悠揚的歌聲迴盪在校園的每個角落，午後放學的白沙中學閒適而又緊張，跑道上訓練有素的體育特長生在奔跑，走廊下勤奮刻苦的學生在朗誦，而設置在圖書館中的黎錦培訓基地則迎來了一批新的面孔。
身著軍訓服的女孩們繞圈坐在培訓基地中央的圓臺上，認真地聽著老師給她們講解織黎錦的相關技巧和知識，當老師提出問題，她們總是爭先恐後地搶答。在培訓基地中，有雙面繡和織錦兩種培訓課程，學生們可以根據自己的喜好進行選擇。
正在為孩子們授課的符繼珍老師，與黎錦相伴已有十個年頭。“縣裡對黎錦的保護我全看在眼裡，黎錦技藝一度差點後繼無人，到如今蓬勃發展，這是我們白沙努力的成果，現在我每週都會到白沙中學的黎錦培訓基地教孩子們學織錦，傳統文化從我手裡一針一線傳給他們，我十分欣慰。”
高二年級的符秋茵選擇了繡雙面繡，看著自己手裡即將完成的繡品，她眼裡透露著說不出的開心。到目前為止，這幅繡品已經花了符秋茵兩個學期的時間，每週的星期三和星期四放學後，她就會到黎錦培訓基地完善自己的作品，有時還會將作品帶回家完成。
高二年級王葉秀則選擇了織錦，從初中就開始學習織黎錦的她現在不僅自己會織黎錦，還能幫帶新進入傳習班的同學一起學習織黎錦，“我初一就開始學習織黎錦，最開始學習織黎錦是因為聽說中招考試會加分，但是學到後面我發現自己慢慢對黎錦有了感情，越來越喜歡，所以一直堅持到了現在。只要有多餘的時間，我就會用來織黎錦，等作品完成了，我要把它展示給更多人，讓大家看看我們黎家的錦有多美麗。”
學習織黎錦的基本都是女生，培訓基地裡鮮見男生的身影，九年級的蘇雷是個例外。在白沙縣民族中學的黎錦培訓基地裡，蘇雷在默默地擺弄著手中的織錦工具。“我從小學就開始接觸黎錦，雖然織一條黎錦要花很長的時間，但這是我們民族的文化，值得我們傳承和弘揚，所以我會一直堅持織黎錦，也會鼓勵身邊的小夥伴一起加入。”蘇雷說，這次他要完成的是一條帶有龍的圖騰的黎錦。
據瞭解，白沙縣非遺傳習館、陳列館於2012年建成並正式投入使用，之後又陸續在白沙縣內中小學校建立了20個黎錦培訓基地、3所黎錦傳習所，非遺文化進校園活動也於2012年正式啟動，目前培訓學生達4000餘人。（熊文匯）
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