陸美江
孩子考了十幾分，是否要給他留級?
現在九年義務教育，好像是不可以留級的吧。
我娃之前班級好多不及格的，英語考幾分的都有啊。但是從沒聽說過要留級。
我是80後，記得我們那個年代，成績不好，確實是要留級的。
另外一年級考了十幾分，要找找原因，對症下藥。是娃上課聽不懂呢，還是不適應?找到原因之後就好辦了啊。
如果孩子是因為聽不懂，那暑假或者寒假都可以拿來幫娃補習。語文可以買點讀機，你陪著他一起讀拼音，點讀機上有很多學拼音的，還是蠻有趣味性，不枯燥的。
數學更簡單了，你自己好好教教孩子，從最簡單的數字開始教起就可以了。慢慢來。
英語小學一年級一般沒有多少太難的內容，你還是自己教。怕自己發音不標準，同樣使用點讀機，多聽多讀。
每一課學完後，就給他做點簡單練習看看掌握得如何。
如果不是因為不會，是孩子一下子不適應小學生活，看不懂卷子或者不知道怎麼回答卷子。那就慢慢講給孩子聽，小學跟幼兒園不一樣之處。
對孩子多點耐心，慢慢等待花開！
知足常樂小丫頭
小孩上一年級考試只考了十幾分，是否要給孩子留級。不知道你家孩子考過幾次了呢？我家孩子一年級第一次考試只考了50幾分，班上還有好幾個考幾分的，家長都崩潰了。一年級開學的前面幾次考試，成績都不理想，原因很簡單，很多孩子不理解什麼叫考試，考多少分重要嗎？所以前面幾次很多孩子考試不理想，等期中考試過後，大部分孩子又能很快跟上，成績也能考上八九十分。所以家長不必過於焦慮！
如果孩子在一年級下學期，還只能考十幾分，說明孩子的學習已經有問題了，一年級能考雙百分的孩子不少，但是隻能考十幾分的確實少，差距拉開的太大了，如果學校允許，建議留級。
今天碰到我家孩子幼兒園的同學，和他媽媽簡單聊了幾句，他家孩子的情況和你家孩子一樣，一年級考試只能考十幾二十分，老師要求孩子留級。老師的意思是一年級如果能考六七個十分，那說明入門了，如果考二三十分基本沒入門，二年級根本讀不下去，內容越來越深，孩子也越來越不懂，留下來再讀一年可能好些。我家孩子讀二年級，他家孩子又重讀一年級，現在成績有很大進步，已經能考到六七十分了，他媽說看到孩子進步這麼大，很高興！
所以，我認為如果孩子偶爾一次沒考好。沒關係，但是如果長期考這麼低的分數，說明孩子的學習已經出問題了，可以先輔導一段時間，成績提高了就不必留級。成績還是很差，如果學校允許留級，可以讓他再多讀一年，也許可以讓他學的更好，也能找回學習的自信心！
陪讀媽媽談教育
不用留級，孩子成績這樣，家長該著急了，老師畢竟顧不了那麼多學生，建議家長每天晚上給學生加一節晚自習，輔導孩子，畢竟，孩子的成才不能光靠老師。我一年級成績很差，父親知道後，晚上吃過晚飯，父親就開始給我輔導兩個小時，先講題，告訴做題方法，一共是加法題，差是減法題，小時候理解能力差，這些方法很管用，就這樣，半期後，我成績趕了上來，抽考沒有抽住我，抽走的好學生居然沒有我考的好，班裡考了第一，全班同學羨慕及了，從那以後數學就不難了，孩子退步了，家長記得幫孩子趕上去，留級麻煩，還要辦休學證明，所以低年級儘量多幫幫孩子，畢竟成才是多方面因素促成的。
小荷69356
一年級的知識都非常的基礎，孩子若是沒有考好，這是有多方面的原因的。
如果我們僅就因為孩子一次的考試成績，就讓他選擇留級，這就太武斷了。
說到這裡，我來講述一件發生在我身上的事情。
剛開始上學的時候，一遇到考試我就會無端的緊張，以至於熟記的內容在試卷上也答不上來。
最嚴重的一次是發生在我上一年級的時候，大家應該都知道，一年級開始，考試的試卷就是正反兩面出題了。
由於學生剛開始使用這樣的試卷，所以考試之前老師都會多次的叮囑學生，要注意反面的試題。
儘管這樣，我在考試的時候，還是因為緊張，連試卷的反面都沒有去看，只做了正面的題草草了事。於是那次考試我只得了三十幾分。
可是拿到卷子之後，我看了反面的題，我也是都會的。
最後：一年級的孩子選擇留級是不明智的，因為基礎性的知識，要補上來是非常容易的，可是一年的時光是永遠都換不回來的。
行止將將
一二年級的成績具有欺騙性，一年級孩子成績不好，沒必要留級的。
身邊有幾個今年一年級的學生家長，開學一個多月了，學校進行了測試，多數成績不理想，普遍反應孩子對成績沒有概念，不知道考試是啥，有個家長說孩子在家做的題都對啊，不知道為啥考試就不行了，還有一個說在家把孩子做錯的題在給孩子念一下題，孩子都會做的。記憶中也有曾經上一年級時把父母愁壞了的孩子現在學習不錯的。其實這就是一年級的成績是具有欺騙性的。
一年級考多少分都正常
一年級的孩子不知道考試是啥，成績不知道好壞很正常，重要的是家長如何看待，最忌諱剛上學教給孩子貼上“差生”“不是學習的料”的標籤。
因為不認識字，讀不懂題意，粗心大意，考試那會不在狀態，考題不會做，這些都是一年級孩子分數不高的原因。
一年級主要是養成學習習慣
對於剛上學的孩子來說，學習習慣比成績更重要，好的學習習慣會讓孩子終身受益的。一二年級考試容易有兩個極端，要麼可好，要麼可差，可好的孩子上課認真聽講，放學按時完成作業，也可能提前學過，上過幼小銜接班或者在外面報的有輔導班，一二年級相對來說知識點簡單，考個好成績不滿，等到了3年級以上差距就出來了，這就是常說的“3年級是個分水嶺”。
一年級考試十幾分要看問題出在哪
一年級考十幾分，看是否孩子還沒進入學習的狀態，是否不認字題意讀不懂或者上課沒有認真聽，作業的完成情況如何，幫孩子分析出問題所在，對症下藥。退一步說，如果學習習慣不改變，再留級也沒用。
結束語：不建議留級，建議分析出孩子成績不好的原因在哪，幫孩子改正即可。
然規教育說
首先問一句，孩子考十幾分，留級能解決這個問題，第二年要是還是十幾分呢，還留級嗎？
如果留級一年，孩子的成績能上去，那麼這個級那就應該留，可以多給點時間給孩子成長，這個是贊成的。
但是如果孩子留級了問題得不到改善呢，那家長應該怎麼辦呢，一年接著一年留級嗎，那樣子孩子只會成為同學眼中的怪異。以前我們小學就有留級生的，留著留著然後就不讀了，成績一年比一年差。
所以說留級並不是解決問題最好的辦法，家長還是要深入瞭解自己家孩子在校以及在家庭的整個的學習狀況。造成這個原因的多半是家長對孩子的關注不夠，導致孩子的精力分散，沒有把時間放在學習上。
留級也需要慎重對待，確定想要小孩留級的話，家長要做好陪孩子成長的準備，不然還是跟之前一樣的情況的話，那麼只會是浪費自己以及孩子的時間。
