第七屆青年教師教學競賽
於近期完美落幕
老師們學識淵博，妙語連珠
小貝馬上帶大家一睹老師們的風采！
先來一起看看獲獎名單吧~
看看有你熟悉的老師嗎？
獲獎名單
文科組
一等獎
平悅（知行學院）
劉元（歷史文化學院）
許洲（外國語學院）
二等獎
王微曦（藝術學院）
汪曉春（政法與公共管理學院）
陳天依（新聞傳播學院）
陶文佳（哲學學院）
張穎（政法與公共管理學院）
杜紅軍（商學院）
三等獎
盧俊佩（體育學院）
李小娟（體育學院）
馬曉娟（文學院）
林葉（商學院）
鄧杉杉（文學院）
劉霞（外國語學院）
羅淑娟（教育、楚才學院）
王昊（馬克思主義學院）
張玲玲（藝術學院）
許力飛（商學院）
理科組
一等獎
張馳（化學化工學院）
劉瑩（計算機與信息工程學院）
二等獎
彭曠（物理與電子科學學院）
閔鑑（生命科學學院）
吳海燕（知行學院）
潘俊杉（數學與統計學學院）
三等獎
金璐玲（物理與電子科學學院）
夏曉紅（材料科學與工程學院）
代玉霞（數學與統計學學院）
鍾欣欣（化學化工學院）
喻雪婧（生命科學學院）
胡書山（計算機與信息工程學院）
楊予靜（資源環境學院）
下面，小貝向大家特別展示
在文科、理科組中
分別獲得一、二等獎的老師們的風采
平悅
知行學院講師，碩士學位，高校教齡9年。參賽課程為出鏡記者，參賽節段為預見性事件的現場出境報道技巧。自2010起一直承擔新聞專業和廣告專業相關課程的教學工作，主要負責《出鏡記者》、《新聞攝影》 、《廣告攝影》、《編輯出版實務》、《媒介經營管理》等課程的教學任務。
劉元
歷史文化學院副教授，博士學位，高校教齡10年。參賽課程為國際法概論，參賽節段為行為可歸因於國家。參與教研課題《複合型國際文化交流人才培養的探索與實踐》，獲湖北大學教學成果獎一等獎、湖北省高等學校教學成果獎二等獎。專著《晚清湖北教案研究(1860-1911)， 以官紳民為中心的考察》，獲武漢市社會科學優秀成果獎二等獎。
許洲
外國語學院助教，碩士學位，高校教齡3年。參賽課程《大學英語》，參賽節段為Are They Typical。2017年6月畢業於外交學院，同年7月開始在湖北大學外國語學院大學英語系任職，教授《大學英語》，《基礎口譯》等課程，同時擔任校英語廣播臺和英語辯論隊的指導老師。
王微曦
藝術學院副教授，碩士學位，高校教齡9年。參賽課程為藝術理論與美術史基礎，參賽節段為消費與美術。畢業於湖北美術學院美術學系，專門從事藝術理論課教學工作，曾於北京大學歷史學系作訪問學者。從業9年以來，總計完成西方藝術史課程教學十六輪，製作完成校級慕課《西方美術史十六講》，在多個平臺投入使用，並於2019年4月納入學習強國慕課版塊。教學評價良好，獲批我校2018年度教學質量優秀獎。指導學生獲湖北省師範生教學技能競賽藝體組多個獎項。
汪曉春
政法與公共管理學院講師，博士學位，高校教齡5年。參賽課程為西方行政學說史，參賽節段為泰勒的科學管理理論。主要研究領域為土地資源管理、城市管理、公共政策等，近來給本科生和研究生開設課程包括西方行政學說史、國際管理(雙語授課)等。
陳天依
新聞傳播學院講師，碩士學位，高校教齡6年。參賽課程為主持藝術與技巧，參賽節段為出鏡記者現場報道技巧。自進校以來一直承擔新聞傳播學院廣電系播音主持與藝術專業的基礎課程，《主持藝術與技巧》 即是其中一門專業基礎課程，課程內容較豐富詳實，受到學生喜愛。
陶文佳
哲學學院講師，博士學位，高校教齡5年。參賽課程為批判性思維，參賽節段為我思故我在。研究方向為政治哲學、外國哲學。主持國家社科基金一項,譯著《培根隨筆》(江蘇文藝出版社,2016.6 )，《你不知道的美國史》(上海社會科學院出版社，2019.1 )等，多次獲得本科教學質量優秀獎。
張穎
