思念小白

期中考試過後你的孩子就要進行選課，時間非常緊張。不知道您和孩子有沒有做好充分的準備，建議你看看李老師之前的文章，我前面寫了一個系列，一共六篇，專門教學生如何選課。

3+1+2地區的考生，在選課的時候，必須在物理和歷史這兩門學科當中選出一門作為首選科目，也就是說這兩門學科不能同時選。

然後在化學，政治，地理和生物這四門學科當中任意選出兩門學科作為再選科目。

一、選課注意幾點

1、避免盲目

無論是你還是孩子，在選課的時候，千萬要提前做好準備，不能眉毛鬍子一把抓，臨時抱佛腳。

孩子學校的老師應該專門開會說明選課的事情，如果你作為家長參加了這樣的會議，一定要認真聽做筆記。

想必你一定和孩子商量過了，也可能和其他家長交流過，但李老師給你提個醒，千萬不要看別人選什麼就跟著風選什麼。

盲目跟風選課是最多的，也是最不理性的。

2、避免獨斷

有很多家長都想替孩子做主，比如說就讓孩子選理化生組合，覺得這個組合將來好找工作。

可是如果您的孩子確實適應不了這個組合，那麼孩子選了之後以後肯定會後悔。這個組合到了高二以後學習的難度會非常之大。

所以你一定要聽一聽孩子的意見。

3、只聽孩子

孩子的意見作為家長是應該聽一聽的，但是有的孩子的意見家長不要聽。

李老師給你舉幾個例子，有的孩子特別喜歡某個老師，於是就想選某個老師的課。這在分完課之後，這個老師還不一定帶你的孩子，所以一定要告訴他（她）。

再比如有的孩子喜歡在一起玩，喜歡分到一個班裡去，於是就扎堆兒選課。這種情況很顯然孩子對選課非常的隨意，將來會後悔的。

還有極個別情況，就是如果孩子要是談戀愛了，可能和另一個喜歡的同學想分到一個班裡去，最後就選了和那個同學一樣的課。

4、班主任引導

有的班主任老師可能會對孩子進行一定的引導。雖然說選課走班是尊重學生自主選擇的權利。但是有的班主任老師也存在故意引導一部分學生跟著自己走的情況。

所以，作為家長這一點一定要和孩子說清楚，到底適不適合？不適合的，不要盲目輕易選，多種組合都參考一下。

二、選科要參考哪些因素？

1、明白規則

3+1+2模式中，孩子無論是選物理還是歷史作為首選科目，高考成績都是按照孩子考的卷面分也就是原始分計入高考成績的。

其次，另外兩個學科是要進行等級賦分的，就是說孩子高考卷面分是不算數的，得換算一下，最後換算的分數計入高考成績。比如，孩子選化學，卷面考了85分，但是由於排名靠前，最後有可能變成90分。這個90分計入高考化學成績。

2、考慮位次

選課首先要考慮的是選出來的組合，一定是能夠幫助孩子提高成績的。只有成績好了，最後才能考上好大學，好專業。

而在等級賦分制度下，

位置越靠前，最後換算出來的成績越高，所以，家長一定要關注孩子在某一個學科方面的排名情況。

3、專業選擇

選課一定要考慮專業這一個重要的因素。如果選擇不慎，到了將來報考專業的時候，就有可能受到很大的限制。

孩子如果選了物理這個學科，幾乎所有高校的專業都可以選。所以，孩子如果比較喜歡物理成績還不錯，建議選物理。

假如孩子選的歷史，或者說孩子有點偏向於文科。如果只選政史地這樣組合，將來報考專業面非常窄。可以考慮文理搭配。

4、興趣愛好

興趣愛好是孩子選課最不重要的因素，但是也應該作為一個參考項目。

比如說在兩個學科孩子比較糾結，不知道確定選哪一個的時候可以拿興趣去彌補。

總結:總之，孩子選課一定要慎重，首先要考慮專業面，選出的科目可以幫自己賺分數，兩者相結合，然後再參考其它因素即可。

教師老李

我女兒高二，開始為了將來報的物理化學地理，總分750沒有上過400分，實在不行了就這個學期剛剛換成歷史政治生物，剛剛第一次考試完畢，算上負分530，給你們做個參考。現在她是開心快樂，以前是3天不說2句話

健康是福chen

新高考模式終於到了每一個孩子的身邊，3+1+2的搞法刺激了每一位孩子和家長達到神經。

還沒開始，提前緊張，新娘子進洞房的味道，希望別那麼快來，又滿懷期待。

這和選媳婦是一個道理，家長選還是孩子自己選?

