在我之前接手的一個班級裡，有一個女孩很特別。她總是一個人坐在自己的位置上，不說話也不聽課，拿著自己的課外書不停地讀。
在課堂上，她已經被各科老師批評了很多次了，但是屢教不改，老師讓她站起來她就站起來，也不說話，很多老師都被氣得不行。
於是，我在所有老師都外出的時候，把她叫到辦公室，她低著頭也不說話。
我說："孩子你這樣不行啊，看課外書是好的，但是課程也不能落下啊。你是不是有什麼事情，可以跟老師說，老師會給你保密的。"
孩子的眼睛一下就紅了，她哽咽地說："老師，已經很久沒有人跟我說過這樣的話了，自從我的媽媽有了弟弟之後，就再也沒有理過我。我考試考得不好也沒有人管我，回家晚了也沒有人管我。在學校裡我也沒有朋友，我知道我就是像書裡面說的那樣，可有可無。"
我安慰她說："孩子，你的情況老師瞭解了，老師會處理好的。但是如果想要朋友的話要自己去尋找哦，而不是等著別人找你，老師相信你一定可以的。"孩子回了教室之後，我就打電話給孩子的家長，家長卻說："老師，我現在沒有空，她不聽話的話，你就懲罰她好了。"我只好跟家長說要去家訪。
一進到孩子的家裡，我就看到一個三歲的娃娃在到處亂跑，孩子的母親跟在後面追著餵飯。看到這一幕，我不禁想到孩子在辦公室哭泣的樣子，怒火中燒。
我說："孩子媽媽，孩子不能再這樣下去了，這樣會影響到她的升學的。你現在這種情況，不是隻顧著小孩就行了，大的孩子不是就應該被忽略。
你知道她在學校裡一個朋友都沒有嗎，你知道她今天在我的辦公室哭著說媽媽不管我嗎？
你怎麼可以完全忽略一個孩子，甚至連她晚回家你都不知道？"
孩子的母親眼淚一下子就掉了下來，說："老師，我不知道，她沒跟我說過這些。"
我的情緒也平復了下來，我說："你不應該這樣對一個孩子，無論她多大，她都是需要母親的重視和愛的。"
孩子的母親鄭重其事地點了點頭，說："老師，我會多注意她的。"
後來的一段時間裡，那個孩子漸漸迴歸到課堂，也正常地與別人交朋友，成績也終於從墊底回到了中間。
在這個過程中，這個孩子就是因為失去了母親的關注而自暴自棄，直到母親重新把注意力放到她的身上，她的學習和生活才提高了質量。
這在心理學上叫霍桑效應。
01什麼是霍桑效應？
霍桑效應也稱霍索恩效應。霍桑是美國西部電器公司的一家分廠。1924年哈佛大學心理專家梅奧帶領研究小組進入霍桑工廠做研究。
他們的初衷是試圖通過改善工作條件與環境等外在因素，找到提高工作效率的途徑。
在此期間，他們進行了七個階段的實驗，支持人不斷改變照明、工資、休息時間、午餐、環境等因素，但是卻毫無成效。
在福利實驗中，他們卻意外地得到了一個結論。
六名女工被召進部長辦公室談話，她們認為自己受到了關注，結果效率稍微有所提高。這說明被重視的自豪感對人的積極性有明顯作用。
隨後，工廠為了提高效率，這個廠請來了包括心理專家在內的各種專家，在約兩年的時間內找工人談話兩萬餘次。
結果，霍桑工廠的效應大大提高了。
這就是心理學上的霍桑效應即當人們意識到自己正在被別人觀察的時候，他們是具有改變個人行為的傾向的。
02 2013年杭州高考理科狀元周嫿父親的分享
周嫿的父親是文瀾中學的一名科學老師，他對周嫿的期望可謂是非常高的，從周嫿小的時候就他就開始全副心思地培養孩子。
周嫿小的時候，就被父親要求有做事情的習慣和讀書的習慣。
每天周嫿都被要求練兩個小時的字，陶冶心性，避免做事毛躁；同時，還要聯繫彈鋼琴，培養藝術修養。
除此之外，周嫿的父親就沒有給她再報其他的興趣班，因為他認為學要學精。
他在對待孩子的成績的態度上只用認真作為標準。如果已經足夠努力，他是不會責罵孩子一句的。
周嫿的父親可謂是用心良苦，報興趣班的時候考慮了修養問題，報精而不報多，以免影響孩子的專注。這樣反覆斟酌的決定，才成就了周嫿。
而我們現在很多家長都是盲目地給孩子報興趣班、補習班，覺得越多越好，但是卻忽視了孩子對父母的愛的需求。
那麼，我們應該如何利用霍桑效應讓孩子覺得自己得到了充分的重視呢？
03 三個方法教你讓孩子感覺到父母的重視
（1）把注意力從工作上轉移一些到孩子身上
在當今快節奏的社會上，很多家長都疲於奔命，為了生活和孩子四處奔波。
但是卻不知道其實孩子最需要的是家長的關懷，需要多一點家長的關注。
如果孩子跟你說他考好了，把成績單捧到家長面前，而家長卻因為工作而置之不理。
那麼孩子對學習的重視就會驟減。孩子會想：既然考得好或差，遭到的都是同一種待遇，那麼我學不學又有什麼關係呢？
因為他沒有方式和家長說他的不滿，所以他用另一種方式跟家長反抗，自暴自棄，在學校裡被老師叫家長，其實他只是試圖通過這種方式喚起家長對他的關注。
因此，家長應該把注意力多放一點在孩子身上，也許在他心裡，錢比不上媽媽的一記鼓勵的目光。
只有多給一些關注給孩子，孩子才會因為感受到父母的期望，在學習上砥礪前行。
（2）多拿出一點時間與孩子交談
每隔一段時間家長都應該抽出時間出來和孩子聊聊心裡話，因為孩子在成長的每一個過程都是有自己的困惑，也許是難以啟齒的也許是需要一個成熟的人去解答的。
而這些問題最好的解答者就是父母。
在幼兒時期，孩子可能會因為一件事情做不好而產生對自己的懷疑，這個時候需要父母的肯定和安慰。
在青少年時期，對於身體的發育和早戀等問題孩子是很迷惑的，這些問題都是需要家長去引導孩子有一個正確的思考方向。在孩子早戀的時候不是一味地去反對，而是引導孩子樹立一個正確的價值觀。
在高中階段，孩子也許會因為學業壓力過大，出現一些心理問題，這個時候需要父母的理解和疏解。
每隔一段時間，抽一個時間跟孩子進行交談，既能促進親子關係，又能及時發現孩子的心理或者生理上的問題。只有這樣，家長才能在孩子的成長過程中更好地保駕護航。
（3）做孩子真正的心靈上的朋友
有很多家長交談的時候不自覺地會擺出家長的教訓的樣子，這樣的交談方式是會被孩子排斥的，像朋友一樣地交談才會讓孩子感到放鬆和信任。
如果家長想要孩子完全的信任，家長就要對孩子敞開心扉，孩子他是有感知的，信任是相互的。
尤其是不要把孩子說的一些秘密告知除了伴侶以外的其他人，一旦被孩子發現，孩子對家長的信任就會跌到谷底，關係也會降到冰點。
孩子需要的是一個像朋友一般親密無間的、無話不說的朋友，而不是一個高高在上，傳播她的秘密的一個長輩。
只有和孩子交心，才能更好地在孩子成長過程中保護好他，同時成為孩子心靈上的朋友。
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