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我建議低年級不需要報班的，家長可以教的。孩子小不要把時間浪費在補習班裡。
小慧一菲
作為家長，我沒有給孩子報學習班。淺談一下自己的初衷。
孩子幼兒時期。我認為應該釋放孩子的天性，讓孩子盡情享受玩耍帶給他的快樂。兒子當時上的廠區幼兒園，幼兒園的老師佈置的作業少，兒子從未在家做過作業，我也未給他報任何學習班。三年的幼兒園生活可以說非常快樂。
少兒時期。小學六年，我依然沒有給孩子報學習班，我當時的想法是讓孩子快樂學習，不強迫孩子上任何特長班 、興趣班。但絕對不是對孩子放任自流，而是與孩子一起去計劃怎麼樣安排課餘時間：比如一天看動畫片的時間多久？玩耍的時間多長？什麼時間起床或睡覺等。並與孩子一起相互督促（我也會把我的日常工作生活告訴他，儘管他當不太懂），有效地利用時間，良好的生活學習習慣在少兒期，全部養成，為初中階級打好基礎。
青少年時期，即初中高中階段。仍然沒有報班。當時看到聽到周圍的家長都給孩子報各類學習班，心裡也想著給孩子報班。就打聽了幾個有名氣的輔導班，讓兒子去上。但兒子去試聽了兩次後，說沒有必要，可能是的兒子在小學養成了良好的學習預習習慣，發揮了作用，每到寒暑假他總會第一時間去書店買來下學期的配套輔導書自己預習，效果不錯。初中高中六年就這樣一路還算順利走過去了。
如今兒子已經大三了，良好的學習習慣一直保持著，大一順利高分過四六級等。
總結兒子的學習經歷，常常自我反思，沒有給兒子報班，作為家長，我真的做對了嗎？讓兒子快樂的學習，學習真的快樂嗎？看過很多名人說過感謝父母逼迫自己報特長班，我有時真的也後悔，為什麼當時由著孩子，孩子說不喜歡不想上，就不讓他報班呢？我認為報不報班，因人而異吧！如果可以重來，我會給孩子報個他目前一直初心不改、一直熱愛的音樂班。
陌上花開緩緩歸214
很高興回答這個問題
我們孩子二年級目前課外的班有
1.書法，目的就是讓孩子寫好中國字，一週一節課，兩個個小時，孩子配合願意學。
2.英語班，目的3年級英語列為三大主科其中一科，我和爸爸英語水平都很低也不敢交，擔心發音的問題，就報了新概念英語，一週一節課
目前報的這兩個班
以前也報舞蹈口才等等，提升孩子的修養語言社交能力等，現在學校課程緊張這些課程就沒有在報。
都不想讓自己孩子輸在起跑線上
阿清日記
作為家長，我會給孩子報特長班。給孩子報特長班，首先考慮的肯定是孩子喜歡的課程，其次是我認為對孩子好的課程。我給孩子報特長班不是想讓孩子將來的路去走特長，而是想讓孩子在不被其他事情所羈絆的學習年代，多接觸一些東西，多學一些才藝技能。
往近了說，我們每個人都會有大概20年的學校生活，學校的生活應該是多姿多彩的，我希望我的孩子能融入到多姿多彩的學校生活中去，而不是遠離學校社團，默默的在學校認真學習20年。
往遠了說，步入社會進入工作崗位之後，單位組織晚會，節日慶典，或是同事之間開個派對等等類似的活動，我希望我的孩子可以很好的融入進去，而不是隻在旁邊喝酒吃點心。
當然，在學習才藝技能的同時，孩子必須是開心快樂的，這才達到了學習的最終目的；反之學習才藝技能成為孩子的負擔，作為家長，我肯定會讓孩子放棄學習的。。這就是我的初衷，你的初衷是什麼，歡迎下方留言。
伍月1990
1、我個人的經驗，如果真想為孩子補習，一對一的家教比所謂的小班、大班的效果好得多，只是價錢高不少。
2、我曾經給孩子報過少兒英語和奧數，英語孩子自己不去了，他說還不如自己在家看碟子；奧數後來是我自己給他輔導，最後他奧數取得的成績超過了學習所謂尖子生的強化訓練。所以，如果自己有能力，儘量自己給孩子輔導，那些實習班，效果真的不想說。
3、如果的確想學，我認為學一些興趣班，如航模、棋類等等比文化科目好。
