人啊人測評

新高考的3+1+2模式下，同時選擇物理和歷史，這是不可能的。物理和歷史都是“3+1+2”中的那個“1”，只能二選其一，不能同時選兩個。

新高考“3+1+2”的選科制度如下：

“3”是指語文、數學、外語三門必考科目；

“1”是指物理和歷史兩門科目中必選一門科目；

“2”是指生物、化學、政治、地理，這4門科目中任選2門科目。

下面我們就結合物理、歷史、化學、生物、政治、地理這6個學科各自的學習特點，

一起來看一看新高一孩子“3+1+2”可以有哪些好的選擇。

一、偏理科的孩子

1、首選物理+化學+生物。

如果孩子是一名偏理科的同學，我們首先確定了物理學科，

另外物理與化學之間學科關聯性很強，可以相互交叉促進，

化學與生物之間的學習特點又比較類似，所以我把它作為偏理科孩子的首選。

2、次選物理+化學+地理。

原來文綜三門中的地理學科，也是比較注重邏輯思維的學科，

只是因為地域與物理、化學之間的關聯性不大，再加上地理學屬於人文社科類，

所以地理才會被歸入文科中。

但是從學習方法上來看，地理學科側重知識點之間的規律，與理科類似，

所以物理+化學+地理也是很好的選擇。

3、不推薦物理+政治+歷史。

政治學科和歷史學科都是純文的學科，學習方法和思維模式跟理科之間有很大區別，

高三孩子先要學好難度較高的物理，之後再兼顧文科思維，

就要花費很大的精力，影響到高考的總成績。所以在首選了物理之後，

就不推薦再去選這兩門學科了。

二、偏文科的孩子

1、首選歷史+化學+生物。

這是一個非常推薦的組合，很多孩子學不懂物理，但是又想報考理工科的大學專業，

那麼歷史+化學+生物就可以讓我們獲得更多的可報專業。

所以對於學習成績一般的理科生而言，歷史+化學+生物一定是首選。

2、次選歷史+化學+地理。

歷史和地理都是文科科目，去除了難度最大的政治。而化學是除了物理之外專業覆蓋面積最大的學科，並且化學與地理之間學習方式比較接近，

所以這個選科組合，適合理科屬性比較中庸，文科屬性相對較強的孩子。

3、不推薦政治+歷史+地理。

一方面是這個組合可報專業很低，只有不到53%，很多市場需求大的好專業都不能報；另一方面純文科組合，對於孩子能力要求比較高，只適合文科屬性極強的同學。

綜上，政治+歷史+地理能不報就最好不要報。

據報道，目前河北省、遼寧省、江蘇省、湖北省、湖南省、福建省、廣東省、重慶市已經發布了新高考規劃，

全都是“3+1+2”模式，孩子務必要結合大學專業、職業發展和人生規劃慎重選科。

高鋒老師

新高考3+1+2模式下，明顯的弊端就是物理和歷史不能同選或同棄，題主的情況還好些，物理和歷史都想選證明孩子的物理和歷史學科成績都很好，扔掉任何一個都感到可惜，比起物史都不好但必須硬著頭皮二選一來說幸運上百倍！

都想選目前是政策不允許的啦，接下來你必須從各方面綜合來考慮篩選出一科來！

1⃣首先，孩子的興趣愛好更偏向於哪科？之所以把這條先搬出來，因為我們老是強調，興趣是最好的老師，孩子只有對某個學科感興趣，才能樂學，更容易學得好，學科對應的大學專業才能學得精，有利於未來的就業！

2⃣其次，學科成績哪科更好，總不能一手齊吧，這個不僅是比較兩個學科分數上是否旗鼓相當，而是綜合初中以來物理或歷史在班級及所在校或區的排名，因為我們知道物理和歷史學科學習難度不同，思維方式也不同，比如物理滿分100分，你的成績總是徘徊在85～90的分數段，即使看起來不太高，但是始終排在班級前三或前十的位置，而歷史呢，絕大多數能達到90+的水平，但每次在班裡排名都在10名開外或20幾名，那就很大程度證明你的物理成績相比歷史還是有競爭力的，那就選物理，反之選歷史！即使兩科都不賦分，但選擇成績更優異的那科對個體來說都是優選！

