香港教育工作者聯會今天召開週年會員大會，特別邀請了《環球時報》總編輯胡錫進出席教聯的活動、並舉辦了和教師們的交流講座。直新聞獨家探訪這個交流講座，現場的氣氛熱烈，座無虛席。胡錫進就中西方文宣的差異、中西方意識形態的不同、內地的愛國情懷等熱點議題分別與香港的老師們以及教育界人士交流。
以下是現場交流的文字實錄：
教聯會老師提問：該怎樣利用自媒體或者新媒體的方式去打入、尤其是我們青年人的群體？怎樣去引導我們香港青年人去收到這些信息，謝謝您。
胡錫進：其實我注意到，內地的聲音一來到香港就被折射了。在內地聽得很正確、很自然的，到這邊聽著就很荒唐，有的人就不願意聽。那麼怎麼樣讓我們的聲音讓那些人聽到？這個時候我們要進入他們的輿論場，尤其是我特別主張多進行爭論。爭論是把我的聲音讓對方聽到的最好的辦法。爭論，首先是兩方的聲音，就像我跟陶傑在利君雅主持的那檔節目，我估計那節目也是比較傾向於反對派的，但是當時我就是作為一種爭論，爭論是引起對方注意的最好辦法。
所以我經常到各個地方參加各種爭論，爭論的時候大家就問我問題，這問題他說得很尖銳，想把我給問倒，然後出我的醜。這時候，我認為理在我這邊，我能說的清楚，那我就去跟他進行爭論。通過爭論，對方一邊聽著他所喜歡的爭論者的聲音，一邊就把你的聲音給聽到了。如果你說的有道理，他就會接納一部分，當然你不能夠指望通過一次說話，通過一點事情就把人家思想給改造過來了，這是不可能的。因為他的思想有很多是由利益決定的，是由立場決定的。當他這個立場本身就做了這種選擇，你說什麼話都沒用。這時候可能我們就先爭取一些中間的人。比如我們上次我跟七個香港學生在一起，我發現學生很多都是很極端，但有那麼一兩個人，相對就比較容易聽懂我的話，先把他們給爭取過來，然後那兩人就會去影響第三個，第四個。就這樣，這是一個長期的工作，而且不能光靠講道理，這有的時候還得是行動上幫助他們。然後這是一個綜合的工作，不是光給人說你錯了，你應該聽我的。都那麼大的人了，有時候他就是不聽你的，怎麼辦？要用事實去教育他，要用行動去溫暖他，要綜合的來做這種工作。
教聯會老師提問：香港的愛國教育應該怎麼樣做？
胡錫進：謝謝您的問題，也是個挺難的問題。說實話內地人的愛國有一部分是文宣產生的效果，還有很大一部分是事情當中自然產生的。你比如開奧運會的時候，內地人總的來說都是驕傲的，結果法國、英國那邊就抵制我們的奧運聖火傳遞，洛杉磯也抵制，搞的內地人很不開心，那時候都不用說，大家就會湧起了更多的愛國情懷。之後有些人到北京，當時我記得剛到北京來，他們戴著口罩來，一到北京參加奧運會，故意的一出機場就戴著口罩。後來內地人就看的很生氣，當時就說他們怎麼把褲衩給帶嘴上了，很生氣。就這樣這些事情，你比如在新疆的問題上，西方那些人支持恐怖分子，這時候內地人、大家能不愛國嗎？我覺得這是個利益，是大家真的共同利益。就像踢球，一踢球大家都為中國隊鼓掌，自然都為中國隊鼓掌，很少有人在中國隊跟法國踢球的時候，我們會去給法國的鼓掌。這是一種自然的情懷；加上這種利益、衝突，各種各樣的原因造成了大家的愛國主義。
文宣是一部分，我覺得香港這件事情，怎麼讓大家愛國？就像我剛才說的，這也是一個綜合工程。文宣、通識教育等，這些東西都重要，然後要配合上我們的行動，讓大家真的感覺到大家的利益跟祖國是連在一起的，而不是說“大家的好處都是美國這些人幫著塑造的”，這樣的才行。
我們的文宣工作，怎麼樣能跟內地更好的聯動？你說的那些話要特別切實香港的實際，然後讓香港的這些孩子們聽了就覺得說得真對，然後通過他們的家長，通過他們的親友，讓孩子們彼此能夠相互傳遞起這種來愛國的信息。這有時候比在學校裡，或者報紙上來強行推動這種文宣效果還好。文宣時代變了，傳統的很多文宣可能不像過去那麼起作用了，這時候怎麼做，真是得動腦子。
文宣跟過去不一樣，你比如光在街上貼大標語，光你說，已經不管用了。怎麼樣用孩子們喜歡的方式，然後能真正深入到人心當中去？我覺得這個地方真的需要特別的努力去做。
我們也經常說我們的愛國主義教育怎麼能夠做的更加有效，我們經常反思的。香港這個地方也一樣，我們在家有的時候本來這工作就挺難做的，我們要接受這種難做的現實，然後儘量不斷的去創新我們的工作方式，讓更多的孩子們能夠接受，能夠理解。
交流結束後，直新聞也在現場採訪了胡錫進，他笑稱，這次來香港算是“週末快閃”，沒有安排別的事情，就是來教聯，因為覺得跟老師們交流非常重要，教聯的老師們都有很多教育經驗，很多人年齡挺大的，有的是退休的教師，也有的是現在的在職教師。他們在香港的通識教育中的角色很重要，以及在當地的市民跟整個國家的溝通過程中，也是一個很重要的環節。
胡錫進說，自己是專門從北京飛過來參加這個活動的，他還說“如果是別的活動我就不來了，是因為跟老師們交流，所以我很重視。”
之後他解釋道，自己覺得香港教育就像大家說得非常重要，能夠讓這個社會、這些年輕人他們更加認同國家。教育是把大的現實、香港與國家利益之間的這種相連解釋給孩子們聽，讓孩子們看懂這一點。否則，這些孩子們本來處在一個很好的環境中，但是他們理解不了，他們被西方的教育給牽走了。他們不去看事實，只聽標籤，只聽別人告訴他們一些本不是真實的東西。要把他們從當中拉向事實，拉向理性，這時候教師就是很關鍵的作用。
最後胡錫進還談到，香港的教師們也都很不容易，現在香港社會處在這種情況下，他覺得要改變香港一些年輕人的思維，讓他們理性佔上風，這是一個綜合工程，國家需要付出很大的努力，教師在當中是不可或缺的一環。
而香港教聯會主席黃錦良則對直新聞表示，這段時間香港的教育工作者們受到社會運動的衝擊，很多學校也受到影響，老師的情緒也受到了波及。教聯會希望借胡錫進先生來和教師交流的機會，以講座的方式讓老師們對國家有多一份信心，讓老師們在未來的教育工作上，能夠更有信心和信念去謹守教育崗位，做好教育工作。
黃錦良同時也表示，教師的工作崗位十分重要，會影響到很多的年輕人。老師一言一行很重要，希望未來教聯可以推動社會正能量，對老師的專業操守開展更多的監督工作；也希望新一屆教聯在針對年青教師的工作方面有更具體、更多的活動，以爭取他們的支持。
黃錦良還提到，新一屆教聯理事會今天通過委員大會產生了，整體來說，教聯理事會今年更加年輕化了，吸引了很多年輕教師，也有很多年輕教師願意自薦加入教聯。這個是很好的契機，讓教聯能夠多做年輕教師的工作，從而更好的去影響香港的下一代。
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