煙雨起點
從孩子一年級我一直在給孩子報班，報班的初衷是讓孩子可以認識更多的小朋友，讓她學會與人相處。現在的家庭一般都是三口之家，孩子從小沒有玩伴，女孩子又膽小，很少主動找小朋友玩。上學後，也不會與同學交朋友，後來就想不如報班，又可以學到知識，還可以認識學校之外同齡的小朋友，接觸到不同的老師，不同的教育理念，這樣孩子會在學習中得到鍛鍊。現在孩子就要小升初了，在這個過程中，她學會了畫畫，做手抄報從來不需要我動手；學了跳舞，雖然因為身體太硬，只跳了一年半，但是偶爾她也會即興來一段不怎麼優美的蹦噠；學了書法，看她的作業本確實心情舒暢，她自己也引以為傲；學了英語，在英語班表現優秀，進而提高了她的自信，意外的收穫；學了作文，提高了她的閱讀量；也學了數學，雖然學的不好，但是也一直在堅持著，說不定哪天就開竅了呢！好在，我一直沒有要求她要有多出色，對於課外班，她也從來不排斥，因為她在每個班裡，都有關係要好的朋友，也有特別喜歡她的老師，她不再是那個總是躲在我和愛人身後的膽小鬼了，她有了自己的主見，有了一點點自信，從一個性格內向的孩子慢慢開始有了爽朗的笑聲，真的很好
皮皮的生活隨筆
在孩子一年級的時候我給孩子報了個美術班，二年級的時候則沒有報。
一年級的美術班，是看孩子有美術方面的興趣，在幼兒園的時候孩子最喜歡的是畫畫，在幼兒園裡有美術的日子是他最快樂的日子；而在一年級的時候，孩子依然喜歡美術班，每週的一節課孩子也是高高興興的跑去上的。老師的美術造詣也很好，每節課都教小朋友們製作一個漂亮的手工。
在二年級的時候，孩子就沒有報班了。一個是每週一節課與我們的很多時間衝突，另外也是孩子對美術沒有多大興趣了，上課的熱情退減了很多；同時我也發現孩子的興趣是多方面的，如果都報班的也花費不起，可以多給孩子準備教輔材料讓孩子自己玩，這樣更符合孩子的興趣發展，喜歡哪個就多玩一會，不喜歡就可以放一邊去。
不過從心裡我還是覺得孩子和孩子在一起玩最好，同齡的孩子有更多的話題和玩法，不會孤單，更增進友誼。有時候我覺得報班只是無奈之舉：好多孩子都報班了，不報班找不到小孩玩。
A一個人的自白
作為家長，我不贊成給孩子特別是低年級的孩子報語數英提高班，但是孩子感興趣的特長班可以適當給孩子安排一下。我給孩子報了一個“羽毛球”訓練班。初衷是覺得孩子太喜歡看書，用眼過多，報個羽毛球班鍛鍊一下眼睛，也讓孩子從書本中運動起來。每週末一次課，每次兩小時，現在堅持學了一年多，本來是為了鍛鍊身體的，但是孩子居然很喜歡，現在打球的技術越來越好，教練有意培養她打比賽，我們對比賽興趣不大，但覺得孩子喜歡這個運動挺好的，以後也可以作為一項特長愛好傍身。
閒心閒語
我的女兒7歲多了，在外面的藝術教育學校報了個繪畫班，每週六上一節課。已經學習了一年多了，她也挺喜歡繪畫的，其他的興趣班沒有參加。我想的是既然她喜歡畫畫那就隨她吧，至少以後長大也有個特長，身上也有點藝術細胞。就這樣。
小可愛妹妹小妹妹
我沒有給孩子報班。
這個社會賦予了孩子太多的東西，比如不能讓孩子輸在起跑線上，比如早教能開發孩子的智力等等等等。我不否認這些雞湯理論但我也並不是很認同。
很多時候我們會發現其實孩子並不快樂，我女兒今年才五歲，實際年齡只有四周歲，但她已經上了一年半的幼兒園了，我很驚訝，我們小的時候在她這個年紀還在媽媽懷裡撒嬌，在街上瘋跑，為什麼我們總希望回到小時候但再也回不去了。我們為人父母的初心是什麼？是希望我的孩子健康快樂的成長，我能沒必要讓孩子成為別人家的孩子，因為我們並不是別人家的父母。
雖說我們望子成龍，望女成鳳，但有時候我們也要去接受可能我的孩子就是一個普通人，但那又有什麼不好？報班沒什麼對錯，要看孩子能不能接受，否則只會適得其反。
希望每個人都能在教育孩子上能不忘初心。