3⃣再就是結合大學專業及未來從事的職業來選科！

物理學科對應的大學專業範圍很廣，物理學與信息技術、新材料技術、新能源技術、航空航天技術、能源動力工程等有密切的聯繫，幾乎所有工科類的專業你都能選擇，尤其是對男孩子來說優勢更加明顯！歷史是“文科之王”，單科覆蓋的專業比例雖比不過物理，但它在政史地三科中最高，如果你想選擇偏文科的專業，建議最好選擇歷史，例如考古、地理、政治、民族學、漢語言文學及文物保護等相關專業都是你的菜！

我們說物理和歷史是有特別明顯的文理傾向的，如果未來想從事理工類的專業，那就傾向選物理，想從事社會人文方向的工作，就選歷史沒錯！

4⃣要搭配選科，既然是選科組合，就要考慮接下來4選2中的兩科選誰的問題！這就好比接力比賽，組合當中成員的搭配很重要，甚至決定最後的成敗，選科也是如此，高考改革以來，通過試點省份山東17年的選科組合調察數據及一線教師的反饋表明，首選物理，最適宜搭配“化生”或“化地”這兩種組合，這幾乎是學霸的組合方式，成績稍差些的大多選擇“物生地”或“物生政”的組合，佔比分別約為13%和6.9%，而選擇“物化政”和“物政地”的不太多，僅為1.48%和1.17%；首選歷史，最受歡迎的組合也是佔比最高的還是“史地政老文三科”的組合方式，達到了16.7%，僅次之的是“歷地生”組合，佔比為11.24%！這裡說明一下，佔比低不是完全不能選，還是作為一項因素來選科，適合的才是最好的！4選2實行賦分制，要考慮選哪科賦分更佔優勢的問題，要重點參考兩大因素，孩子的學科成績及填報本學科人數（競爭對手）的多少及實力水平！總的來說。化學賦分上沒有生物、地理有優勢，將來不想讀、不從事跟化學相關的專業和職業，化學成績太一般的同學應該慎選化學！

選科是個“細緻活”，輕視或慢待不得，許多家長和孩子及在職老師都是雲裡霧裡，不知所選，這樣的情況下更有必要求助教育專業人士幫助科學選科，因為一旦選科就不能輕易更改，那樣會使孩子失去自信心，短時間內不適應新選的學科，學科學習時間縮短等等造成孩子學習成績受到影響，那就得不償失了！

金馬高考志願

在高考改革的大潮流下，3+2+1模式已成必然，但隨之而來的問題：物理與歷史如何選擇？

興趣與未來理想專業格外重要

在經過高一緊張而充實的學習生活後，想必學生們已經對各個學科有所深入瞭解 ，深刻感受到了各科的難度，找到了自己比較感興趣和善長的科目。而這些，將是你未來選科的重要依據！再者，未來理想專業也影響著選科。在新高考下，選科搭配與大學專業直接掛鉤！所以在高一期間，最好確立一個目標與以後從事專業！

物理，遠比你想象的重要

眾所周知，物理作為一個基礎學科，是揭示一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。從最新，各普通高校發佈的《普通高校本科招生專業選考科目要求（3+1+2模式）》中可知，首選科目物理歷史無要求的最多，大約佔一半左右。僅限物理次之，約佔48%，僅限歷史的最少，約佔2%！雖然無要求的專業多，但其大部分為藝術類和人文類，那些熱門專業和理工科專業還是要選物理！由此可見，物理，遠比較想象的重要！

