昨日，一則《關於對在外陽城籍專任教師意願回陽工作進行摸底的公告》刷屏，在這則由陽城縣委人才工作領導小組和陽城縣教育局共同下發的通告中，將門檻標註為“1.陽城籍在外地從事教育一線工作的在編在崗事業單位人員。2.配偶或父母在陽城工作或定居，本人在外地從事教育一線工作的在編在崗事業單位人員。”
這個門檻與在此之前出臺的晉城市戶籍新政中有關工作調動要求有明顯降低，並未再限制碩士研究生以上，甚至沒有提及學歷要求。當然考慮到實際情況，在外教學的專任教師理論上應均在專科以上學歷水平。陽城縣此時出臺家鄉教師回家鄉的政策，其背後是有著非常明顯的現實原因。
陽城一中
首先陽城縣作為全省經濟發達的縣域，2018全年GDP達237.5億元，增速排全市第2，2017年9月9日正式上報撤縣設市。與此同時陽城也擁有在全市乃至全省範圍內較為雄厚的教育基礎，陽城一中2019年一次性包攬省文科狀元和市理科狀元，一本達線率55.4%，二本達線率94.5%；陽城的初中、小學教育也常常讓周邊縣市慕名前來學習。歷史上，陽城縣也有著十鳳齊鳴和“郭峪三莊上下伏，秀才舉人兩千五”的佳話，即使一些對陽城人的外號背後其實也透露著對陽城重教成果的羨慕。
陽城夜景
但與之相對應的是陽城縣比較憂慮的人口增速，2018年，陽城縣人口增速全市倒數第一；陽城縣作為一個縣域經濟體，不僅承受著來自近處的太原鄭州，遠處北上廣深虹吸，還承受著來自晉城市區的虹吸；陽城縣較為發達的經濟和雄厚的教育基礎，讓兼具硬實力和軟實力的陽城人更容易走出去，但也給陽城本地帶來了壓力。
各縣區人口增速
不過陽城並沒有單純接受這一現狀，在晉城市戶籍新政配套措施後，此次精準發力打出鄉情親情牌，將老師先搶回來。之前本號也說過，搶人大戰1.0版是搶畢業生，2.0版是搶老師，以發達的教育來夯實縣域經濟長期健康發展的基礎，並且形成更有力的人才工作與人才吸引環境，也為新落戶陽城的人口提供教育保障，而且為了讓人留得住，專門以親情牌和鄉情牌進行設置門檻，這不得不說，陽城在此次搶人大戰中跑出了符合自身特色的加速度。
截止今天上午，這則通告點擊率已突破1.6萬，相較於其他發佈的內容，這則公告受關注程度可見一斑。未來的競爭已然開始。
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