有句話叫做“近朱者赤，近墨者黑”，當一個人長期生活在一群只愛貪玩的學生當中時，他很可能也會慢慢變得貪玩起來，而把一個貪玩的孩子放到一群愛學習的學生當中，也可能會變得愛學習，可見環境對人的影響還是很大的。
上過大學的人應該是知道的，很多同學都是過著很頹廢的生活，早上愛睡懶覺、平時愛逃課、喜歡打遊戲，這樣的人大有人在，一般一個宿舍有那麼一兩個學習好的都算是不錯的，可要是整個宿舍都是學霸的話，說出去可能都有人不信，然而在中南大學卻出現了一個學霸宿舍，這個宿舍是校本部15舍317宿舍的，宿舍6個女生均被保研至名校，而且還都是高顏值，一起來認識下他們吧。
第一位：黃張懿，保研至中南大學計算機學院
看到她的名字，應該是爸爸姓黃，媽媽姓張吧，她在年級的排名一直都比較靠前，也因此在大學期間連續三年獲得了獎學金。如果你以為她只是一位只會埋頭讀書的女生那就錯了，她在其他方面同樣優秀，她還擔任班級裡的生活委員，為大家服務，並且積極參加各種活動、大賽，曾在國家級數學建模競賽中獲獎，也獲得過小程序華中賽區的二等獎，獲得了許多比較有含金量的大獎，這些獎項也為她順利保研起到了一定的作用。
第二位：郭怡辰，保研至北京理工大學計算機學院
郭怡辰是來自於山東的一名女生，別看她是一名女生，她也比較喜歡打遊戲，但是不是和別人一樣沉迷於遊戲當中無法自拔，進而頹廢掉，她只是把遊戲當愛好，懂得控制自己，而且她未來的夢想也與遊戲相關，那就是希望未來能夠自主開發遊戲，在獲得成功的同時，也能夠玩著自己研發的遊戲。
她的愛好比較廣泛，除了遊戲，還喜歡旅遊、攝影、交友，性格外向的她積極參加各種活動，還在社團擔任副部長的職位，可見能力不小。
第三位：高菲，保研至國防科技大學計算機學院
高菲是一名來自於山西、性格比較活潑開朗的女孩子，她在學習上處於年級前十的水平，而且還經常會參加各種社團活動，同時獲得過全國數學建模競賽省一級校級及以上獎項多達十餘項，作為一名嬌小的女生還擔任著計算機學院組織部長的職位，可以說她的大學生活是忙碌而又充實的，更展現出了一名大學生奮鬥的模樣。
第四位：孫雨夕，保研至中南大學計算機學院
孫雨夕同樣是被保研至中南大學，她來自於江西南昌，愛運動、愛打遊戲、愛音樂，同樣是多次獲得獎學金的學霸，也在校信息安全大賽中獲得了二等獎的好成績。
第五位：王雲璇，保研至北大
儘管中南大學算得上是一所很不錯的大學，但是能夠被保送至北大還是相當了不起的吧，畢竟學校的層次又上了一個臺階。她是湖南女孩，愛好也比較廣泛，真的就是那種屬於德智體美勞全面發展的優秀學生。
第六位：袁靜怡，保研至武漢大學
可以說能夠和袁靜怡成為室友真的是一件很幸福的事，因為她很樂觀，能夠感染身邊比較消極、悲觀的人，而且別看她是一名女生，外表也比較淑女，但卻是一個很幽默、很會搞笑的女生，做她的朋友少不了一些歡聲笑語，她也曾多次在各種競賽中獲獎，很是優秀。
她們六個人都是學習計算機的，計算機是屬於理工類科目，一般而言是男生比較感興趣的專業，而她們六名女生不僅選擇了這一專業，而且能夠把它學習得這樣好真的是不簡單。
我們都知道，對於女生而言，如果是數學不太好的話，都是不太敢去選擇理工類科目的，因為數學是會貫穿於其中，有一些思想或者是運算等與數學都是息息相關的。而她們之所以會選擇這樣一個專業，除了本身的興趣之外，還有就是她們的數學本身就比較好。
很多人都會認為數學對於女生而言是很有難度的，但其實如果是對它產生了興趣那情況就不一樣了。有興趣了就會主動去學，而且能夠在這其中獲得樂趣，同時在這種樂趣中得到進步，然後產生良性循環，可以說興趣的力量是很強大的。而且我們細心觀察會發現，很多有很大成就的人，其實數學都是非常好的，數學在他們的成功當中是起了很大的作用的，比如著名的物理學家楊振寧數學非常好，女科學家顏寧數學非常好，科學家施一公數學比較好......這絕對不是一個巧合，因為數學的思維和運算能力是對其他的研究有著不可或缺的幫助的。
很多家長其實也知道這個道理，要讓孩子對數學產生興趣，才會將數學學好，可是卻不知道該怎樣去做。楊振寧曾提到過一個人，他說“有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測試的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念” ，劉薰宇是一位著名的數學家，能夠得到楊振寧的肯定，可見劉薰宇絕不是“浪得虛名”，還是很厲害的。
可以說楊振寧是受了劉薰宇的影響喜歡上的數學，其實除了楊振寧，很多獲得成就的人都有受到劉薰宇的影響，著名數學家谷超豪教授就說過“對我影響最大的是劉薰宇教授寫的《數學園地》，書中介紹的微積分和集合論的初步思想，把我帶入到了一個全新的世界” 。
劉薰宇寫過很多有關數學方面的書，反響也都很不錯，然而他最為出名的三本書當屬《數學園地》、《趣味數學》和《馬先生談算學》了，其中《馬先生談算學》是劉薰宇教授化身為馬先生來風趣地講述數學問題。這三本書都是以趣味性的方式無形中教授孩子數學知識，並且能夠讓孩子從趣味中慢慢愛上數學，很是非常有魔力的。
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