政法與公共管理學院講師，博士學位，高校教齡3年。參賽課程為網絡知識產權保護，參賽節段為避風港規則。畢業於中南財經政法大學，德國馬克思普朗克創新與競爭研究所訪問學者，擁有四年中外合資企業的法務管理經驗。主要從事知識產權法、民商法、電子商務法及國際經濟法的教學和研究。科研方面，其主持國家社科基金青年項目1項，參與教育部、司法部項目多項，在核心期刊上發表論文數篇。
杜紅軍
商學院副教授，博士學位，高校教齡6年。參賽課程為公司金融，參賽節段為爭論中的股利政策。長期從事金融風險管理與量化投資等方面的研究及教學工作。熱愛生活、樂於交流。
張馳
化學化工學院講師，理學博士，高校教齡5年。參賽課程為無機化學，參賽節段為緩衝溶液。入職以來主講無機化學實驗、無機化學(材料類)、普通化學(材料類);輔導無機化學(化學類);2018-2019年參與《無機化學》慕課的製作和上線工作。2017年獲湖北大學第六屆青年教師教學競賽三等獎。曾主持教育部-湖北興發化工集團股份有限公司產學合作協同育人項目(201801081019)。在第十四屆大學化學化工課程報告論壇文集發表論文《無機化學信息化教學模式的實踐與反思》。
劉瑩
計算機與信息工程學院副教授，碩士學位，高校教齡14年。參賽課程為高級語言程序設計（A）,參賽節段為雙分支選擇結構。自任高校教師以來，主要承擔C語言程序設計、計算機基礎、VB程序設計等課程的教學工作。對待教學一絲不苟，堅持“授之以漁”的教學理念。先後發表《基於能力本位的計算機應用基礎教學改革》等多篇教改文章，並參與編寫《計算機應用基礎案例教程》等多本教材。
彭曠
物理與電子科學學院講師，工學博士，高校教齡2年。參賽課程為微機原理與應用，參賽節段為Cache—高速緩衝存儲器。自2017年入校以來，給15級、16級本科生教授了《微機原理與應用》、《微機原理與應用實驗》、《信息光學》 和《ARM嵌入式系統原理與應用》等課程，平均每年本科教學工作量超過220個課時，四個學期本科教學質量評價結果皆為優秀，優秀率百分之百。
閔鑑
生命科學學院講師，博士學位，高校教齡1年。參賽課程為有機化學，參賽節段為手性與手性藥物。2008年本科畢業於武漢大學藥學院: 2013年碩博連讀畢業於武漢大學藥學院，獲理學博士學位; 2014年至2018年於美國美國伊利諾伊大學香檳分校任博士後研究員;2018年9月加入湖北大學生命科學學院。長期從事乳腺癌的細胞特異性分子機制，和結構新穎、具有雌激素受體特異信號調控功能的小分子及藥物先導結構的設計優化研究。研究領域涉及藥物化學、化學生物學及計算機輔助藥物設計。
吳海燕
知行學院講師，碩士學位，高校教齡9年。參賽課程為概率論與數理統計，參賽節段為幾何概型。來自知行學院數學教研室，研究方向為圖論。主講課程為高等數學、線性代數、概率論與數理統計。講課時針對應用型本科教育和獨立學院學生的實際情況，力求深入淺出，通俗易懂，從實際問題出發，注重科學性、現實性，趣味性努力使學生從課堂中深切地感知概率統計知識在實際工作與生活中的廣泛應用。
潘俊杉
數學與統計學學院講師，博士學位，高校教齡2年。參賽課程為Python語言程序設計，參賽節段為函數。自2017年12月參加工作以來，共承擔了《數據庫概論》、《操作系統原理》、《多媒體教育網絡系統》、《Python 語言程序設計》等專業方向課程的教學，指導了多名學生的課程設計和畢業設計，承擔了2項教育部產學合作協同育人項目。
三寸舌，三支筆
三尺講臺，三千桃李
老師們含辛茹苦的講解
只為大家能夠學有所成
小貝希望HUBUers上課時能夠豎起耳朵
好好聽講，感受老師們的良苦用心
領略不一樣的課堂風采~
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