家長選，不用說，十個家長有八個都會先搞定那個“1”——選物理!因為只要選了物理，孩子的就業面就寬廣好多，壓在家長心上的那顆石頭才會落地，剩下的“2”，孩子你隨便抓鬮吧，不過最好是選化學和生物，因為有句話“學好數理化，走遍天下都不怕”。

這是家長們一廂情願的想法，也是家長認為自己比孩子成熟的地方，因為家長們認為自己的選擇直接瞄準了以後大學的錄取以及以後的就業問題。

確實，家長沒有錯，這是事實，也是現實，就像現在的年輕人結婚動不動就要房子車子和彩禮，社會現實，以後要靠這些過日子。

可是，書畢竟是孩子讀，家長幫孩子選的“鞋”是否合腳舒服，這得問問“腳”——孩子的實際情況。

首先得看孩子的數學好不好，數學好才會有學好理化生的基礎，尤其是物理，數學不好的，物理也跟著死。

第一種情況:孩子數學很好，物理也很好，也喜歡物理，理科思維極強，二話不說，毫不猶豫選物理，剩下兩科不成問題。

第二種情況:孩子數學很好，物理也不錯，有理科思維，但是更喜歡歷史，你糾結了吧？你要孩子選物理，可是孩子說要選歷史，怎麼辦？所以，你要和孩子坐下來，好好溝通，告訴他利弊問題，最大化問題，共同來決定選哪科。

第三種情況:孩子數學一般，是個物理恐懼症，根本沒什麼理科思維，就知道死記硬背，家長你還在孩子面前大聲嚷嚷“學好數理化，走遍天下都不怕”有用嗎？孩子會不會反懟你一句“選了數理化，心裡好害怕”呢？

所以，孩子開始糾結了，選物理，自己不是那塊料，考個二三十分，有競爭力嗎？有意義嗎？哪還有學習物理的興趣?不如選歷史，雖然自己的歷史也不是那麼喜歡和厲害，但是相對物理，學好歷史的難度要低一些啊。

第四種情況:孩子數學不好，物理也不好，但是很喜歡歷史，不用說，孩子一定會選歷史，哪怕你家長再怎麼說物理的實用性大，就業面廣，孩子都不會聽你的。

其實，選物理還是選歷史，孩子心中早有一杆秤，能選物理的肯定優先選物理，那些選了歷史的，大都是知道自己物理這科是個菜鳥，不得已才選了歷史啊，這叫無奈。

總之，選科目就是選媳婦，家長可以告訴孩子選媳婦的方法，但是最終決定權還是在孩子心中，因為孩子才是和媳婦過一輩子的人，更何況還有“情人眼裡出西施”一說呢。

關注我，後續更多好回答。

上山畝教育

看到這個題目，小編深深地嘆了口氣：原本大刀闊斧的高考改革，卻在落實過程中問題疊出。

之前一直認為選科是要到高二才開始的，起碼讓學生把必修和選修中的必修部分學習差不多了，再根據成績優劣進行選科，並提供給學生修改選科組合的機會。

現在大部分的學校，卻為了早點讓學生分班複習，按照選科組合來佈置課程和老師，高一期末考試之前就已經開始選課，提問者的學校竟然更早。

這讓學生到底依據什麼去選科！成績嗎？連知識點都沒有學完！科目興趣嗎？這可是高考呀，興趣決定不了高考成績。

這裡說兩點比較現實的問題：

第一，選科一次性選好，千萬別抱有第二次修改的心思。

一方面是學生第一次選科後，一定會把重心遷移到高考科目，越離近高考時修改越不利於成績。

第二方面，學校為了避免修改課程的學生較多，對於課程安排和人員分配，甚至增減科目組合班級等有較大影響。一般情況下會利用各種理由勸說學生，不支持學生進行科目修改。上一方面就是理由之一。

第二，要自己拿主意，對於任何外部的建議只當參考（即本問題的回答）。

小編所寫文章的評論中，很多讀者都說是老師和學校都建議棄考物化等。小編不否認其中確實有一部分賦分成績的因素。

可是，更認為有部分人會為了學校好安排科目組合的班級，來進行不符合學情的選科建議。

比如，3+1+2的部分學校出現了嚴重棄考化學的現象，只有個別同學選擇化學，那麼學校不得不為了他們單獨開設一個班級來進行高考複習。這時候，所謂的“棄考化學”的建議也就來了。可事實上，其中就會有化學學霸卻不得不學其他科目的情況。