而在小編看來，選科搭配上一科物理，不論在專業選擇還是錄取比例，都佔優勢！

最重要的跟從自己的內心與愛好，無論未來如何，主動權依舊掌握在自己手中！以下是部分高校選科招生安排。如果你覺得對你有幫助，請點個贊呀！

數亦人生

“3+1+2”是對於物理棄考的一個補充模式，但是“需要那麼多物理考生麼？”棄考的對物理不是真愛，真愛物理的不少也喜歡歷史，怎麼辦？

3+1+2模式探索

網傳遼寧與廣東可能採取“3+1+2”模式，物理與歷史作為2選1的標準，之後再進行4選2的選擇。從圖我們可以看到，選科組合數量從6選3的20種組合減少到了12種。在現行選課中我們發展選擇物理+歷史的同學不少，物理是興趣而歷史則是提升總分的科目。所以3+1+2儘管提升了物理學生的數量，但也剝奪了部分選科的權利。

6選3棄選物理是正常的，但也突顯了人性

相信高層在設計新高考模式的時候，也考慮過各科選擇的概率問題。物理棄選在第一屆考生中並不是十分的明顯，但經過媒體報道之後不停發酵，在上一屆考生中集中得到了體現。

• 棄選物理的大部分是成績中段的學生
  

• 重點高校物理相關學科的招生計劃都能滿足

• 用報考市場來指導高校專業開設

選科組合有一定的技巧，但上一屆顯現棄選物理潮顯示了人性的短期趨利性以及對於新高考的不理解。

新高考為未來鋪路，需要看得遠選得好

目前的教育體制可以說充滿了各種問題，雙一流建設、新高考改革、新中考改革、學前教育普惠性等一系列措施，說明國家對於教育改革的重視。

• 通過取消文理實行自主選科，激發學生的學習積極性，主觀能動性。

• 通過一門多考，緩解學業壓力（之前是一考定終身）

• 通過綜合評價，發現那些“偏科”的人才

• 通過“專業平行志願”，保證學生可以被自己喜愛的專業錄取。
  

• 通過高考改革為高校輸送更加具有可塑性的人才（之前是大文大理模式化教育）

• 通過高校的雙一流建設，發現更多科研人才，為國家發展輸入動力。

• 通過選科-專業-就業的對應，保證就業市場的穩定，讓大學生可以選擇自己喜愛的專業與職業，促進社會的進一步發展。

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張老師生涯課堂

新高考選課，為什麼要選課？是為了高三的高考選高校填志願，以及今後的就業。

新高考3+1+2模式，實際已經考慮了文、理的分科。

選理科還是文科要根據孩子的實際情況選擇，相對理科的高校、專業數量要多，今後的就業選擇面也大。下面以理科為例，簡單說一下：

3+1（物理）+2（化學生物）：學霸的選擇

可以幾乎100%覆蓋所有高校、志願的填報。

3+1（物理）+2（生物其他）：避免了學霸的競爭

可以絕大部分覆蓋所有高校、志願的填報。

例如2018年江蘇高校志願填報中：（3+2模式）

北京大學醫學部：要求物理化學

中國石油大學（北京）：要求物理化學或物理生物

北京中醫藥大學：要求物理化學或物理生物

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考爸考媽幫幫幫

你好，根據目前的政策規定，物理和歷史只能選擇其中一門。像你這種很糾結不知道選物理還是歷史的同學很多，我建議你可以參考一下幾點建議：

第一，找準定位，明確方向。今後你想報的是什麼樣的專業？如果是偏理或者偏工科，那我建議你選擇物理。新高考後大學按照專業+學校的模式進行招生，而不同的專業對於學生的選科要求是不一樣的，傳統的工科和理科專業肯定要求你選擇物理的。

