提供的信息。讓老師確認你是一個強有力的候選人是一個明智的選擇，你的成績反映在紙上可能有一些“小瑕疵”，但是招生官更像知道你在教室的情況以及教師眼中是個怎樣的人。在推薦信中，你的授課教師或輔導員可以說明你的各方面能力以及詳細說明你的進步。值得注意的是，如果你要這樣做，一定要先和任課老師或輔導員事先討論，這樣你的推薦信才會更具價值！
越來越多的學校會讓學生書寫補充文書，而其中一種可選的文書提示就是留個學生解釋自己的GPA成績。以下是一些美國大學相關補充文書的例子:
德克薩斯大學奧斯汀分校：
Do you believe your academic record (transcript information and test scores) provide an accurate representation of you as a student? Why or why not?
你認為你的學習成績(成績單信息和考試分數)能準確反映你的學生身份嗎?為什麼或為什麼不?
伊隆大學:
Is there anything about your application, background, or personal experience that you have not shared in your application or essay that would be helpful for the Admissions Committee to know?
關於你的申請、背景或個人經歷，有什麼是你在申請或論文中沒有分享的，但對招生委員會了解你有幫助的嗎?
無論同學們選擇哪種方法，都要記得在你的解釋中說明你是如何從當前的情況中成長起來的，以及你正在採取的改進措施，招生官們欣賞誠實、謹慎書寫且上進的申請者。記住，你不會希望這個解釋成為他們對你唯一的記憶！提供必要的背景知識，然後專注於申請中的其餘部分。
GPA是證明申請者持續學術能力的重要指標，同學們應該儘量避免在GPA上出現情況，但如果事情超出了你的控制範圍，也不要驚慌。美國大學的招生官們會全面審核你的申請材料，不要把整個大學申請過程都用來擔心如何解釋你的GPA。
標準化考試的高分、強有力的個人陳述以及通過參加獨特的活動來展現領導才能......這些都可以讓申請者在申請過程中展示出自己的閃光點，獲得心儀大學的青睞~
往期精彩文章：
閱讀更多 棒呆留學 的文章