當然這個現象不是普遍存在的，主要集中在棄考比較嚴重的學校，各位家長和考生可以多多瞭解一下現實情況。

應該堅持自己的意見還是聽從學校的建議？想必大多數人都會選擇屈從。

至於您和孩子的意見到底聽誰的，小編的建議是：在保證專業覆蓋率的情況下，聽孩子的。

即如果孩子的選科組合對應的專業覆蓋率太低，是絕對不允許的（至少是物理或化學選擇一個），剩下的，可聽孩子的建議。

玖抒教育

這個問題很好很及時，也是眾多初中和高一家長學生關心的問題。因為去年河北省實行新高考政策，今年5月正式出臺方案3+1+2。也就是說，語數外3門必選，歷史和物理選擇一門，從政治地理化學生物4門中選擇一門。這個方案據說是對江浙一帶改革方案的改進，避免了物理歷史選課遇冷，同時突顯歷史在人文學科、物理在自然科學領悟的重要性。但即便如此，其實還是沒有辦法完全達到改革的初衷。因為當時改革是要完全的6選3，這樣就會有20種組合，實行選課走班，對學校的師資，教室等有很高的要求。但其實有的地方並沒有做好相應的準備，再加上江浙眾所周知的原因，當前方案是最合適的。

孩子選課是個大問題，涉及到未來的學習優勢和專業升學等。不能籠統的說該聽誰的，應該本著為孩子負責的原則多方面著想。利用學校的職業生涯規劃和從小到大的愛好，瞭解自己的興趣，而不是一時半會的愛好，思考我喜歡什麼。因為未來你做一個不喜歡的工作是不會長久的。還要考慮你能做什麼。比如未來從事機械自動化軟件工程，數學物理要非常好，而孩子如果說物理根本就學不會，真的就不要選擇物理了，儘管物理實用性很強。另外選擇的4科是要等級賦分的，也就是說原來的原始分在所有選擇學生中按照公式重新算分，這就取決於你在所有選這科學生中的排名，排名靠前，賦分就高。比如，學生在800名學生中，生物考了第二名87分。賦分可能就是99分。這樣選課帶來的偶然性很大，而且全省也不會公佈數據，公佈數據，就知道哪科競爭激烈，哪科競爭不大。所以說到底。無論你喜歡哪門，關鍵還是看自己的學業專長，到底是物理好，還是歷史好，偏理科思維還是文科思維，如果某科實在學不會。千萬不要去當炮灰。一定要選自己的強勢學科。

當然，從就業面來說，理化生是最佳選擇，當然，壓力會非常大。考軍校的可以選擇加上政治，這樣無論考研還是背景都很好。

希望對你有幫助。可以關注我啊！

生活小品1

新高考改革不知不覺來到了人們的身邊，現在新增八個省份，高考模式“3+1+2”，按道理來講選課應該在高一期末考試，現在提前到上學期期末考試，這應該也是報考意向。

尊重孩子的選擇

“鞋合適不合適只有腳知道”，哪個科目學的好，只有學生自己知道。

物理和歷史二者選一，從某種角度來說，這只是文理分科後的一個過度，雖然打破了傳統的文理分科，但是還是有一定的傾向，一般選物理還是側重理科，選歷史還是側重文科。只不過範圍更大了些。

根據孩子學習的實際情況，去選擇最佳組合。充分考慮孩子的學習意向。

家長做好準備工作

家長要在選課過程中，對於不同的組合有一定的瞭解，知道什麼組合能上什麼專業，能給孩子有個指導意見。

準備工作要充分，給孩子做好以後職業規劃，如果沒有明確的就業方向，那就選物理，以後就業面廣一點的。

如果有非常清晰的目標專業，那就在這個前提條件下，能考更多的分為目標。

準備工作一定要充分，千萬不要選了之後，再去修改，那會對修改後的科目學習有一定的衝擊，畢竟組合不同，側重不同。

選課需要家長的指導加上學生的學習成績，才能讓你有更清晰的目標，家長千萬不要替孩子做主。

輕拂高中物理

簡單說，河北3+1+2這種新高考的選科，主要集中在那個“1”，也就是集中在是選擇物理，還是選擇歷史，這個焦點問題上。如果選擇了物理，最大的好處就是將來選擇高校時，有超過95%以上的大學專業都可以任選，選擇歷史的話，這個比例要小很多。目前我們能看到的選科結果就是，選擇物理了，基本相當於過去的理科生的角色，而選擇歷史的，基本相當於過去的文科生。

瞭解這些，可以根據孩子的實際情況，在科目具體的選擇上，給她提供一些必要的參考意見。至於最終怎麼選，也要結合孩子對自己未來的職業規劃來完成。

肖老師高考志願填報

看了幾個回答實在看不下去了，題主的問題是該讓孩子自己選還是家長選？

開門見山的說我的建議是學生自己選，家長要協助。

下面我們談談學生如何選以及家長如何協助！

學生如何選科

首先，學生要做一份職業生涯規劃，可以自己做也可以找第三方專業機構做。自己做的話有些難度卻最能提高孩子能力，包括自學能力，查閱資料能力，自我管控能力等。（這裡我就不贅述了）