第二，選擇物理科目，可選擇的專業更多。雖然新高考是3+1+2的模式，但是據統計，選擇物理科目組合，給考生提供的專業選擇機會更多。

第三，當然，如果你的歷史很出眾，自己又很喜歡歷史，喜歡文史哲類的東西，那麼你就可以選擇歷史科目的選科組合。

總而言之，根據自己的定位和未來的發展方向來選擇。新高考給考生帶來的最大的變化就是把主動選擇權給了考生，並且考生在高一的時候就要對自己進行定位，對自己的未來進行生涯規劃，這也是為什麼現在各個高中都在重視高中生涯發展指導的原因了。

小蘇說教育

按照3+1+2的新高考模式，物理和歷史是不能同時選的！而按照我的教學經驗來看，物理好的學生，多數歷史學的也很好，而這個方案讓學生在物理和歷史中進行2選1，明顯的存在弊端，不符合學生的利益。

一、什麼是新高考“3+1+2”模式？

目前，遼寧和廣東有消息顯示可能要採取這種“3+1+2”模式，這是在專家的建議下，對新高考“3+3”模式的一個升級版。

所謂“3+1+2”模式 ：3（語數外）+1（物理、歷史任選1）+2（化學、生物、政治、地理任選2）。從這個模式看，物理和歷史是不能一起選的。

二、“3+1+2”模式可能會降低歷史的地位！

物理學科和歷史學科在文科和理科中的地位不可撼動，從教育部相關信息看，“3+1+2”模式是為了提高物理和歷史的地位而進行改進升級的，但是結果會怎麼樣呢？雖然現在還沒有具體實踐結果，但是我認為可能會誤傷“歷史”學科。

這是因為，把物理變成必修，肯定能保證選擇物理的人數，而且原始分計入高考成績，不用擔心因賦分引發的問題。但是，對於中上游的學生，選擇物理的可能性更大，而選擇歷史的，很可能就是中下游的學生了，雖然人數不一定多，但是質量嘛，肯定會下降！優秀的學生不學歷史，可能被迫學政治或者地理，這是對歷史的保護嗎？

三、增加歷史和物理的組合，難度不大吧？

其實，完全可以增加歷史和物理的組合，無非就是出兩套題，一套作為必選學科的題，一套作為選考學科的題，前者難度可以增大，以原始分計入總分；後者難度和其他科相當，以等級分計入總分，這樣的話，學生就可以選擇物理+歷史+其他的組合了！

對於這個問題，你怎麼看？歡迎留言討論！我是“贏在高三”，致力於教育和教學，如果對你有幫助，請點擊右上角關注！

贏在高三

1.“3+1+2”的省份只能在物理和歷史中選擇一門。

目前新高考有兩種模式，一種是“3+3”模式，另外一種是“3+1+2”模式。

浙江和上海採用的是3+3模式，語文、數學、英語這三門是必考科目，除此之外，考生要從政史地、理化生這6門科目中選擇三門，浙江省是從政史地、理化生以及信息技術，這7門科目中選擇三門。

而3+1+2模式，考生先要從物理和歷史這兩門中選擇一門，然後從化學、生物、地理、政治，這4門科目中選擇其中的兩門。

上海和浙江是第一批開始實施新高考改革試點的省份，2017年北京、天津、山東和海南這4個省份，開始啟動第2批新高考改革試點，這幾個省份採用的也是3+3模式。而後，2018年河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶，啟動了第3批新高考改革試點，第3批新高考改革試點的省份普遍採用的是“3+1+2”模式。

因此，如果你所在的省份，新高考採用的是3+1+2模式，那麼在選擇全國科目是不能夠同時選擇物理和歷史，只能從物理和歷史中選擇其中的一門。

如果你真的想同時選擇物理和歷史，那麼有兩種辦法可以解決這個問題。

第一，在採用3+3的省份參加高考。

如果你的父母是在浙江、海南、天津、山東等這些省份工作的話，那麼你可以根據當地的落戶條件，申請把戶籍遷移到這些省份，如果你戶籍在這些省份，就可以在這些省份參加高考。

