近些年，從國家再到地方都將提高教師工資待遇列入教育發展的重中之重，各地將“中小學教師工資水平不低於或者高於當代公務員的平均工資水平”劃入發展規定，各地也都在努力實施，部分省份有了明顯的提高。但不管怎麼提，教師的待遇似乎依然追趕不上公務員，即使都是國家公職人員，即使都是“鐵飯碗”的一種，都帶編制，但近些年教師漲薪的口號，似乎也僅僅在基本工資上持平了。
畢竟公務員專屬的“車補”各類“津貼”這都跟教師們沒啥關係，就連前段時間頒佈的《新公務員法》中，公務員群體將享受到的“提前退休”福利待遇，也跟教師沒什麼聯繫，《新公務員法》規定，在公務員崗位上工作滿30年，距離法定退休年齡不足5年，可申請提前退休。但教師的標準呢，就是現行的退休標準，也就是男性60週歲、女性55週歲。一線老師感慨車補、津貼、提前退休先落實，再談不低於或者高於當代公務員的平均工資水平。
實際上提前退休在公務員群體當中引起的關注度並不高，現實操作中，大多數公務員都不願意選擇提前退休，這條優待措施，於他們而言相當於“形同虛設”，但教師呢，他們從事體力勞動，到一定年齡各種職業病找上來，她們對提前退休的期待大家可以隨便去採訪甚至調查一下，甚至在筆者看來，“年滿30年退休”或者“提前退休”在編教師群體更應該享有。
不過也有網友認為壓根不應該這樣比，教師和公務員是不同類別的兩個行業，有什麼可以比較的？現在，天天喊誰比誰，不妥。在提倡貢獻時，可以比，提倡做好事方面，可以比，其它，不能提倡比！
但筆者還是想說，期待教師法能儘快落實實施！
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