- 用知識武裝我們的頭腦,用智慧引領我們的人生,才能走好精彩的人生之路。智慧勝於知識。(法國數學家、物理學家、哲學家)帕斯卡
- 智慧有三果:一是思慮周到,二是語言得當,三是行為公正。(古希臘哲學家)德謨克里特
- 智慧、友愛,這是照明我們的黑夜的唯一光亮。(法國作家、音樂學家、社會活動家)羅曼·羅蘭
- 智慧是經驗的女兒。(意大利畫家、科學家)達·芬奇
- 鐵不用會生鏽,水不流會發臭,人的智慧不用就會枯萎。(意大利畫家、科學家)達·芬奇
- 智慧的獲得不在於年歲,而在於品性。(古羅馬喜劇作家)普勞圖斯
- 智慧不僅僅存在於知識之中,而且還存在於運用知識的能力之中。(古希臘哲學家)亞里士多德
- 智慧的一個特徵就是不做魯莽的事。(美國作家)梭羅
- 智慧的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟。(美國散文家、詩人)愛默生
- 智慧並不產生於學歷,而是來自於對知識的終身不懈的追求。(德裔美籍物理學家)愛因斯坦
- 人們解決世上所有的問題,是用大腦、能力和智慧,而不是搬書本。(德裔美籍物理學家)愛因斯坦
- 智慧是勤勞的結晶,成就是勞動的化身。(捷克斯洛代克民族英雄、作家)伏契克
- 智慧、勤勞和天才,高於顯貴和富有。(德國作曲家、鋼琴家)貝多芬
- 主宰世界的有三個要素,那就是智慧、光輝和力量。(德國詩人、劇作家、思想家)歌德
- 智是謀之本,有智才有謀,所以智比謀更重要。(中國政論家、歷史學家)鄧拓
- 知識能夠誘發智慧,是打開智慧大門的鑰匙,但它不等於就是智慧。(日本思想家、教育家、社會活動家)池田大作
- 知識關乎事物,智慧卻關乎人生。(中國哲學家、作家)周國平
- 知識可以言傳,但智慧則不然,人們可以去發現它,用它生活,以它自強,憑藉它去創造奇蹟,但卻無法用它交流或把它傳授。(德裔瑞士作家)海塞
- 沒有智慧的頭腦,就像沒有蠟燭的燈籠。(俄國作家)托爾斯泰
- 只有心靈的改善,才能獲得真正的智慧。(德國哲學家)費希特
- 那腦袋裡的智慧,就像打火石裡的火花一樣,不去打,它是不肯出來的。(英國劇作家、詩人)莎士比亞
- 懶於思索,不願意鑽研和深入理解,自滿或滿足於微不足道的知識,都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個詞來稱呼,這就是“愚蠢”。(蘇聯作家)高爾基
- 幽默來自智慧,惡語來自無能。(中國作家)松林
- 生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麼。(法國作家)巴爾扎克
- 人在智慧上應該是明智的,道德上應該是清白的,身體上應該是潔淨的。(俄國作家)契訶夫
- 經驗是真知與灼見之母,因而它的一切舉止都是明智而又堅定的。(英國空想社會主義者)歐文
- 經驗是科學之母。(西班牙作家)塞萬提斯
- 經驗包含著真實的學問。(美國政治家、科學家)富蘭克林
- 沒有一個人的知識能勝於經驗。(英國哲學家)洛克
- 世界上沒有比實際經驗更可貴的事情。(西班牙演奏家、作曲家)塔雷加
- 平時的學習和經驗,是我們在危急關頭最有力的支柱。(美國總統)林肯
- 缺乏經驗會造成不幸的下場。(俄國詩人)普希金
- 經驗是一面鏡子,借鑑它,你能清楚地看到往事。(挪威劇作家)易卜生
- 前事之不忘,後事之師也。(中國西漢經學家、目錄學家、文學家)劉向
- 人的聰明才智不在於經驗的多少,而在於應用經驗的能力。(愛爾蘭劇作家、小說家)蕭伯納
- 凡是沒有實際經驗的,都只是口頭智慧。(英國政治家)錫德尼
- 光陰給我們經驗,讀書給我們知識。(蘇聯作家)奧斯特洛夫斯基有經驗而無學問勝於有學問而無經驗。(英國哲學家、數學家、邏輯學家)羅素
