鄂州實驗小學新入職教師參與培訓活動。（視界網 張繼果 攝）
“做了一輩子老師，一生都在學做老師。”鄂州蓮花小學語文老師胡娜年過半百，她憶及教學生涯的感言令許多年輕老師動容，這是鄂州市教育系統推進師德師風建設的一個場景。
“模範引領，不斷傳承，沉澱為一種文化風尚。”鄂州市教育局局長丁永輝說，既有嚴格管理，也有詩意關懷，全市中小學逐步構建師德師風的長效機制。
立師德，完善約束機制
針對師德師風存在的問題，鄂州市教育局鐵腕整治，既查責任人，也查管理者，引導教職工爭當育人楷模。
2018年以來，該市已對8名違紀教師降低職稱崗位等級，並對管理不嚴的4名校領導誡勉談話，每人扣1萬餘元獎勵性績效工資。同時，各校通過教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校評教師的“五評”方式，對每位教師實行綜合量化評估，師德師風考核連續兩年不合格的給予待崗或解聘處理。
去年治理違規套取國家助學金行為中，鄂州處理問題21件，追繳違規資金9.5萬元，問責處分38人。市四中後勤辦主任劉某提供虛假信息為其子在學校申領國家助學金2500元，被行政記過處分，作為年級組長的蘇某未及時制止，被責令作書面檢查。
該市教育局將今年定為“師德師風建設年”，制訂師德師風建設工程實施方案，出臺《鄂州市教師師德師風負面清單》。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，鄂州市開展專項整治，現已查實4名教師存在違規補課行為，並予以處分。師德師風關係教育質量，“要以規範化推動師德師風建設常態化、長效化。”丁永輝說。
塑師表，融入人文情懷
每逢老師過生日，鄂州實驗小學校長呂紅芳都會手寫一封生日賀卡，“除了祝福的話，更多是指出他們的特長和優點，勉勵大家為教育事業共同努力。”
蓮花小學提出“幸福教育”理念，讓學生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福。為解決後顧之憂，該校為離家遠或者臨時加班的教師多準備幾份盒飯，方便他們帶給家人。“為教師們營造愉悅工作、幸福生活的氛圍，他們才能全身心投入到教研教學中。”校長陳四群說。
今年，該市開展“我與我的學生”主題徵文活動，不少文章生動講述了老師的育人故事，感人至深。“教師的價值是受學生的歡迎和認可，家長放心把孩子交給我，學校放心把班級交給我。”胡娜說。
汀祖中學教師劉立軍，腳印踏遍全鎮每個村灣，到過每一位學生家中；鄂州中專教師餘四清，利用課餘時間和節假日為學生義務培優補差；太和鎮牛石小學教師柯尊君，針對學校留守兒童多，加強家校協同教育……
鑄師魂，重在薪火相傳
“選擇了教書，就選擇了清貧，我走上講臺第一天，父親就這樣教導我。”新民街小學吳九紅老師從教32年，今年9月被省政府授予“楚天園丁獎”。
由於10年前做過腦瘤手術，吳九紅的視力受到嚴重影響，但依然堅守教學崗位。“吳老師的一言一行，感染著身邊的每一個人。”新民街小學副校長李建民說。
作為一所建校已80年的名校，新民街小學針對每年新進老師開展“青藍工程”，在業務和品德方面實施“一對一”幫扶，學校在微信平臺定期發佈身邊榜樣的故事。
“月光下的晚餐”，常被呂紅芳掛在嘴邊，聽似浪漫，實則是她8年前帶領團隊創建實驗小學新校區時的艱辛：開學第一天，全體員工從早忙到晚，最後在操場一起吃盒飯。“師德關係校風，校風背後是文化積澱。”已在3所小學主持工作的呂紅芳說。如今，實驗小學教師隊伍已增至188人，當年45位初創者的奉獻精神正在接力互動中產生情感共鳴。
吳都中學教務處主任、化學教師付先從教37年，除了培養學生，還“傳幫帶”一批批青年教師成長，經他輔導的多位青年教師，已多次在全國初中化學競賽中獲優秀園丁獎。
湖北日報全媒記者 戴勁松 通訊員 範先機 張繼果
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