另外，可以根據當地以地高考的規定，申請在當地參加高考。

比如浙江省規定，外省籍的進城務工人員隨遷子女，需要在當地參加初中畢業生學業水平考試，並且進入浙江省高中階段學校學習，取得浙江省完整的高中階段連續學習的經歷和學籍，可以就地報名參加高考。

第二，選擇原來文科中的政治或者地理。

不知道題主為什麼想要同時選擇物理和歷史？

【3+3省份的專業選考科目要求統計】

雖然在採用3+3的省份選擇物理和歷史這個組合，能夠滿足高校大部分專業的報考條件，但這個組合考試的難度比較大。

另外，在確定選考科目時，一定要結合自己所在省份的省招辦，公佈的高校專業選考科目要求。從目前的情況來看，大部分高校肯定會對“3+1+2模式”，和“3+3模式”，規定不同的選考科目要求。

所以在“3+3模式”省份的最佳報考科目組合，肯定不適用“3+1+2模式”的省份。

因此在選考科目上，你要麼要選擇物理，要麼選擇歷史。

如果你的理科成績比較好，那麼就優先選擇物理，因為物理和歷史這兩個科目，是以原始分計入到高考總成績中，而其他選考的科目採用的是等級分制。

我是“升學與考試”---分享學習方法，關注教育時事，指導升學規劃。期望我的回答能對你有幫助。

升學與考試

首先要考慮的，興趣！物理與歷史哪個自己更喜歡最重要。

其次，再來考慮兩門科目自己學的如何，得分高低。目前沒有數據可以參考，但是按文理分科模式下來說，理科分數線一般比文科低，所以也不能絕對的用物理分與歷史分比較。

最後考慮專業選科要求及覆蓋率，看自己喜歡的專業要求考什麼。因為目前我國的國情，社會對理工類學生的需求量較大，這也體現在高考招生上，根據目前某些省份數據，“僅物理”招生的專業約有47％，也就是說歷史類考生專業覆蓋率不會超過53％。

選科要求出來後經常看到某些歷史考生抱怨物理專業覆蓋率比歷史大很多的問題。我覺得，選什麼是你的自由，高校要求該專業學生考什麼是高校的自由。你既然選了歷史，說明你本人有意向的專業偏文，而且你也有超過一半專業可選（這比文理分科時文科可選專業多），何必還人心不足盯著那些理工科專業，物理覆蓋率再高你最後也只讀一個專業不是嗎，何必在這糾結覆蓋率！

一隻羊1015

1.辯證分析

任何組合都有弊端，沒有絕對完美的方案，所以都是在權衡利弊的情況下制定相對較合理方案！

2.“3+3”分析

經過之前“3+3”模式的嘗試，暴露了很多問題：20種組合下教師和教室出現了嚴重不足；20種組合打破了文理界限，大學專業匹配出現混亂；20種組合下不同組合之間的比較使用賦分制，由於不同組合學生水平差異較大並存在很多偶然因素，導致比較重出現嚴重的不公平，換句話說就是選出的高分不一定是真正的高能，所以一些實力雄厚的大學由於對招生的不滿意便利用“三位一體”、“自主招生”等方式微調招生政策，長此以往有出現大學權利過大，或許又是一個大的隱患。

3.方案對比

“3+1+2”方案就是在這種背景下應運而生的。這種模式實際上是把以前的固定的“文理分科模式”與發散的“3+3”結合起來。物理是理科中的典型代表，歷史是文科的典型代表，物理與歷史中選擇一科實際是對偏文偏理的一個方向選擇，在確定大方向下再進行“4選2”尋找興趣，這樣會出現12種組合，雖然組合種類也很多，也滿足了大多數學生對興趣和特長的要求，並且出現了教明顯的文理傾向。應該說這也是一種結合實際的大膽嘗試。

4.實踐檢驗

我們不好評價哪一種方案更好，只能交給歷史去評價，但是隻要是有利於學生髮展又有利於社會穩定的方案必定是進步的方案。我們一起期待……

關鍵字: 升學考試 歷史 高考