- 經驗好是好,但是獲取它的時候代價不要太高。(英國軍事理論家)富勒
- 人類一思考,上帝就發笑。(捷克裔法國作家)米蘭·昆德拉
- 學而不思則罔,思而不學則殆。(中國春秋末期思想家、教育家)孔子
- 凡事三思而行,跑得太快是會滑倒的。(英國劇作家、詩人)莎士比亞
- 學習和思考二者必須結合起來,不可偏廢。單思不學,會變成空想妄想;單學不思,又變成書呆子。(中國思想文化史家)蔡尚思
- 學習知識要善於思考、思考、再思考,我就是靠這個方法成為科學家的。(德裔美籍物理學家)愛因斯坦
- 應當把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力始終放在首位,而不應當把獲得專業知識放在首位。(德裔美籍物理學家)愛因斯坦
- 想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。(德裔美籍物理學家)愛因斯坦
- 閱讀只能提供裝飾我們頭腦的材料,思索才能將我們閱讀的東西變成自己的思想。(英國哲學家)洛克
- 學而不思,猶如食而不化。(英國政論家、美學家)伯克
- 一個能思考的人,才真是一個力量無窮的人。(法國作家)巴爾扎克
- 一個人要取得重大發現,必須養成觀察、思考的好習慣。(英國博物學家)達爾文
- 聖賢之所以知者,不過思與見聞之合而已。(中國明代哲學家、文學家)王延相
- 人生如下棋,多思則能勝。(英國作家)巴克斯頓
- 不斷地思考,就沒有解決不了的問題。(法國思想家、作家、哲學家)伏爾泰
- 一個人年輕的時候不學會思索,他將一無收穫。(美國發明家、企業家)愛迪生
- 我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮、嚴格試驗的結果。(美國發明家、企業家)愛迪生
- 沒有思想的人生,就像沒有舵的船。(日本思想家、教育家、社會活動家)池田大作
- 不會思考的人是白痴,不願思考的人是懶漢,不敢思考的人是奴才。(德國哲學家)尼采
- 缺少知識就無法思考,缺少思考就不會有知識。(德國詩人、劇作家、思想家)歌德
- 誰不用腦子思索,到頭來他除了感覺之外,將一無所有。(德國詩人、劇作家、思想家)歌德
- 獨立思考能力,對於從事科學研究或其他任何工作,都是十分必要的。(中國數學家)華羅庚
- 要獨立思考問題,不要人云亦云。(美國散文家、詩人)愛默生
- 舉一而反三,聞一而知十,乃學者用功之深,窮理之熟,然後能融會貫通,以至於此。(中國南宋哲學家、教育家)朱熹
- 最傑出的藝術本領就是想象。(德國哲學家)黑格爾
- 精神的高雅在於思考那些善良和優美的事物。(法國作家)拉羅什富科
- 凡事應該用腦筋好好想一想。俗話說:“眉頭一皺,計上心來。”就是說想出智慧。
- 思維是靈魂的自我談話。(古希臘哲學家)柏拉圖
- 偉大不只在事業上驚天動地,他時常不聲不響地深思熟慮。(蘇聯科學家)克雷洛夫
- 冷靜思考的能力,是一切智慧的開端,是一切善良的源泉。(奧地利醫學家)弗洛伊德
- 一個品德高尚、富有判斷力而且深思熟慮的人,不到大家都不吭聲時是不會開口的。(波斯詩人)薩迪
- 別讓你的舌頭搶先於你的思考。(古希臘哲學家)德謨克里特
- 教育是偉大的事業,人的命運取決於教育。(俄國文藝評論家、哲學家)別林斯基
- 教育是智慧的源泉。(中國共產黨創始人和早期領導人)陳獨秀
- 教育以造就人的品質為目標。(英國社會學家、哲學家)斯賓塞
- 教育之於心靈,猶如雕刻之於大理石。(美國發明家、企業家)愛迪生
- 教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。(愛爾蘭詩人、劇作家)葉芝