然後，根據生涯規劃找出自己對將來職業的興趣和嚮往。其實就是我們常說的早立志明確方向。

最後，根據職業方向選擇對應的大學專業，甚至將來要報考的大學名單都要做出初步選擇。那麼這些大學的專業要求報考的學科組合就會出來了，有些專業限制必選物理或者必選歷史或者不限制。選科的方向不就出來了嗎？再根據自己的學習情況和學科興趣做出最後的組合。

其實這些工作應該在初三畢業之後的暑假就應該做了，時間比較充裕。新高考改革的目的其實就是將每個人的職業生涯規劃從大學提前到了高一。為了提高學生的綜合素質並讓學生髮現自己認識自己從而個性化發展。

家長如何協助

新高考改革以後，學生選科很重要，但是學生的學業也是非常繁重的，做一份心儀的生涯規劃也不是一朝一夕就可以搞定的，畢竟學生也就剛剛成人，對社會對職業還是相當陌生的。那麼家長就需要在閒餘時間幫助學生做好準備工作。

蒐集資料，各大學資料，專業學科資料，職業介紹資料等等。。。

溝通，多和學生溝通座談，做一個學生的“知心姐姐”，放下你家長的身份放下你家長的姿態，放下你手中的手機，好好和學生交流，打開學生的心扉讓他（她）認識自己發現自我。

寫在最後

別聽其他人亂噴什麼新高考改革失敗，什麼不如分文理科等等亂七八糟的。如果新高考改革方案沒有經過國家的深思熟慮和考證調研會逐步推行嗎？為什麼我們參加的3+X會叫停？而2014年就開始試點的新高考沒有叫停？

如果家裡有學生的話一定要好好解讀一下新高考改革的政策內容。教育是國家發展的重中之重，是根據國家戰略需求而培養高素質人才的唯一途徑。

最後（這是真的最後），吐槽一下：新高考改革真是給家長增加負擔啊，工作一天累的像啥一樣還要坐下來查資料還要做心理醫生，我，我太難了。。。

如果覺得我答得還可以的話就點個贊吧，反正又不會懷孕不費碳。（其實這才是真的最後）

指頭肚上的倫巴

隨著課改的推進，新高考已經如期而至，高中分科也從非文即理的二選一，變成了3+1+2的多選題。那麼，組合多了到底該怎麼選呢？其實網上很多人在做相關的選科指導，把每種選擇的利弊分析的很清楚。但是在實際選擇的過程中，還是會讓人頭疼。

實際選科的時候至少要考慮一下幾個方面:一、幫孩子做好職業規劃。現在的選科很大程度上決定了將來讀什麼專業，做什麼工作。所以，做好職業規劃很有必要。可是學生對職業規劃根本不瞭解，這就需要家長參與。

二、瞭解孩子興趣和學科優勢。選科很多時候都是選自己擅長和感興趣的科目，這樣才能更有競爭優勢。

三、所在學校的師資情況。3+1+2模式下，高中學校面臨的最大問題就是師資的短缺，特別是文科教師，像政治地理。這樣一來，學校為了學校的升學率等考慮，在師資配備上，會有所側重，學生在選科的時候也必須考慮這一方面的情況。如果自己所選組合學校不重視，那就意味著師資水平較差！嚴重影響學生成績的提高。

總之，選科不是一件簡單的事兒，選好了也許能實現田忌賽馬似的勝出，選不好，可能會後悔一輩子。家長又怎麼放心完全交給孩子呢？

老班兒不老

很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。

在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。

高中選科這件事可以一家人坐下來商量決策。

選什麼科目組合，主要要考慮四個因素，一是學校的實際開設情況，或者說學校開了哪些組合。

二是孩子以後上大學想學什麼專業，是偏文還是偏理，想從事計算機，機械，電氣，電子，車輛等這些理工科的建議選物理。

如果理工科不是很擅長，對人文方面很有興趣，建議選歷史。三是要考慮孩子的擅長科目，這一點是考慮高考競爭力，因為有的選科科目是賦分制，選擇自己擅長的科目有利於升學錄取。四是孩子自己感興趣的科目，這樣學習來有意思。

可以一家人根據自己的實際情況，列出幾個組合，再逐一分析對比，再進行決策。

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。

我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。

最後歡迎大家關於這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。

關鍵字: 期中考試 她 選課