- 教育的目的是養成自己學習,自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛來看,用自己的手來做的這種精神。(中國作家、詩人、歷史學家、社會活動家)郭沫若
- 教育的根鬚是苦的,而教育的果實卻是甜的。(英國劇作家、詩人)莎士比亞
- 教育人就是要形成人的性格。(英國空想社會主義者)歐文
- 教育孩童走正道,到老他也不偏離。《聖經·箴言》自強之道,端在教育。(中國教育家)張伯苓
- 不重視教育的民族是沒有希望的民族。(英國第一位女首相)撒切爾夫人
- 人才的培養,基礎在教育。
- 一個人所受的教育決定了他今後的生活。(古希臘哲學家)柏拉圖
- 讓你的孩子誠實是教育之始。(英國政論家、藝術評論家、畫家)羅斯金
- 孩子成功教育從好習慣培養開始。(中國文學家)巴金
- 什麼是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。(中國作家、教育家、出版家、社會活動家)葉聖陶
- 事實上一切教育都歸結為養成兒童良好的習慣,往往自己的幸福歸於自己的習慣。(英國哲學家)洛克
- 正確教育子女的方法,我們以為最主要的應該是愛和嚴相結合。(中國無產階級革命家、教育家)吳玉章
- 愛子不教不為愛,教子不善不為教。(中國明代文學家、思想家)方孝孺
- 養得宜,方能發芽滋長;否則幼年受了損傷,即使不夭折,也難成材。(中國教育家)陶行知
- 教師的職務,是“千教萬教,教人求真”。學生的職務,是“千學萬學,學做真人”。(中國教育家)陶行知
- 先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。(中國教育家)陶行知
- 學高為師,身正為範。(中國教育家)陶行知
- 父善教子者,教於孩提。(中國北宋詩人)林逋
- 養不教,父之過;教不嚴,師之惰。(中國南宋學者)王應麟
- 沒有時間教育孩子,就意味著沒有時間做人。(蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基
- 孩子是映照父母行為的鏡子。(荷蘭哲學家)斯賓諾莎
- 有其父必有其子。(中國元代戲曲作家)白樸
- 父親的德行是給兒子最好的禮物。(西班牙作家)塞萬提斯
- 留給你的孩子美德和仁慈,而不是財產。只有這樣才能給他們帶來幸福,這是我的經驗。(英國哲學家、英國唯物主義和現代實驗科學始祖)培根
- 榜樣的力量無窮。(英國哲學家、英國唯物主義和現代實驗科學始祖)培根
- 在孩子的人格和氣質形成的幼兒期,家庭環境中的母親作為孩子的教育者來說,是沒有人能夠代替的。(英國曆史學家)湯因比
- 家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師。(中國教育家)斯霞
- 從家庭開始的而不是從學校裡開始的啟蒙教育是最牢固的、最不容易忘記的。(摩洛哥國王)哈桑二世
- 嬌養不如歷艱。中國民間諺語培養人才,不能僅看畢業的時候有用,畢業後40年、50年都有用,才叫有用。(中國生物醫學工程專家、香港城市大學原校長)張信剛
- 古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。(中國唐代文學家、哲學家)韓愈
- 勤於學習的人才能樂於施教。(英國詩人)喬叟
- 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(中國春秋時期思想家、教育家)孔子
- 榜樣是一種人人能讀的課程。(英國作家)韋斯特
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